《戏曲大舞台》教学设计－教学教案_[教案下载]

《戏曲大舞台》教学－教学教案_[教案下载] ?教案名称:《戏曲大舞台》教学设计,教学教案 教案作者:佚名 教案来源:不详 教案栏目:初一教案 《戏曲大舞台》教学设计 (2002-11-24 21:03:37) 深圳市北师大南山附中 王爱娣 教学目的 1.利用课前准备和课堂教学时间，使学生初步了解中国戏曲的有关知识，比如京剧的脸谱知 识和各种地方戏的名称、特色等; 2.让学生欣赏中国戏曲名段，感受戏曲的魅力; 3.积累中国戏曲方面的文化知识，激发学生对中国戏曲的情感。 教学环节 (一)课前准备 利用参考籍及相关网站，搜集中国戏曲的有关知识，做好参加“戏曲大舞台”活动的知识 上和心理上的准备。 推荐书目: 《中国少年儿童百科全书?文化艺术》 《中国文化艺术丛书?中国戏曲》 《中国文化艺术丛书?中国曲艺?杂技?木偶戏?皮影戏》 《中国京剧艺术丛书?中小学京剧读本》 推荐网站: 推荐电视频道: CCTV—3戏曲节目 CCTV—3春节戏曲晚会 CCTV—1综艺大观 CCTV—1曲苑杂谈 (二)导入新课 以情导入:以戏曲音乐、画面导入新课，为本次活动营造浓郁的戏曲氛围。 (三)讨论、交流戏曲知识 学生展示自己课前搜集的有关资料。先分组讨论，然后每组推举一两个代在班上交流。教 师可提供以下主题供学生选择。 1、“戏曲”的涵义。 2、中国戏曲最早起源于哪些艺术形式,大约成熟于什么时代, 3、中国戏曲与文学(语文)的关系表现在哪些方面,举例说明。(搜集你认为最优美的一段唱词;说出一位你认为是最优秀的戏剧作家) 4、聊一聊京剧在中国戏曲中的地位及京剧的脸谱知识。 (1)脸谱知识介绍 (2)四大行当:生、旦、净、丑 (3)戏曲的虚拟动作 (四)名段欣赏 现场播放戏曲名段，让学生欣赏，从中感受戏曲的魅力，激发喜爱戏曲的情感。 (五)家乡戏大展台 说一说你的家乡有些什么地方戏,并向大家推荐一曲。 (六)搞“我与中国戏曲”调查 目的是了解同学们及其家长对中国戏曲的了解和喜爱程度，旨在让学生明白:发扬光大中国的戏曲艺术人人有责。 (七)结束语 预期效果 1.让学生全部动起来:会唱的唱，会演的演，不会唱、演的可以通过查找资料体会掌握知识的乐趣; 2.课前搜集资料，课上交流、汇报，接受戏曲文化的熏陶; 3.欣赏戏曲片断，了解中华文化的博大精深，中国戏曲的无限魅力，丰富学生的文化内涵。