半双工调频无线对讲机

半双工调频无线对讲机 高频电子线路课程报告 半双工调频无线对讲机 专 业:电子信息工程 指导教师: 班 级: 学号: 姓名: 物理与信息工程学院 2011年6月12日 目录 一、设计目的 ....................... 3 二、设计内容 ....................... 3 2.1完成调频发射机整机联调 ........ 3 2.2完成调频接收机整机联调 ........ 3 2.3进行调频发送与接收系统联调 .... 3 三、设计原理 ....................... 3 3.1 FM发射机实验 ................ 3 3.2 FM接收机实验 ................ 4 3.3联合调试 ..................... 4 四、在设计过程遇到的问题以及解决方法 5 五、设计收获和体会 ................. 6 六、参考文献 ....................... 7 1 摘要 无线电对讲机是一种无线的可在移动中使用的一点对多点进行通信的终端设备～可使许多人同时彼此交流～使许多人能同时听到同一个人说话～但是在同一时刻只能有一个人讲话。这种通信方式和其它通信方式有不同的特点:即时沟通、一呼百应、经济实用、运营成本低、不耗费通话费用、节约使用方便～同时还具有组呼通播、系统呼叫、机密呼叫等功能。本课程设计了一款半双工调频无线对讲机～半双工对讲机系统具有通信效率高～所需硬件少～使用方便等优点～是实用性强的通信设备～在某些场合完全可以代替电话～相当实惠～无线电对讲机和其它无线通信工具,如手机,其市场定位各不相同～难以互相取代。无线电对讲机决不是过时的产品。它还将长期使用下去。随着经济的发展～社会的进步～人们更关注自身的安全、工作效率和生活质量的提高～对无线电对讲机的需求也将日益增长。公众对讲机的大量使用～更促进了无线电对讲机和有线电话机一样成为人们喜爱和依赖的通信工具。 关键字: 无线对讲机 半双工 通信 2 一、设计目的 1.1在模块实验的基础上掌握调频发射机、接收机～整机组成原 理～建立调频系统概念。 1.2掌握系统联调的方法～培养解决实际问题的能力。 二、设计内容 2.1完成调频发射机整机联调。 2.2完成调频接收机整机联调。 2.3进行调频发送与接收系统联调。 音频话筒调频上变频功放放大 双工器 音频FM中频耳机限幅下变频高放功放解调放大 三、设计原理 3.1 FM发射机实验: 3.1.1将模块10的S的2拨上～即选通音乐信号～经U放大J614输出～调节W使J6处信号峰-峰值为200mV左右。 2 3 3.1.2将模块10的J6连接到模块3的J2～将模块3的S、S均12臵1～调节CC1使J1端输出频率接近4.5MHz～调节W2和中周T1使波形的幅度为70mV左右。 3.1.3将模块3的J1连接到模块7的J2～另将频率7MHz ,VP-P?200mV,的本振信号从J5输入～经平衡混频可得到11.5M左右的高频信号。 3.1.4将模块7的J3连到模块8的J3～将已放大的高频信号送到模块1的Tx1发射处。 3.2 FM接收机实验: 3.2.1将从天线接收到的信号从RX1输出到模块2的J4～将放大的高频信号从J1连接到模块7的J8～将本振信号从模块7的J7输入～调整本振频率使得混频输出为4.5M的中频信号。 3.2.2将混频后的信号送入集成陶瓷选频放大器的J2端～放大后的中频信号从J3输出～用频率计测量J3处信号的频率。 3.2.3将J3连到正交鉴频的输入端J6,从J7处可看到解调信号。 3.2.4将J7连到模块10的J1～经放大后输入到耳机。 3.3联合调试 调试时～将发射机模块十的S1臵“1”～选通音乐信号～模块三S1、S2均臵“1”。调试接收机时～先将频率为11.5MHz左右的信号接入小信号放大器～检测是否能接收信号。若没有信号～则检查线路 4 连接是否错误～本振信号输入是否有误～查找错误继续调试。若检测到信号则将正交鉴频后的信号连接到模块十的J1～经放大后输入到耳机。发射机和接收机进行完上述调试后进行试验～从发射机上发射信号～用接收机的耳机接收～这个实验用的是洒水车的音乐～从接收的耳机中可以听到这个音乐。 半双工对讲机系统具有通信效率高～所需硬件少～使用方便等优点。提高了同学们的动手能力～理论知识与实践结合更加深刻。把电路～模拟电子电路～高频电子电路这些课程有效的结合应用到实际中～提高了综合运用知识的能力。 四、在设计过程遇到的问题以及解决方法 在半双工调频无线对讲机实验中～接收端接收不到信号或信号不清楚。针对这种情况～先要确定对话或接收是时是否按下了发射端的发射接收交换按钮,再检查是发射端发射不出信号还是接收端接收不到信号。若是发射端不行可按照中波调幅发射机调试的方法进行检查～并查看混频输出的波形,如果是接收端接受不了信号～先检查接收端用于解调的频率是否与接收端的载波频率是否一样～并用示波器检查解调输入和输出端的波形～调出相对应的波形并且其输出波形与接收端的混频输出的波形一样。值得注意的是FM发射机的载波频率为11.5MHz左右～调制信号为话音或音乐,接收机的中频频率为4.5MHz。发射端的载波与接收端的解调波要同频同相。 5 五、设计收获和体会 有时自己认为自己已掌握的东西可能仅是一些肤浅的表面或总体的一个方面～甚至有时是错误的认识～而如果没有实地考察实践～是无法发现这些问题的。这次实习给我们每个人一个很好的机会学习那些本上不能学到的知识～增长了我们的见识～对生产操作有了一定的直观认识～对产品制造也有了一定的认识。下面将此次设计的内容～收获和体会大致的写下来: 第一、通过本次设计～知道了发射机的发射原理和接收机的接收原理。调幅和调频机的相同点及其不同点。 第二、通过实习中的亲自动手～使我们学生能将所学的理论和实践相结合～巩固消化所学的知识～培养实践操作技能～建立理论与实践相结合的概念。自己所学的知识应用于实际的工作中～理论和实际是不可分的～在实践中我的知识得到了巩固解决问题的能力也受到了锻炼。 第三、对自己的动手能力是个很大的锻炼～尤其是在调试的过程中～ 锻炼了自己动手能力～提高了自己解决问题的能力。 这次的中波调幅发射机组装及调试和半双工调频无线对讲机课程设计主要目的通过设计并且调试基本的音频发送和接收原理培养我们的动手能力～课程设计我们对调幅调频收音机的工作原理及其组装～关仪器的使用～电子设备装调的全过程～掌握查找及排除电子 6 电路故障的常用方法。有助于我们对理论知识的理解～帮助我们学习专业知识～使我们对设计与调试有一定的感性和理性认识。同时设计的过程使我获得了的实际生产知识～培养理论联系实际的能力～增强独立工作的能力。 六、参考文献 1、胡宴如 耿苏燕《高频电子线路》 北京 高等教育出版社 2009.1 2、康华光《电子技术基础模拟部分》北京 高等教育出版社 2006.1 3、樊昌信 曹丽娜《通信原理》北京 国防工业出版社 2010.7 4、操长茂 胡小波《电工电子技术基础实验》武汉 华中科技大学出版社 2009.11 7