[原创]原电池1

[原创]原电池1 第一章 化学反应与能量转化 第三节 化学能转化为电能—原电池 泰安长城中学化学组 王静 一、教学目标: 1、知识目标: (1)掌握原电池的基本工作原理及原电池的形成条件 。 (2)学会简单电极反应方程式及总反应方程式的书写 。 2、能力目标: 提高观察、分析和解决问题的能力，培养创新思维。 3、情感态度价值观目标: 认识到用化学知识去解决实际问题的重要性，达到学以致用，培养学生科学的世界观和方法论。 二、教学重点:原电池的工作原理 三、教学难点:电极反应及总反应方程式的书写 四、教学方法:实验探究法、网络信息与课堂教学的结合 五、课前准备:投影仪、相关实验药品 六、教学过程: [情感启迪]:生活在现代社会，学生对“电” 有着丰富而又强烈的感性认识，化学反应伴随能量的变化，而能量转化为我们所利用，能否将化学能直接转化为电能, [学生实验探究]:1、将Zn片插入硫酸铜溶液中 2、将Cu片插入硫酸铜溶液中 3、将Cu、Zn用导线连接起来插入硫酸铜溶液中 4、在Cu、Zn导线之间接电流表插入硫酸铜溶液中 [交流研讨]:运用已具备的知识分析实验现象 [板书]:一、原电池的工作原理 1、概念:把化学能转化成电能的装置叫原电池。 ,2+ 2、电极反应:锌片 Zn,2e==Zn(氧化反应)负极 2+, 铜片Cu +2e==Cu(还原反应)正极 2+ 2+ 总反应:Zn+ Cu==Zn+Cu 3、电流的形成 ?外电路电子由锌片定向移动流向铜片 ?内电路阴阳离子的定向移动 [学生分组实验探究]:原电池的形成条件 1、 Zn-Zn用导线连接插入稀硫酸溶液中 2、 Cu-Zn用导线连接插入乙醇溶液中 3、 Cu-Zn用导线连接硫酸锌溶液中 4、 Zn-碳棒用导线连接插入稀硫酸溶液中 [交流]:各种实验装置的设计意图 [板书]:二、原电池的形成条件: 1、能发生自发的氧化还原反应 2、有两个活泼性不同的电极(金属或非金属) 3、要有电解质溶液 4、要形成闭合的回路 [过渡引导]如何最大程度地将化学能转化为电能, 分析探究连接有盐桥的铜锌原电池工作原理 [拓展提高]:为什么不纯的锌片与铜片连接插入稀硫酸中两电极均有 气泡产生, [迁移应用]: 培养发散性思维 1、为什么实验室用锌跟稀硫酸反应制取氢气时粗锌比纯锌反应快,为什么向稀硫酸中加入少量硫酸铜溶液能使制取氢气的反应加快, 2、玛丽太太自从换了假牙后经常头痛，请分析原因。 [概括整合]:在学生自主探究的基础上，重点学习了原电池的工作原 理，构成条件及电极反应的书写。 [作业]:设计水果电池 七、板书设计: 第六节 原电池 一、原电池:化学能转变为电能的装置 二、原电池的化学原理 三、原电池形成条件 四、连接盐桥的原电池