两岁孩子怎么教育

两岁孩子怎么教育 孩子不听话怎么办 如果你的孩子不听话，你会感到愤怒、生气或沮丧。每天晚上，你都会因白天对孩子的反复提醒、说好话、争吵和唠叨而疲惫不堪。你如果想让孩子听话，必须注意两方面的问题:首先，不要对孩子滥发指示，否则孩子会被你指使得晕头转向;其次，父母对孩子讲话时口气要温和，分配的任务要合情合理。 有些孩子之所以养成不听父母话的习惯，是因为他们知道即使他们不立即对父母的话做出反应也没有关系，他们把父母对自己的忍耐程度摸得一清二楚，并且猜得出父母是否会做出让步或索性自己把事情干了。尽管有些孩子不听话纯粹是故意捣乱，但有时也是因为父母对孩子一次提出的要求太多或没有把要求解释清楚。 如果你的孩子听懂了你的要求就是不肯去做，你可以试用以下方法，实践证明这些方法很有效。 指示要简明、具体:我们常常总是忙着向孩子发指示，但完全没有考虑到孩子是否理解了这些话。孩子可能并不理解你说的话的具体含意，他对一些话的理解可能与我们大不一样。有时孩子不服从命令是因为父母一次给他们的指示太多，而他们记不住。还有一种情况是，父母是想向孩子说明一件事情，但他们却表述为要求孩子做这件事情。 ?指示要明确，易懂，具体。 ?每次只提一两个要求，等孩子完成后再提新要求。 ?讲究策略。如果你并不想听到孩子说“不”字的话，就不要对孩子说询问的话，你完全可以用果断但并不专横的口吻做指示。你还可以使用激将法，比如，你可以说:“我敢说我一数到10你就能走下汽车。” 让孩子注意听你讲话::孩子玩得高兴时根本注意不到周围的事情，他很可能并没有听清你的话。你一定要避免这种情况，保证孩子确实听见了你的要求。让孩子注视你，并把你的话重复一遍。如果你的孩子容易走神，这个办法也很有用。 说到做到:父母都是大忙人，他们对孩子提出要求后，往往以为孩子一定会照办的，以后也就不再提这件事了。父母每次做出指示后，一定要检查任务的完成情况，这样孩子就不会把你的话当作耳旁风了。同时也要避免对孩子提一些不必要的要求。 使任务有趣:通常，父母要求孩子做的事情都很简单，所需的时间要比孩子争辩的时间少得多。如果你注意从小培养孩子帮助大人干活的习惯，他们就会把这当作一件很自然的事情。你可以用计算时间的办法调动孩子的积极性。这个方法可以使孩子知道帮助大人做事实际上用不了多少时间。 这是孩子的第一个逆反心理的年龄。所以家长要正确的看待。 孩子这个时候可以独立自己玩了，以前都是妈妈陪着玩，现在自己就可以单独游戏了。她在心理上想挣脱家长，但是个人力量还有限，所以内心有了一些矛盾冲突，想自己做主去做事情，不想让大人管她，但是有点担心和害怕。她容易把这种心理冲突发泄出来，而直接攻击的对象是妈妈。这是孩子成长阶段正常的心理反映。家长要科学的了解幼儿的心理特点，有效的帮助她们。而不要单纯认为是孩子不懂事。 这个时候多鼓励孩子，她要做什么，和她一起分析讨论，探讨她的世界。 一定注意保护孩子的自尊心，这是帮助孩子建立自信心的关键。 这个时期是培养孩子建立健全人格的关键期。要打好基础。 同时也建议您多登陆心理学网站，多了解幼儿教育常识。在这里祝福宝宝健康成长。爱和鼓励会让孩子自信一生。 和,岁的孩子一起玩耍非常困难。有时他愉快而友善，有时他会烦躁与恼火，而这些又通常没有原因。