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九年级思想品德上 一年一度人代会 教案 教学反思 说课

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九年级思想品德上 一年一度人代会 教案 教学反思 说课九年级思想品德上 一年一度人代会 教案 教学反思 说课 第五课(课时1 ) 一年一度人代会 编者 张涛 单位 平邑县保太中学 【教学任务分析】 情感态度热爱、拥护人民代表大会制度,为发展社会主义民主贡献自己的一份力量。 价值观 教 运用社会信息的方法和技能,学会独立思考、提出疑问和进行反思。培养运育 用科学的观点正确地认识和看待社会生活中的各种现象的能力。积极参与我能力 目 国民主政治建设,提高民主参与能力。 标 知道在我国,人民是国家和社会的主人,国家的一切权力属于人民;我国的 人民代表大会制度是我国的根本政治制度,...
九年级思想品德上 一年一度人代会  教案 教学反思 说课
九年级思想品德上 一年一度人代会 教学反思 说课 第五课(课时1 ) 一年一度人代会 编者 张涛 单位 平邑县保太中学 【教学任务分析】 情感态度热爱、拥护人民代表大会,为发展社会主义民主贡献自己的一份力量。 价值观 教 运用社会信息的方法和技能,学会独立思考、提出疑问和进行反思。培养运育 用科学的观点正确地认识和看待社会生活中的各种现象的能力。积极参与我能力 目 国民主政治建设,提高民主参与能力。 标 知道在我国,人民是国家和社会的主人,国家的一切权力属于人民;我国的 人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是人民当家做主的重要途径和最知识 高实现形式,是人们当家做主的重要保障。 在我国,人民是国家和社会的主人,国家的一切权力属于人民。人民代表大会是人民重点 行使国家权力的机关。人民代表代表人民行使国家权力。 我国的人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是人民当家做主的重要途径和最高难点 实现形式。 新授课 课型 【教学环节安排】 问题最佳 环节 教学问题 教学活动设计 解决 学生:欣赏音乐,观看激动人心播放《走进新时代》:“我们唱着东方 的视频。置身人民当家作主的氛红,当家作主站起来,我们唱着春天的故 围中,激发探究欲望 事,改革开放富起来????”作为背景音乐。创设教师:我国人民是怎样当家作情景 同时播放视频《开国大典》毛泽东主席向主,通过什么方式和途径行使导入全世界宣布:“中华人民共和国,中央人国家权力的,我们一起来学习:新课 民政府成立了???”。标志着中国人民从此一年一度人代会。 站起来了,当家作主,成了国家和社会的 主人。营造人民当家做主的氛围。 教师:引导学生探究思考: 探究任务一:阳春三月看人大 13亿人民不可能都去直接管理 创设情境一:2010年3月5日,十一届国家。怎么体现人民当家作主, 全国人大三次会议在京召开。近3000名学生:将自己通过电视、报纸、 代表出席,透视这份代表名单,一个最大互联网等渠道了解到的有关人 的亮点就是:3月14日表决通过了关于修民代表大会的资料说出来。并阅分组改《选举法》的决定,第一次将我国农村读课文54页相关链接:了解我探究 和城市每一名全国人大代表的人口数比国的人民代表大会。 小组例规定为1 :1,我国城乡居民选举首次分析情景一材料,小组进行讨合作 实现同票同权。 论,通过代表的构成及特点明 (1)你对我国的人代会了解多少,说出来 确:人大代表来自各个领域,代 与同学分享。(2)你从这份代表名单中看表了全国各族人民。通过人民代出:本届人代会代表有什么特点, (3)我 表大会统一行使当家做主的权国的一切权力属于人民,然而仅有2987力。 名人大代表就能表决通过关系13亿多人教师:引导学生思考:这些国家 的大事,这样矛盾吗,为什么, 机关是如何产生的,它们的职出示情境二: 权是谁授予的,所以它们必须 见《同步学习》47页材料一 对谁负责、受谁的监督,人大和探究思考: 这些国家机关分工不同、职责不(1)材料中的这些重大事项为什么由人同,它们的根本目标都是什么, 民代表大会决定而不是由其他国家机关学生:完成课文55页查一查。 决定,(2)会议议程中国务院、全国人 大常委会、最高人民法院、最高人民检察教师引导:刘嘉坤代表的身份是院为什么要向全国人大报告工作,它们如何取得的,人大代表有哪些分别属于什么性质的机关, 主要职权,人民对他有什么要 求,如果他不能切实履行职责 怎么办, 学生:阅读材料二,小组讨论(按 老师的引导思路展开讨论)结合探究任务二:代表人民行使权利 课文56页的课文和《相关链接》出示情境三: 了解人民代表的产生方式;人民《同步学习》47页材料二:走近人大代表 代表享有的主要职权。小组内同 让学生阅读材料二,思考讨论下列问题: 学尝试总结人大代表与人民的(1)从刘嘉坤的事迹中,你感悟到人大关系、人民代表怎样对人民负代表与人民的关系是怎样的, 责。 师生共同归纳:我国各级人大会 代表都由人民民主选举产生,他 们对人民负责,依照宪法和法律(2)人大代表怎样才能不负人民的重赋予的各项职权行使国家权力,托, 讨论、决定国家和地方的重大事 务;人大代表要接受人民的监 督,人民有权依法罢免自己不满 意的代表,人大代表要密切联系 群众,充分反映民意,广泛集中 民智,按照人民的意愿办事。 试一试 学生: 动手试一试 目前,素质教育正全面实行,假如你---------人民代表大会第-----会是一名县(区)人大代表,请你就自己所议关于------------------------议案。 