地暖安装合同

地暖安装 地暖安装合同 _______元。在材料进场甲方对材料验收合格后，再支付总工程款50%__ 元，在工程合同全部履行完毕后经甲方验收后三日内付清工程余款。 3、甲方在施工期间对所超出合同约定的工程材料款项，双方应另立补充合同并在工程合同结束后一并付清。 五、甲方应按乙方施工要求配合乙方及时进入现场，(由甲方办理施工手续)并协助乙方保证正常施工，如因甲方原因造成乙方不能及时进入现场或施工，乙方不承担违约责任。 六、甲方应在乙方工程完工后及时验收，验收期为乙方工程完工并通知甲方后三日内进行，如甲方未按期验收视甲方验收合格。 七、工程质量及工程验收 1、主要工程材料名称: 2、每组分水器回流负担供热面积不超过15平方米。 3、系统验收以合同安装完毕后一次打压为准，系统打压指数为0、6-0、8Mpa至，并由甲方签署用户验收单， 乙方出具质量保证卡。 4、管材间距20-25厘米。 5、乙方所提供采暖管材保证正常使用50年，并由保险公司进行质量保险，如由乙方安装及产品质量问题给甲方造成人身及财产损失，由保险公司按照实际损失赔付。 6、乙方质保期为施工验收合格后的二个采暖期，此期间因乙方原因造成的质量问题由乙方承担相应责任，并保修。 八、违约责任 1、由于乙方责任未按合同日期完工，每逾期一天，应偿付甲方按工程造价千分之一的逾期违约金。 2、甲方不得借故拖欠各种应付款项，如拖欠不付，每逾期一天按工程造价千分之一的逾期违约金。因甲方使用不当或因不可抗拒因素(如火灾、地震、战争等)造成地暖系统问题及损失，乙方不承担责任。 九、本合同一式二份，甲、乙双方各持一份，本合同自签字之日起生效。 甲方: 乙方: 签字: 签字: 电话: 电话: 年 月 日 地暖安装合同 (二) 工程名称: 甲方: 乙方: 依照《中华人民共和国合同法》及其它有关法律、法规的规定，甲、乙双方在平等、好协商、自愿的基础上，甲方委托乙方就甲方地暖工程进行施工的有关事宜达成如下协议: 一、施工范围: 乙方施工范围为:含分水器在内的地暖结构部分，分水器之后的连接管道以及混凝土填充不包括在本合同内。 二、施工: 楼板地面采用 20 ?厚的苯板和铝箔反射膜，卡钉固定加热管。乙方负责编制施工方案，经甲方批准后按照施工方案和施工图纸的要求进行施工。 三、施工材料要求及材料供应 1、主要材料要求: a、聚苯乙烯保温板:厚度 20 ?。 b、铝箔反射膜。 c、PE-Xa 管，牌， De20×1 . 9 ? 盘管间距均采用 250 毫米(以设计图纸为准)无隐蔽接头 e、分水器为全铜， 4 路 **** 牌。 f、钢丝网:? 2×200mm×200mm 2、辅助材料采用市面上通用材料。卡钉、胶带、套管等 四、施工现场管理 1、乙方施工人员要严格服从甲方现场管理要求，做到文明施工，安全施工。 2、甲方要派驻现场管理人员负责对乙方施工进行监督管理和协调现场出现的问题，为乙方创造良好的施工条件。 3、甲方提供施工用水用电。为乙方施工人员提供材料仓库和基本的住宿场所。 4、工程项目或施工方式如需变更，双方应协商一致，甲方签署书面变更单，同时调整相关工程费用及工期。 五、工程造价和结算方式 1、合同造价: 该工程地暖实际铺设面积约为平方米，结算价格为 31 元 / 平方米。工程总价约为:元。 地暖施工完毕后，甲乙双方共同核定地暖实际施工面积。并将工程量核定方法约定为:未铺设的房间不计算面积，铺设地暖的房间按施工图纸中线标注尺寸扣除设计墙厚为基准计算面积，卫生间如果铺设地暖按全部面积计算。 2、结算方式: 自合同签订之日起三日内拨总造价的 40% ，乙方施工材料和人员到工地施工，后续工程按工程实际进度拨款，施工至系统打压完毕拨付总价的 50% ，工程竣工验收后付至 95% ，留 5% 作为质量保证金，第一个采暖期结束后付清余款。 六、施工工期: 现场条件具备时，以装修进度为主，暂定为天， 保证交工验收，以不耽误后续施工为原则。 七、工期延误 : 1、因甲方原因引起的工程量变化或设计变更、 2、因不可抗力或甲方同意工期顺延的其他情况 3、因甲方未按合同约定完成其应负责的工作而影响工期的，工期顺延。 4、甲方未按期支付工程款，合同工期相应顺延。 以上原因造成竣工日期延误，经甲方确认，工期相应顺延: 八、开工日期:年月日; 九、工程竣工: 乙方应通知甲方验收，甲方应自接到验收通知后两天内组织验收，填写工程验收单。在工程款结清后，办理移交手续;甲方在收到乙方验收通知后两日内如未参加验收，视为验收合格; 十、质量保证:乙方对安装工程保修二年，终生负责维修。 十 一、合同签定后双方要严格执行合同条款，不得违约，如果有一方违约，违约方必须向对方赔偿经济损失或者向人民法院起诉。 十 二、施工过程中双方对工程质量发生争议，申请由对工程质量予以认证，经认证工程质量不符合合同约定的标准，认证过程支出的相关费用由乙方负责，经认证工程质量符合合同约定的标准，认证过程支出的相关费用由甲方负责。 十 三、本合同一式两份，双方各执一份，签字盖章后生效。 甲方:(公章) 乙方:(公章) 签字: 签字: 地暖安装合同 (三) 项目名称: 工程地址: 签定日期: 年 月 日 甲方: XXX客户 乙方: XXX公司 依照《中华人民共和国合同法》及其他有关法律、法规的规定，结合地暖施工特点，合同各方在平等、自愿、协商一致的基础上，就甲方地暖工程的有关事宜，达成如下协议: 一、工程地点: 二、施工现场的安装 温控器以下(含温控器)，保温层铺设，温控器的安装，电线及发热电缆的敷设及系统调试。 三、电地暖安装工期 1、开工日期:以甲方提前 天通知为准。 2、施工工期: 天(特殊情况需变更按装时间，由双方友好协商决定)。 3、施工场地具备施工条件的要求: 开工前三通一平，将施工所需要的水、电接至施工场地。 如遇下列情况，工期相应顺延 1、施工现场不满足本合同第三条规定，影响乙方进场施工; 2、不属于本合同范围内的设计变更，致使本合同设计方案改变而影响进度; 3、在施工中停电、停水影响正常施工; 4、甲方未按本合同规定付款而影响施工; 5、不可抗力。 四、工程价款 完成设备配置和工作内容要求，按下列单价计价: 1、发热电缆电地暖系统的价格为 元/平米。 2、工程总价款约为 元。 3、工程量计算方法及价款调整: (1)结算面积以实际铺设面积为准。 (2)该工程价款包括安全文明施工管理费、人工费、设计费、设备材料费、调试费、验收费、等直到验收交工条件的一切工作内容所包含的费用。 五、付款方式 1、甲方发出开工通知书 日内，甲方向乙方支付电暖工程暂定价款的 ,作为工程预付款。 2、地暖安装施工完毕，通电验收合格后，乙方向甲方报送竣工资料(产品保修卡及电阻表)。甲方付清乙方工程余款 %，若甲方未履行次条规定，视为放弃按装或放弃调试，保修及服务，乙方将不承担调试，保修及服务责任。 六、甲方权利及义务 1、甲方应在乙方人员、设备、材料进入现场前为乙方人员、设备、材料进场创造条件; 2、甲方负责协调乙方与物业公司、邻里之间的关系，为乙方正常施工创造条件，包括负责到物业等有关部门协助办理相应的人员及 设备出入证、开工及验收审批手续等; 3、甲方应协助乙方与装修方进行现场; 4、乙方提供的设备、材料及工艺与合同规定不符的，甲方有权利要求更换、重做、减少价款或赔偿损失; 5、甲方有权要求乙方派人参加地板采暖系统第一年使用的运行调试，但应提前3天以上通知乙方。 七、乙方权利及义务 1、乙方应在施工进场前向甲方出具完整工程设计资料，并经甲方书面认可; 2、乙方在施工中应严格执行安全施工操作规范、防火规定、施工及质量标准; 3、乙方在接到甲方地板采暖系统第一年投入使用的运行调试书面通知后，应按时派人参加系统运行调试; 八、工程质量 本工程质量必须达到国家相关标准、企业标准和设计要求 。 九、工程变更 1、乙方提交给甲方的设计说明和有关技术资料，均为施工的有效依据，合同各方均不得擅自修改。 2、对合同约定的工程内容如需变更，合同各方应协商一致。由合同各方共同签订书面变更协议，同时调整相关工程款及工期。工程变更单作为竣工结算和顺延工期的依据。 3.因甲方原因造成乙方返工、材料运输成本增加，所需费用由甲 方承担。 十、工程验收和保修 1、工程竣工验收，应以施工技术交底纪要、工程变更协议、国家颁发的施工验收规范和质量检验标准为依据。 2、工程完工并经试验合格同时，甲、乙双方进行工程竣工验收，并在竣工验收单上签字，工程移交甲方管理。 3、甲方应按照合同约定参加或委托代理人参加工程竣工验收;甲方因故不能参加并未能委托代理人参加工程竣工验收的，乙方有权单方验收并生效，由此该工程全部的风险和责任由甲方承担。 4、工程竣工验收合格后，乙方按规定对地暖系统保修18个月，设备的保修时间按设备生产厂家的保修说明办理，保修时间自通过竣工验收之日算起。质保期内，非甲方原因，乙方提供服务;超过质保期或甲方原因，乙方提供收费服务。 十 一、违约与索赔 1、甲、乙双方必须严格遵守合同各项条款，任何一方违约使合同不能履行，必须承担由此造成的全部经济损失。 2、由于乙方原因造成的经济损失由乙方承担全部责任并承担相应赔偿。 3、甲方应及时支付工程进度款，如不能按合同付款约定如期支付，工期顺延，并承担给乙方造成的相应损失。 4、如果发生合同争议双方协商解决，协商不成选择所管辖地仲裁委员会仲裁。 5、由于地暖工程的特殊性，地板辐射采暖区域内严禁大面积的实物覆盖，严禁重裁超出2000kg/m的物体压力，以免造成暖线的损坏，双方应高度重视。如因甲方原因将地面发热电缆损坏，乙方不承担任何责任，但可进行有偿维修服务。 十 二、附则 1、合同附件《设计施工图》、《施工方案》作为本合同的组成部分。 2、本议未尽事宜双方在施工中协商解决。 3、本协议合同双方签字、盖章生效。本协议一式两份，甲方壹份，乙方壹份。 4、合同附件与合同具有同等法律效力。 甲方:(盖章) 乙方:(盖章) 签约代表: 签约代表: 联系方式: 联系方式: 签字日期: 签字日期: 安装合同范本 广告牌工程制作安装合同 安防监控安装合同 工作总结格式(范本) 总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。 (一)基本情况。 1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。 2. 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。 3. 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。 今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。 (二)写好总结需要注意的问题 1( 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。 2( 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。 3( 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。 年度工作计划格式(范文) 一、为什么要写工作计划: 1、计划是提高工作效率的有效手段 工作有两种形式: 一、消极式的工作(救火式的工作:灾难和错误已经发生后再赶快处理) 二、积极式的工作(防火式的工作:预见灾难和错误，提前计划，消除错误) 写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点， 年度工作计划格式: 1、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。 2、计划能力是各级干部管理水平的体现 个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。 记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家:“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手;总经理接着又问大家:“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答;接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大家都在思考:为什么企业会出现那么多的问题。 