然而，这种脾气变化是成长的一部分，在孩子尝试控制自己的行动、冲动、情感和身体时，经常出现这种情感变化的征象。 本阶段孩子很想探索外面的世界并寻求冒险经历，结果他用大部分时间来测试极限——自己的、你的和环境的，但他仍缺乏在冒险过程中必需的许多技能，因此需要你的保护。 本阶段他仍不能控制自己的情感冲动，因此他生气和遇到挫折感时会哭泣、踢打和尖叫。这是他处理生活中遇到困境的唯一方式，他可能做出故意伤害自己和他人的行为，但这是双方的事。 ,岁的孩子越感到自信和安全，就越独立，而且表现可能也越好。鼓励他按照成熟的方式行事，可以帮助他发展这种积极的情感。他开始探索什么可做，什么不可做。他会反复尝试，所以关键是你设定的可做与不可做标准要保持一致 1.防止意外教育 要告诉宝宝，什么东西是会给他带来伤害的。 宝宝都喜欢登高爬低，虽然他们对高也有恐惧，但好动与好奇，又常使他们在玩耍中忘了危险。爸爸妈妈要常提醒宝宝，不去危险的地方，不做危险的动作。如不要从滑梯上跳下来，不要在双杠上随便放手，不要到处乱爬等等。当他出现危险倾向时，要严厉制止。 在室外活动时，要让宝宝知道躲避汽车。不要在小区的马路中间玩，不要在横穿马路时猛跑，要告诉他车来后躲避的方式。比如，当汽车过来时，妈妈不要只想着急忙抱起宝宝，而最好是牵着宝宝的手，避到近侧的路边。让宝宝能亲身体验到怎么办。 2.防止走失教育 在宝宝刚学会说话时，就要告诉他家庭地址、爸爸妈妈的姓名、自己叫什么，再大一点，最好能让宝宝知道爸爸妈妈的电话和单位。如果注意教育，3岁内的宝宝完全可记住上述内容。当宝宝在小区里玩耍时，爸爸妈妈应在边上看着，如一时有事，也要托付他人，并告诉宝宝不能跟不认识的人走，即使是熟人，在爸爸妈妈不在的情况下，也不要跟他离开。 3.防止伤人教育 宝宝在小区里玩耍，会有很多相熟的小朋友一起玩。宝宝在游戏中常不知轻重，有时就会伤着对方或被对方伤害。有些爸爸妈妈在宝宝被打之后，经常说:“他打你，你就狠狠打他～”宝宝在动手打架时，就 会真的狠狠打，使对方受伤甚至致残。所以要教育宝宝尊重生命的观念，在平时讲故事时，给他灌输这方面的内容。要告诉宝宝不能拿石头、棍子打人，也不能用手去触对方的眼睛，不要用力去推倒小朋友，不要咬小朋友等等。当然，也不能让宝宝不知避开他人的攻击，要告诉宝宝，不同拿棍子的小朋友玩，如小朋友动手时，要挡开他，使他不能抓伤、捅伤自己。 4.分清鲁莽和勇敢 崇尚勇敢精神是宝宝的共性。但是，宝宝尚小，往往不清楚什么是勇敢，什么是鲁莽，特别是现在不少动画片，打打杀杀的镜头颇多，“英雄人物”又常常具超人能力，可以刀枪不入，可以凌空飞行……宝宝理解能力差，看到这些镜头会认为是可行的而加以模仿。所以如果电视中的“英雄”做了什么勇敢之举时，要告诉宝宝，这是不应该学的。如果宝宝鲁莽地要做什么危险的事时，要及时想办法防止出危险，并妥善处理。 安全教育是让宝宝有避害意识的教育，是让宝宝明白遇到危险该怎么做，是一种积极的预防手段。要使宝宝心里真正明白，才能达到目的。 2-3岁的孩子如何教育, 1、 别对他说“不知道” 这是什么,那是什么, 一岁半到2岁的小孩，不管看到或听到什么，总是会问“这是什么,那是什么,”从这个时候开始，小孩的语言能力急速成长，几乎把所有精力都花在记事物的名称上。