在学校的实际情况,尤其是素质教育的贯案由: 走进 彻和实施等方面的情况以及所存在的问案据: 生活 题,向县(区)人民代表大会提出解决的方案: 学以 议案。 提案人:------- 代表证号:致用 教育学生热爱人民代表大会制度,生活中------- 尊重人大代表,积极向人大代表反映情邮政编码-------通信地址况、提出建议,尽到小主人的责任,为发---------- 展社会主义民主尽一份力量。 人民代表大会制度是我国的根本政治制归纳 学生:我懂得了 度,实行人民代表大会制度是中国人民当小结 今后我会 家作主的重要途径和最高实现形式,它有巩固 盘点收获。 力地保证了人民当家作主。 深化 一年一度人代会 一、阳春三月看人大 二、代表人民行使权利 板书1(人民行使国家权利的机关: 1.人民和人民代表的关系: 设计 2.最高国家权力机关 : 2.我国的根本政治制度, 3.人民当家作主重要途径和最高实现形式: 一、单项选择题 1(山西农民申纪兰,是中国唯一的一位参加过第一届至第十一届全国人民代表大会的代表。她常说的一句话就是“有了人大制度,我们才有说话权。”这是因为 A(人民代表大会制度是我国的根本制度 B.人民代表大会是我国的权力机关 C(人民代表大会制度确保了人民当家做主的地位 D.人大会代表是由公民选举产生的 2.全国“两会”召开之时,人民网强国论坛表民意、汇民智、聚民心,网友们可以通过网络真实地体验“两会”,过一次“代表委员瘾”。该材料表明 ?我国的民主政治进程在不断加快 ?人民群众参政议政的渠道越来越宽广 ?网友都可以行使人大代表的权力 ?这是社会主义民主一次广泛、深刻的实践 A.??? B.?? C.??? D.?? 3.参加第十一届全国人民代表大会的近3000名代表,认真履行宪法和法律赋予的职责,审议批准了政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民达标 警检察院工作报告和其他报告。这说明 测评 ?全国人大代表对人民负责 ?全国人大代表依照宪法和法律行使赋予的权力,讨论和决定国家重大事务?全国人大代表接受人民监督 ?各级人大代表都由人民民主选举产生 A.?? B. ?? C. ??? D. ?? 4.连任四届的“元老级”全国人大代表罗益锋,自当选人大代表以来,给自己定下了一个硬指标:每年征求500人的意见和建议。每次会议期间,他都领衔提出许多项议案,其中有些成了会议上的焦点话题,被人们称为“议案大王”。从这个材料可以看出 ?人大代表对人民负责 ?人大代表依照宪法和法律赋予的各项职权行使国家权力,讨论、决定国家和地方的重大事务 ?人大代表密切联系群众,充分反映民意,广泛集中民智,按照人民的意愿办事 ?人民代表植根于人民之中,是人民的公仆 A.??? B.??? C.??? D.???? 5.杨八金是福建省三明市将乐县白莲镇小王村大里自然村村民,在县乡人大代表换届选举之日,他特地从深圳回来。8点左右,3名工作人员带着流动票箱来了,杨八金找了个地方填写完选票,郑重地投了票。杨八金的做法说 明他 ?珍惜法律赋予的民主权利 ?热爱我国的人民代表大会制度 ?关心我国的民主政治建设 ?积极向人大代表反映情况、提出建议 A.?? B.??? C.??? D.??? 二、非选择题 6.材料一:胡锦涛在党的十七大报告中强调:“要坚持中国特色的社会主义政治发展道路,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作制度和政治协商制度???????不断推进社会主义政治制度自我完善和发展” 材料二:2009年3月5日,十一届全国人大二次会议在京召开。某校九年级(1)班的同学上网查阅了此会的相关内容,了解到出席会议的共有2985名代表;会议共6项议程:听取和审议国务院政府工作报告,审查和批准2008年国民经济和社会发展执行情况与2009年国民经济和社会发展计划,审查和批准2008年中央和地方预算执行情况与2009年中央预算,听取和审议全国人大常委会工作报告,听取和审议最高人民法院工作报告、听取和审议最高人民检察院工作报告。 (1)据材料一结合所学知识谈谈为什么要坚持人民代表大会制度, (2)国务院、最高人民法院、最高人民检察院为什么要向全国人大报告工作, (3)出席会议的代表是怎样产生的, (4)通过查阅十一届全国人大二次会议相关知识,同学们更加深刻地认识到:人民代表大会制度是我国的----------------------------------------------。(填空) (5)通过学习和思考,同学们对我国的人民代表大会制度有了全新的认识,决心为发展社会主义民主尽一份力量。如果你是其中一员,你会怎样做, 参考答案: 一、单项选择题 1.C 2.C 3 D 4 D 5 B 二、非选择题 (1)在我国,人民是国家和社会的主人,国家的一切权利属于人民。人民代表大会就是人们行使国家权力的机关。 中国人民通过人民代表大会制度充分行使国家权力、参与国家管理。人民代表大会制度是我国的根本政治制度,实行人民代表大会制度是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式,它有力地保证了人民当家作主。(2)因为我国实行人民代表大会制度,全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关,国务院、最高人民法院、最高人民检察院都是由人民代表大会产生的,它们必须向全国人民代表大会负责,并受它监督。(3)各级人民代表大会的代表都由人民民主选举产生。(4)根本政治制度。(5)课文P57最后一段。 教后 反思
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