这时，总经理说话了:“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见„„„，停顿片刻”，“因为„„我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗,能没有问题吗,显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具～”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。 3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事(个人驱动—系统驱动) 有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统 筹安排，个人的工作效率自然也就提高了， 通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。 二、工作计划怎么写 首先要申明一点:工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。 如何才能做出一分良好的工作呢,总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。 工作计划四大要素:? (1)工作内容 (做什么:WHAT)? (2)工作方法?(怎么做:HOW)? (3)工作分工 (谁来做:WHO)? (4)工作进度 (什么做完:WHEN) 缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。 三、如何保证工作计划得到执行 工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。 首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。 其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个:其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性;其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其 他部门的协作。 另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。 还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。 最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。 工作计划书格式 工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。 1、标题 计划的标题，有四种成分:计划单位的名称;计划时限;计划内容摘要;计划名称。一般有以下三种写法: (1)四种成分完整的标题，如《××村二oxx年规划要点》。其中“××村”是计划单位;“二oxx年”是计划时限;“规划”是计 划内容摘要;“要点”是计划名称。 (2)省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。 (3)公文式标题，如《xx省关于二oxx年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范的称呼;计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略;计划内容要标明计划所针对的问题;计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。 2、正文 除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项: (1)目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根 据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。 (2)措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具 体，切实可行。 (3)步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常 是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重 点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和 人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。 执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。 3、落款 在正文结束的后下方，制订计划的日期(如标题没有写作者名称，这里应一并注明)。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。 学习计划格式 一份好的学习计划大致包括三方面的内容: 学习计划格式: 一、进行自我分析?我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。 ? 1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错; 有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好„„你可以全面分析。? 2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价 二、确定学习目标?学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。? 确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。 学习目标要具有适当、明确、具体的特点。 适当?就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。