为了正常的体验网站,请在浏览器设置里面开启Javascript功能!

花冠发动机节气门位置传感器检测教学设计

2017-10-18 5页 doc 16KB 68阅读

用户头像

is_353097

暂无简介

举报
花冠发动机节气门位置传感器检测教学设计花冠发动机节气门位置传感器检测教学设计 《花冠发动机节气门位置传感器检测》教学设计 瓯海职业中等专业学校 杨宁江 设计理念: 本次课是紧紧围绕“以学生主体”的新课程教学理念、精心设计的任务驱动型理实一体化教学,从实际任务出发,将知识、竞争寓于课堂教学之中,本节课以“检测”作为设计的主线、围绕“节气门位置传感”展开教学活动,激发学生的学习激情,提高学练氛围,使每位学生都学有所得、学有所进、学有所乐。 教材分析: 本节课主要讲解节气门位置传感检测。为了让学生更容易接受理解,也为了能够充分调动学生的学习兴趣,根据我校实际发动...
花冠发动机节气门位置传感器检测教学设计
花冠发动机节气门位置传感器检测教学设计 《花冠发动机节气门位置传感器检测》教学设计 瓯海职业中等专业学校 杨宁江 设计理念: 本次课是紧紧围绕“以学生主体”的新课程教学理念、精心设计的任务驱动型理实一体化教学,从实际任务出发,将知识、竞争寓于课堂教学之中,本节课以“检测”作为设计的主线、围绕“节气门位置传感”展开教学活动,激发学生的学习激情,提高学练氛围,使每位学生都学有所得、学有所进、学有所乐。 教材分析: 本节课主要讲解节气门位置传感检测。为了让学生更容易接受理解,也为了能够充分调动学生的学习兴趣,根据我校实际发动机型号自制“工作页”教材,通过任务引领型,明确学习目标和任务,激发学生求知欲望。 学情分析: 06汽修3班大部分学生学习积极性很高,上课比较认真,但部分学生基础 利用故障案例和搞笑激发他们的兴趣,再从简到难,逐步深入。通较差,需 过任务驱动教学法,使他们轻松的掌握本节课的知识,同时培养学生合作竞争的意识。 教学目标: 1、知识目标:熟悉掌握节气门位置传感器的端子和线路。 2、技能目标:能够具体掌握检测节气门位置传感器的方法和步骤(电阻检测、电压检测),并能判定其好坏。 、情感目标:培养严谨职业道德素养和协作精神,充分发挥学生的主观能3 动性、创造性、激发学生的学习热情。 教学重点:节气门位置传感器的检测 教学难点:节气门位置传感器的检测(解决方法:实物操作讲解,学生自主教学,) 教具准备:实物、设备及检测仪器 课时安排:1课时 教法与学法: 1、教法:案例教学、现场教学、任务驱动、启发讨论。 2、学法:讨论法、合作法。 课前准备: 1、丰田花冠发动机实训台架6台(线型节气门位置传感器) 2、数字式万用表6台 3、工作页和任务实施报告若干份 4、多媒体设备及课件等其它; 5、预热发动机至怠速状态 教学流程设计: 1 组 织 考勤 工作布置 列队 口号 问候 实物案例 超最温柔的惩设置发动机节气门的典型故障 级 罚 提问:根据发动机故障现象分析判定故障点, 大 奖 带上疑惑:当我们怀疑故障 是由节气门位置传感器引案 例 分 析 起时,应该怎样着手检测, 启 发 讨 论 引 入 新 任 务 节气门位置传感器的检测 讲 授 新 课 利用多媒体课件、实训台演示讲解节气门位置传感器的检测;并在实训台上现场示范讲解节气门位置传感器的检测、数据分析。 分 组 训 练 学生自主教学 注 意 事 项 任 务 实 施 巡 回 指 导 小组互评、讨分析数据 总 结 评 价 论学习知识点 2 结 束 5S 任 务 教学过程: 一、案例导入 激发兴趣 实物案例:设置有关节气门位置传感器的故障,起动发动机,让学生根据发动机现象,分析故障点。(设计意图:引起学生求索的兴趣,通过故障点引入新知) 对回答问题的学生给予大大的奖励和小小的惩罚(设计意图:活跃气氛) 二、带上疑惑 学习新知 通过故障现象分析,怀疑故障是由节气门位置传感器损坏引起,思索如何进行下一步检测——引入新知:节气门位置传感器的检测。 三、边讲边做 边听边学 投影图片,节气门位置传感器的线路图,讲解检测过程。 边讲: ?知识点1:安装位置 节气门位置传感器安装在节气门体上。 ?知识点2:线路认识 被测传感器是一个三线的线形节气门位置传感器。其中一线是从电脑的传感器电源引来的5V电压对传感器电阻供电,另一线连接电阻材料的另一端为传感器提供接地。第三根线将节气门位置传感器的位置变化信号输至电脑, VC端子:ECU通过给传感器提供5V电压。 E2端子:为信号搭铁。 VTA端子:将节气门位置信号输送给ECU,反映了节气门的开度。 边做: ?技能点1:电阻测量 端子 节气门状态 电阻值(Ω) V,E 全闭 C2 全闭 VTA, E 2全开 3 ? 技能点2:电压测量 端子 节气门状态 电压值(V) V,E 全闭 C2 全闭 VTA, E 2 全开 注意事项: 1、注意万用表的正确使用,测量电阻时档位打到20KΩ,点火开关关闭。测量电压时档位打到直流20V,点火开关打到ON位置。 2、插拔传感器插头时,必须先关闭点火开关;并注意正确解开锁扣,不可盲目用力硬拉,安装时应注意将插头插接到位,并将锁扣锁住; 四、任务驱动 协作训练 将学生分为1、2、3、4、5五个组,每组4人。每个组一台发动机,其中三个组的发动机没有设置故障,其它两个组的设置节气门位置传感器的相关故障。 每个组由甲、乙、丙、丁4个学生组成,分工:学生丁(小组学习最差)负 辅助测量,学生乙数据和时间,学生甲为组长(小组学习最责测量,学生丙 好)观察记录操作过程中的失误并适时进行指导。 协作训练,共同完成任务——节气门位置传感器的检测,角色轮换操作。 讨论本组检测的数据,学习知识点。判定节气门位置传感器的好坏。 五、总结评价 能力拓展 通过每组数据分析,总结节气门位置传感器损坏后引起的故障现象和排除方法。 六、板书设计 项目二 节气门位置传感器 任务2 节气门位置传感器的检测 一、 实物案例 二、 检测过程 (重点、难点) 三、 总结评价 4 5
/
本文档为【花冠发动机节气门位置传感器检测教学设计】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。 本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。 网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。

历史搜索

    清空历史搜索