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可视化编程---------图片管理系统

2017-10-27 8页 doc 97KB 13阅读

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可视化编程---------图片管理系统可视化编程---------图片管理系统 通过对可视化编程的学习,考察掌握的情况,而重点是在数据库应用和多媒体编程技术 方面。 做一个图片管理系统,可以进行如下的操作: 1) 可添加、删除图片。添加是将名称、路径存入数据库,删除是要从数据库中删除。 2) 以列表的形式列出系统图片,点击可查看。 3) 能按名称查找一副图片,并且能统计系统中的图片数量。 1) 实验需要自己先建一个数据库,Fieldname设计了三个,即图片名,地址,分类。 2) 添加删除数据库中的内容,我们知道有DBNavigator,可直接实现这种操...
可视化编程---------图片管理系统
可视化编程---------图片管理系统 通过对可视化编程的学习,考察掌握的情况,而重点是在数据库应用和多媒体编程技术 方面。 做一个图片管理系统,可以进行如下的操作: 1) 可添加、删除图片。添加是将名称、路径存入数据库,删除是要从数据库中删除。 2) 以列表的形式列出系统图片,点击可查看。 3) 能按名称查找一副图片,并且能统计系统中的图片数量。 1) 实验需要自己先建一个数据库,Fieldname设计了三个,即图片名,地址,分类。 2) 添加删除数据库中的内容,我们知道有DBNavigator,可直接实现这种操作。此外 ActionList也可以实现,ActionList富含很多的按钮操作,包括导航器中的按钮操作, 用一Button 与之相连,即可实现 3) 以列表显示图片,可以用DBGrid来实现,也可以用ListBox来做,用DBGrid可以 只显示图片名,而将其他信息隐藏,而用ListBox则需将地址显示出来。 4) 查找,统计图片与书上操作相似。 1、 建一文件夹在E盘,命名TPGL; 2、 建数据库,以图片名为关键字,效果如图所示,并建别名为tpgl; 3、打开C++ Builder ,先将工程保存,作出主界面如图 3、 新建一个Form,在进入按钮下写代码 Form2->show(); 当然要在头文件上添加#include "Unit2.h" 4、 在Form2中用PageControl, 新建四个页面, 1) 图片添除,效果如图 实际上是用ActionList 新建了两个标准按钮, DataSetInsert1, DataSetDelete1, 然后insert delete 两个按钮的ACTION分别与其连接。 2) 列表浏览,效果如图 使用ListBox操作,右下角有四个按钮,分别是添加到列表,从列表中删除,从数据库中添 加,清空列表。鼠标移到按钮上时会有显示操作的目的,用Label实现的。其中添加是从文 件中添加,有OpenPictureDialog组件,同时左边会显示出添加的图片来。如下图所以 3)按名查询,如图所示 只用了一个Edit和一个Image组件,如有则显示图片,无则提示 5) 数量统计,如图 void __fastcall TForm2::Button3MouseMove(TObject *Sender, TShiftState Shift, int X, int Y) { Label5->Visible =true; Label6->Visible =false; Label7->Visible =false; Label8->Visible =false; } 这里其他三个组件也是相似的操作。 //--------------------------------------------------------------------------- void __fastcall TForm2::TabSheet2MouseMove(TObject *Sender, TShiftState Shift, int X, int Y) { \\设置鼠标移到其他的地方,四个Label组件是不可见的,只有移到哪个按钮,才显示相 应的内容 Label8->Visible =false; Label6->Visible =false; Label7->Visible =false; Label5->Visible =false; } //--------------------------------------------------------------------------- void __fastcall TForm2::Edit4KeyDown(TObject *Sender, WORD &Key, TShiftState Shift) {\\按名查询图片 if(Key==13&&Edit4->Text!="") { Table1->SetKey() ; Table1->FieldByName("TPM")->Value=Edit4->Text; if(!Table1->GotoKey()) ShowMessage("没有要查的图片"); else Image2->Picture->LoadFromFile(Table1->FieldByName("DZ")->AsString) ; } } //--------------------------------------------------------------------------- void __fastcall TForm2::Button7Click(TObject *Sender) {\\统计总数,以及各组分类中的图片数量 int i,jia,zhen,feng; i=jia=zhen=feng=0; Table1->Open() ; Table1->First() ; while(!Table1->Eof ) \\这里编写的时候提示有错误,检查不出,忽略,最后可以运行 {if(Table1->FieldByName("FL")->AsString=="JIATING" ) jia++; else if(Table1->FieldByName("FL")->AsString=="ZHENCANG") zhen++; else feng++; i++; Table1->Next() ; } Edit5->Text = IntToStr(i); Edit6->Text = IntToStr(jia); Edit1->Text = IntToStr(zhen); Edit7->Text = IntToStr(feng); } //--------------------------------------------------------------------------- void __fastcall TForm2::ListBox1Click(TObject *Sender) {\\设置在列表中选中,点击可查看 for(int i=0;iItems->Count;i++) if(ListBox1->Selected[i]) Image1->Picture->LoadFromFile(ListBox1->Items->Strings[i] ); } //--------------------------------------------------------------------------- void __fastcall TForm2::Button5Click(TObject *Sender) {\\将数据库中的内容全添加在列表上 int i=0; Table1->Open() ; Table1->First() ; while(!Table1->Eof ) {ListBox1->Items->Strings[i] = Table1->FieldByName("DZ")->AsString ; i++; Table1->Next() ; } } //--------------------------------------------------------------------------- void __fastcall TForm2::Button3Click(TObject *Sender) {\\添加图片到列表,同时显示出来 if(OpenPictureDialog1->Execute() ) { ListBox1->Items->Add(OpenPictureDialog1->FileName ); Image1->Picture->LoadFromFile(OpenPictureDialog1->FileName ); } } 程序编好了可以运行,但是在编程序的过程中不停的提示有问题 [C++ Error] Unit2.cpp(1): Unable to invoke Code Parameters due to errors in source code 这是出现在用Table组件时,只要有加括号的代码立马有如上的提示,我看不出错误,因此 忽略了,最后运行,可以通过,但不知道为何。我已在程序中做了标注。 这次是上机考试,我选的是图片管理系统,一开始就把总体的思路给想好了,像第一步 中的用导航器的实现,第二步倒是有些像播放列表,但是可以简单的操作出来,我想用 DBGrid来实现,做成播放列表的样子,但是自己对文件的操作知之甚少,在网上看了些程 序也没有调出来,所以只得进行简单的操作,将地址都显示在了列表上,但是不甘心,我又 做了一些小的操作丰富了一下这个界面。像后两步的操作就很简单,打开Table,指针操作。 这次上机让我学到了很多,像运用ActionList组件,因为不懂,而又遇到了那么多问题,敦 促着我去学习,也在这样的学习中认识到了很多,体会到了乐趣。
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