小孩一旦知道所有的东西都有名称后，就开始胡乱提出问题想要记起新的名字。这是“第一期的问题阶 、5岁左右，就进入“第二期的问题阶段”了。 段”:到了4 而大人对此询问通常不加以理会。不过2岁前后的“问题阶段”所问的内容都相当单纯，只是令大人感到罗唆罢了。其实这哪是罗唆,小孩就是经由这种方法来记人名及事物的，这也是他聪明的一种表现。 (1) 反复作相同的回答 在记新名称时，只告诉孩子一次是不够的，要反复作相同的回答，让孩子真正确认这上名称后才算数。而且当孩子多问几次时，大人不可以“刚刚才说过”为理由来加以责备，反而要更清楚地回答。另外，当孩子记家人名字时容易搞混，父母应该让他完全记起一个名字后，再告诉他“这里有一个名字哦，你可以这样称呼。” (2) 反问孩子也是方法之一 不要光回答孩子，偶尔反问孩子“这是什么,”也是好方法;孩子如果会，他一定会回答，当他答对时也请夸奖他，这样可以增加孩子的信心，这就是亲子之间的“问答游戏”，而回答问题时若能举出实例是最好的。 (3) 大人的态度很重要 大人回答问题的态度相当重要，一旦给予孩子坏的印象，小孩就不敢再提出问题了。再怎么忙碌，也尽可能正视孩子的脸，满脸笑容地回答小孩所问的问题。 (4) 培养智慧的回答方法 2岁小孩提出的问题，父母却以大人程度的内容回答，将使孩子丧失兴趣，回答孩子的问题，并不是要大人回答得非常圆满，而是要让孩子容易懂;孩子懂了之后自然会满足，并继续提出问题。 敷衍了事的回答方式，绝对不会满足小孩;唯有明确的回答，才能激起小孩再提出问题 的欲望，进而逐渐理解周围的事物。 2、 电视的影响 一出生就处在电视环境的现代小孩，可能认为电视并不稀奇，就像很自然地认识家中的其他各种器具一样。 当然1岁儿也会关心电视，不过他们恐怕只有在“蛋糕”、“小狗”等画面出现时，眼睛才会为之一亮。但是两岁儿就不同，他对什么时间有什么节目、该按哪个按钮都相当熟悉。而且，对电视内容有相当程度的反应，有时让人搞不清楚他是不是真的能看懂。 有关电视的影响，基本上从2岁开始，以下是作父母该注意的事项: (1) 时间、距离的问题 让小孩看电视的持续时间最多只能30分钟;如果看太久，对眼睛相当不好，因此30分钟后必须有一段休息时间。另外小孩的座位要比电视位置稍高，距离大约是画面对角线的8倍长，室内的光线和画面相比不可太暗或太亮。 (2) 时间分配的效果 2岁儿喜欢凡事都有规则性，看电视的时间若加以分配，让他在固定的时间内看喜欢的节目他最高兴。对熟悉的节目，他有如和好朋友见面一样充满兴趣，这时候是让孩子养成节制习惯的最好时机。 一般的幼儿节目时间正好是母亲最忙碌的时刻，那就让小孩独自享受电视节目吧～像有节奏感、可以一起运动的节目，都是小孩喜欢且容易模仿的;如果有时间，希望家长尽可能陪孩子一块欣赏，制造一些亲子间共同的话题。 (3) 不用担心小孩的模仿 2岁到5岁之间的小孩是最会模仿的，当然电视节目也在模仿之列;不过2岁的幼儿多半不会受节目内容的影响，只会模仿简单的字句或动作，因此不用过于担心。与其怕电视影响小孩，不如先担心大人的行为或说话是否会影响小孩的发展，不过还是尽可能选择适合小孩的节目。 (4) 有冲击性的节目 不适合幼儿观赏的电视节目，是指富有冲击性，像一些残忍、有攻击性、令人畏惧或不安的画面，都容易造成小孩不眠、夜惊、食欲不振等现象。