道士塔教案

道士塔教案 《 道 士 塔 》 教 学 案 例 语 文 组 蒋 利 辉 教学目标:1、熟谙文中记叙的史实，领会深邃的思想内容。 2、了解有关敦煌文化的常识。 、从敦煌文物的流失看文物流失的原因。 3 一、 导入:出示莫高窟与道士塔全景图 明确“塔的来历”:在我国，道教和佛教是并行的两大宗教。他们之间既有宗教的某些共性，也有各自的不同特色。比如在丧葬礼仪上，道士的逝世称为“羽化”，在他们羽化后，一般有两种葬法，一个是坐缸，就是将遗体封缸后入葬;另一种是棺葬，用棺材盛殓遗体。而佛教徒呢，他们的逝世叫做圆寂，其遗体是要经过火化的，其中有道高僧所遗存的骨殖被称为“舍利子”，一般是要建塔来封存的。 问设置:王圆录是道士为什么埋在塔中, 二、 简介余秋雨 余秋雨: 一九四六年生，浙江余姚人。当代艺术理论家、文化史学者、散文家。在家乡读完小学后到上海读中学和大学，大学毕业后留校任教多年。在海内外出版过史论专著多部，曾被授予“国家级突出贡献专家”、“上海市十大高教精英”等荣誉称号。做过几年学院院长，辞职后潜心写作, 是目前全球华人社会中影响最大的作家。 余秋雨的主要著作和作品: 《戏剧理论史稿》(文化部全国优秀教材一等奖) 《戏剧审美心理学》(上海市哲学社会科学著作奖) 《文化苦旅》(上海文学艺术优秀奖、台湾联合报读人最佳书奖等) 《山居笔记》(海外华文文学最高奖) 《秋雨散文》 《霜冷长河》 、 《文明的碎片》、《行者无疆》、《千年一叹》、《借我一生》等 (打出余秋雨作品封面图) 三、 走进敦煌 (一)学生介绍莫高窟 1、地理位置 2、开凿时间 3、名称由来 4、现存文物 (二)出示敦煌文物图片 1、彩塑像 2400多身 2、壁画——墙壁上的图书馆 3、敦煌飞天 4、经书 四、敦煌在中国，敦煌文物却大量流失国外 出示流失文物图片 敦煌洞窟之一——藏经洞——中国的荣耀与耻辱，将由这个洞穴吞吐。 那么这扇轰动世界的门户是由谁开启的呢, 五、快速读课文，寻找相关信息 (一)藏经洞的发现者——王道士 1、寻找课文中的王圆箓 2、追击现实中的王圆箓 (三)王圆箓都做了什么,读课文(二、三)筛选信息 1、涂壁画、毁雕塑 2、送文物 1 3、卖文物 (1)斯坦因 (2)伯希和 (3)华尔纳 (4)其它 (出示以上文化大盗的极其他们从洞中搬出的文物图片) (五)补充:敦煌历难数字 北京图书馆 一万余册 英国图书馆 11297册 法国巴黎国立图书馆 6000册 俄罗斯圣彼得堡亚洲民族研究所 11050册 四万多余册 日本私人 592册 丹麦皇家图书馆东方部 14册 韩国汉城博物馆 2000余册 印度、瑞典、奥地利、原东德„„ 六、讨论: (一)敦煌文物的流失与哪些因素有关,(应该归罪与王道士一个人吗,) 1、王道士——始作俑者 (无知、无奈) 2、政府官僚——罪魁祸首(无谓、无能) 3、外国冒险家——外部因素 (无耻、无赖) (二)横看成岭侧成峰，换个角度看，敦煌文化的开启王道士有没有功劳,如果没有王道士发现洞窟中的宝物，如果不是王道士把文物卖给了外国人，结果会如何,(一个不是很坏的人，在无知或无奈中做了一件功德,) (三)道士塔有保留的必要吗, 七、归纳总结 本文以道士塔为引线，记叙了在愚昧无知的王道士的掌管下，中国敦煌文物被破坏以及被外国冒险家劫掠的经过，达了作者由这一巨大的民族悲剧而生发的悲怆苍凉的感情。展示了近代中国由于愚昧和落后而带来的一场不可避免的悲剧。这座道士塔既是民族耻辱的象征，又是近代中国文明衰弱的标志。它是曾经发生过的、我们必须正视的历史。 八、牢记历史教训，保护文化遗产 2