声音的产生和传播

声音的产生和传播 1 第一章 声现象 第一节 声音的产生和传播 知识点一振动产生声音 1如图4.1-所示兰兰做有关声现象的实验时将一个正在发声的音叉贴近面颊目的是为了 A感受发声音叉的振动 B体验发声音叉的温度 C估算发声音叉的质量 D判断声音的传播速度 2用硬纸片把一个喇叭糊起来做成一个舞台台上的小人在音乐声中翩翩起舞如图4.1-所示该现象说明发声的物体在 。 知识点二各种声源 3“风声、雨声、读书声声声入耳”说明 、 和 都能发声。 4《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是 、 和 。 知识点三声音可以在气体、液体和固体中传播 5通常我们听到的声音是靠下列哪种介质传来的 A大地 B真空 C空气 D耳朵的鼓膜 6钓鱼时不能大声喧哗因为鱼听到人声就会被吓走这说明______________ 知识点四声音是怎样传播的 7小宇无意识的敲了一下桌子桌子上圆形鱼缸中的金鱼立即受到惊吓如图4.2-3所示鱼接收到声波的传播途径是 A空气水鱼 B桌子水鱼 C桌子空气水鱼 D桌子鱼缸水鱼 图4.1- 图4.1- 图4.2-3 2 知识点五声音的传播速度 8声音在15?的空气中传播速度是 m/s。古代的士兵为防止敌人夜袭常睡在地上能及早听到敌人的马蹄声。这是因为声音在大地中的传播速度比在空气中的传播速度 。 第二节 我们怎样听到声音 知识点一人耳的构造 1有关人耳的作用下列说法正确的是 A人没有耳廓很难看所以耳廓主要是起装饰作用的 B耳廓是为人遮风挡雨的 C耳廓主要是防止杂物进入内耳以保护耳朵的 D耳廓是喇叭状的主要起到收集声波的作用 知识点二人耳感知声音的途径 2人感知声音的基本过程是外界传来的声音引起 振动这种振动经过 及其他组织传给 把信号传给大脑这样人就听到了声音。 3声波传入人耳的顺序是 A外耳道?鼓膜?耳蜗?听小骨?听觉神经 B外耳道?鼓膜?听小骨?耳蜗?听觉神经 C外耳道?听小骨?鼓膜?耳蜗?听觉神经 D以上都不正确 知识点三骨传导 4如果人耳中的鼓膜、听小骨等坏了就无法听到声音。科学家采用扩音装置增强声波再利用 传导的原理使部分因传导障碍失去听力的人听到声音这就是助听器的原理。但当听觉神经损坏使用助听器是 填“能”或“不能”听到声音的。 5“隔墙有耳”意思是隔壁房间里的人把耳朵贴在墙上就可以偷听到他人的谈话这里谈话声是通过 和 传入人耳的。这说明了 和 都能传声。骨传导就是利用了这个原理。 知识点四双耳效应 6双耳效应是指人们依靠听觉能够确定发声体的方位。声源定位的主要因素是声音传到两 只耳朵的 和 的差异。 7闭上眼睛我们也可以用两只耳朵来分辨声源的方向主要原因是 【 】 A对同一声音两只耳朵感受到的强度不一样 B对同一声音两只耳朵感受到的时间有先后 C对同一声音两只耳朵感受到的步调有差别 D以上三个原因都有 第三节 声音的特性 考点一音调 1下列四个句子?这首歌调子太高了我唱不上去?引吭高歌?她是唱高音的?请勿高声喧哗。其中“高”指音调的是 3 A?? B?? C?? D?? 2物体1s内振动的次数叫 。它的单位是 单位符号是 。 考点二响度 3某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一次两次发出声音的 A音调不同 B频率不同 C响度不同 D音色不同 4“声音洪亮”反映声音的 大用一张扑克牌在木梳上迅速划过再让它慢一些划开则两次发出的声音 不同。 考点三音色 5电子乐器可以模拟各种乐器发出的声音要模仿得逼真其关键是要求电子乐器发出的声音与所模仿乐器发声的 一致 A音调 B响度 C音色 D频率 6请说出以下情景中所运用的物理知识。 1“闻声知其人”是根据声音的 来判断。 2调节收音机的音量旋钮是在调节声音的 。 第四节 噪声的危害和控制 知识点一区分乐音和噪声 1下列不属于噪声的是 A马路上车辆 的鸣笛声 B自由市场喧闹的叫卖声 C音乐欣赏会上演奏的钢琴声 D在沉静的夜晚突然有大声谈笑声 2从环境保护角度看以下不属于噪声的是 A图书阅览室内的絮絮细语声 B上数学课时听到音乐教室传来的歌声 C夜晚人们正要入睡忽然传来弹奏很熟练的钢琴声 D吸引着人们的雄辩有力的演讲声 知识点二噪声的控制 3如图4.3-所示城市高架道路的部分路段两侧 设有3m左右高的 透明板墙安装这些板墙的目的是 A保护车辆行驶安全 B减小车辆噪声污染 C增加高架道路美观 D阻止车辆废气外泄 4下面措施中哪一个是在传播过程中减弱噪声的 A做一个外罩将声源罩住 B在耳孔中塞一团棉花 图4.3 4 C在马路旁植树造林 D换用噪声小的机器 5一位同学晚上在家里看电视为了不影响家人休息他应采用下列哪种方法 A用棉被把电视机捂住 B把音量开关关上不让电视机发生声音 C插上耳机自己用耳机听 D让家人把耳朵塞住 6图4.3-所示的标牌它表示的意思是 A此地有乐队可以出租 B道路弯曲行车注意安全 C禁止鸣笛保持安静 D以上选项均不正确 第五节 声的利用 知识点一声与信息 1有的铁路工作人员在检查火车的车轮和支承弹簧是否正常时常用锤子敲敲就会找出故障其判断依据是 A声音的响度 B声音的音色 C声音的音调 D声音是否悦耳 2下列不属于声音传递信息的是 A响起的门铃声 B战场上吹响的冲锋号声 C声音在长铁管中的传播速度比在空气中快 D比赛场上发令员的枪声 知识点二声与能量 3下列事例能说明声可以传递能量的是 A利用声呐测海底深度 B利用回声判断与悬崖的距离 C利用“B超”对人体做常规检查 D超过150dB的声音会震破人的鼓膜造成听力障碍 4声波能传递能量下列不是对这一原理应用的是 A医生利用超声波给病人治疗肾结石 B利用超声波清洗精密机械 C医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作情况 D超声波加湿器是把超声波通入罐中剧烈的振动使罐中的水破碎成许多小雾滴再用小风扇把小雾滴吹入室内以增加室内空气的湿度 图4.3- 5 参考答案 第一章 声现象 第一节 声音的产生和传播 1A 2振动 3气体 液体 固体 4空气 马 黄河水 5C 6液体水也能传声 7D 8 340 大 第二节 我们怎样听到声音 1D 2鼓膜 听小骨 听觉神经 听觉神经 3B 4骨 不能 5空气 墙壁 气体 固体 6时刻 强弱 7D 第三节 声音的特性 1B 2频率 赫兹 Hz 3C 4响度 音调 5C 6音色 响度 第四节 噪声的危害和控制 1C 2D 3B 4C 5C 6C 第五节 声的利用 1B 2C 3D 4C 责任编辑 冯丽颜