由于幼儿的理解力不够，往往把这些画面当作真的;因此若要让小孩看这些刺激的节目，大人最好陪伴在侧，并紧抓小孩的手以减少他的不安，看完之后还要对孩子仔细地说明。 (5) 电视儿童的预防 一般人所谓的“电视儿童”只是单指长时间看电视的小孩，事实上这不光是时间长短的问题，对于电视影响小孩的程度也该考虑。小孩子整天守着电视，把电视当作好朋友，这会使孩子在成长、学习上和社会呈现脱离状态。 由于电视是机器，无法了解小孩的心思，亦不能和小孩促膝对谈地相互交流，因此小孩无法真正吸收知识和培养感情。 不过2岁儿可是个道地的探险家，如果大人能作适当的安排，小孩对电视以外的活动仍然有相当浓厚的兴趣。 周末回家去看芊羽，高兴之余发现了一些问题，芊羽很喜欢黏着姥姥，只要发现姥姥不在他的视线，就开始问“姥姥呢,”;只要一确定姥姥已经出去了，立马就开始哭;不喜欢去人多的地方，也不和别人相处，家里经常去的亲戚，除了小姑姑之外，一看见其他长辈们进屋子就叫人家出去，即使是天天在一个院子里的太太和舅爷一家人，也是这样的，弄得我们特别不好意思;早上起来非要自己洗手，弄得满脸盆都是香皂…… 担心之余，我上网查了很多资料，才发现这是宝宝在成长阶段必须要经历的阶段。 宝宝在2岁左右的这个年龄阶段，其生理以及心理都在发生巨大变化，常常会使人觉得2岁的宝宝不好教养。那么，2岁的宝宝有哪些特征呢, 两岁左右的孩子正处于第一个“逆反”期，有很强的自我意识及和家长反抗的行为，这都是孩子发展过程当中正常的现象，家长不要过于急，孩子过了这个时期这些行为也会慢慢随之消失。 当宝宝长到2岁时，由于各种能力的不断增长，她会走、会跑、会说话，所以常常觉得:“我已经长大了，可以自己完成所有的事。”以至于凡事都要自己来做，但是往往做得不好，弄得家长也跟着紧张。 举个例子，宝宝在出门以前可能会要求自己穿衣服或鞋子，但是却又因为不熟练而浪费了很多时间，穿了很长时间还是穿不好，这时父母肯定会很着急，还要伸手帮助，但是宝宝却又固执地要自己来完成这件事情，时间一久，父母可能会失去耐心而唠叨两句，孩子也因为委屈而大哭，接着一场亲子闹剧再度上演…… 当上述情节一再上演时，家长自然就会觉得2岁的宝宝真是太难对付了，不闹时乖的像可爱的小天使，但是一旦发起脾气来简直像个“小恶魔”，实在让人不敢领教。 依赖心理:姥姥(主要照顾者)才刚离开一会儿，宝宝早已鼻涕眼泪的涂了一脸，这到底是怎么回事呢,非得做到寸步不离吗,姥姥可能经常会有这样的感受:孩子在反抗之余，却又对你产生的严重的依赖，一旦离开你，她马上就会哭闹。 2岁正是宝宝产生“依赖”之时，因此这时宝宝会对最亲近的人产生“分离焦虑”，她就像一块橡皮糖似的粘着主要照顾者，一刻也不想分开，否则会哭闹不休，如此“依赖”让家长很伤脑筋，就连出门也成了一大难题。在这时，大人常常会考虑是否应该将宝宝送入托儿所。还有些宝宝此时语言能力较弱，仅仅会以哭闹的方式表达自己的情绪，即使家长苦口婆心地给她讲道理，她仍然哭闹不止，所以常常会给父母留下“和2岁的宝宝难以沟通”的印象。 与别人难以相处:2岁的宝宝即使上了托儿所，通常也是老师心中难缠的角色，2岁的宝宝比较容易出现抢同学玩具的情形，偶尔还会出现咬人、推人的情况，为什么会这样呢,其实这与宝宝心理的变化有一定的关系。宝宝刚从舒适的家里进入另一个陌生的环境，难免会有些不适应，在家里她是惟一的宝贝，她会理所当然地认为:“所有的东西都是我的～”看到别人有的东西自己也想拥有，这是2岁宝宝的一个特性，也常常让父母和老师们感到很棘手。 芊羽也是这样的，什么都理所当然的认为那是她自己的，说姥姥家是芊羽家;不让其他长辈们进门，一看见别人进来，就说你出去;出去玩时有些阿姨想看看芊羽长什么样(戴口罩呢)，芊羽就伸手打人家，不让人家碰她，嘴里还喊着“不要看，不要看”～ 和2岁小淘气相处的3种方法: 2岁左右的宝宝心理和行为都在发生变化。随着智力和语言的发展，宝宝开始有了一些属于自己的想法，但是由于没有自己处理事情的实践经验和能力，因此常常会有一些不容易让别人理解的行为出现，从而造成父母的困扰。 了解宝宝的这些变化，并且对宝宝的行为加以理解，这是父母和宝宝相处的基础。下面提供3种方法，让你能够更好地和宝宝相处。 方法一:故事教育 “和小孩子讲道理，他能听得懂吗,”许多父母也许会质疑，但是千万别小看孩子的能力～用孩子听得懂的语言与他对话，效果通常不错。你不妨也试一试，用讲故事的方式来引导孩子，尝试和孩子正向沟通，或许会有意想不到的效果。 方法二:一致性的教育模式 如果孩子已经入托了，父母多与学校的老师沟通也是很必要的。父母可以将孩子在家里的情况记录下来，然后将记录带到学校和老师一起讨论，建立起家庭教育和学校教育尽量一致的教育模式，这样才不会使得孩子无所适从，同时对孩子的心理和行为也比较容易把握，易于引导。 方法三:坚持原则 “孩子想要什么就给他吧～省得他哭闹不止，弄得大家精神崩溃～”不少父母在孩子耍脾气时，会采取妥协、满足孩子的需求等消极的解决方式，以求能迅速地让孩子安静下来，但是如此反而会让孩子更加任性。所以父母应该拥有正确的教养观念:疼爱孩子，但不要溺爱孩子，在孩子淘气时要坚持原则。当孩子吵闹时，要用他可以理解的话语告诉他，那样做是不对的。如果孩子一再坚持，比方说他哭着闹着非得要去麦当劳用餐，那是鬼灵精怪的他在试探你的忍耐底线，只要一次赖皮成功，下次可能他就会如法炮制。建议你不妨事先和孩子说清楚:今天的行程有那些,有没有麦当劳,这样才不会让孩子予取予求。 面对害羞的宝宝父母应该怎么办, 2岁的孩子很害羞，见到陌生人就畏畏缩缩地躲在父母身后，往往害怕出现在大的场合。有什么方法可以让孩子大大方方的呢, 专家指出，2岁的孩子并不会特别怕生，孩子怕生与否，其实与家长的教养方式有很大的关系。2岁的孩子对周围的环境充满好奇心，喜欢探索世界，但是由于刚刚学会说话和走路，所以当身旁有陌生人或刚进入一个陌生的环境时，可能会比较敏感，再加上他们对父母有一定的依赖性，所以会出现紧紧贴在父母身后的情形。 解决的方式很容易，只要孩子身边有熟悉的人陪着，协助孩子熟悉环境，相信很快就可以解决孩子过于怕生的问题。 另外，许多家担心孩子生病，而不常常带孩子外出，这也是造成孩子怕生的一个原因。专家建议，父母平时可以多带孩子到户外玩耍，多接触同龄的孩子，训练他们快速熟悉新环境的能力，这样可以避免孩子产生怕生的心理。 原来两岁多的宝宝应该这么教育才对啊，看来我们真的要好好学习一番了～ 希望各位家长们都能正确对待宝宝成长中的一些特殊现象，也希望每个宝宝都能健康成长～