影评《我们的留学生活——在日本的日子》之《小留学生》

看了《我们的留学生活—在日本的日子》之中的小留学生张素， 再次让我感动与震撼，对于这种富有意义的影片我更是详见恨晚。 《小留学生》中张素9岁，北京人，由于父亲在日本留学工作，便和母亲一起去日本和父亲一生活起。刚到日本上学时，尽管开始一 点日语不懂，但还是凭借自己的毅力和勤奋逐渐跟上同学，但最可贵 的是，她和那里的同学，老师结下了深厚的感情。 整个影评看完后给我留下了深刻的印象。 融入爱国元素，通过语言巧妙回答中日问题。片中有人问张素到 日本会有人欺负你，你怎么办？她回答说：“我要用学习好来报复他”。 多好的孩子啊！她是这样说，也是这样做的。在之后的影片也就是在 日本2年的小学生活中她取得了全班第一的好成绩。这是什么概念 啊？其他孩子是在母语下学习的，而张素是在外语的情况下学习的， 却取得了第一，张素真正做到了为国争光。在张素入学的第一个月后， 校长向全校介绍了这个来自中国的孩子。张素在没有任何准备的情况 下，被要求上台演讲。那一句“国家与国家之间是和平的，我们要一 起唱和平的歌。”一个三年级的中国孩子，当我感叹于她的沉着与丰 厚的历史知识时，也想起了无数中国人心中对日本的鸿沟。 影评几乎彻底颠覆了我对日本人的印象。影片中的日本人对我们 中国留学生张素一家人的尊重让我们无法想象。其中的几个镜头充分 现在这点。第一镜头，张素第一天上学，学校的校长和班主任亲自 出来迎接他们。同时给张素在全校举行迎新仪式。第二个镜头，学校 专门为张素聘请了一位翻译老师来帮助张素学习日语。第三个镜头， 有一位日学生和张素一起上学。从刚开始两个人一路上无法沟通到两 人成为最好的朋友。这个镜头充分体现了那些热爱和平的人对国际友 人的尊敬。 影评用张素体现世界各地炎黄子孙拼搏向上、永不服输的精神。 影片中小留学生张素敢于面对困难，敢于挑战的性格，就体现了这一 点。张素面对新环境，新面孔，积极主动的涌入其中，而不是选着逃 避。他自信只要自己努力就可以重新夺回属于自己的第一。这对于一 个九岁的小女孩是难得。这不仅仅是代表着个人的自信和勇敢，更代 表中华民族的那种永不服输的精神。 影片使用大量特写镜头有效的挖掘人物内心的想法，该段视频用 了许多近景拍摄和特写突显张素的性格，第一个镜头，在回家的车上， 给了张素许多特写镜头来表现张素精神面貌。特别是在讲述对日本生 活的想法时。把镜头拉到张素的脸上。表现那种充满希望，自信的表 现。 日本的教育让我深深折服。看了这个片子很感动啊，我看到了中 国的教育真的很难过，学生才了老师的摇钱树，老师是家长的拥护者， 真的现在的孩子在这样的老师的教育下也成了全是钱味的，没有人味 的孩子，不懂事就是这样的来了。在片中，我们看到循循善诱的班主 任中村直子老师，她让离张素家较近的同学陪张素一起上学；还特地 为张素请汉语翻译来辅导她学习日语，不但这样还让张素在全学校同 学面前讲话，谈理想、谈和平、谈人生。日本的很多方面其实值得我 们欣赏和学习。比如片中张素第一堂课大家唱的那首歌，小学生们唱 的那首歌旋律就挺优美的，更重要的是歌词很美体现了他们放飞梦想 的愿望。 看完影片回到宿舍我又查了她后来的情况，让我更感到欣慰。因 为日本经济不景气，张素父亲的公司面临倒闭，无力在日本生活下去， 她只好在两年之后就回到北京的月坛中学读书。而且她在高中时就已 经通过了日语一级，并且随后在复旦大学读书，随后她又留学日本早 稻田大学，2008年胡锦涛主席到日本早稻田大学演讲时，给胡主席 鲜花的正是这个小女孩---张素，看到这里我心情无比的开心。 在那次演讲中胡锦涛主席在早稻田大学演讲的主题是“中日友 好的未来要靠青年们开创”，是啊，两国青年是中日友好的生力军， 中日友好的未来要靠青年们开创！ 这是一部纪录片，一部业余人士在没有充足资金的情况下仅凭一 腔热血而拍摄的。而它所带来的社会效应却是不可估量的，通过各种 镜头让我们对日本有更好的认知，同时更体现了中华民族和中华人民 自强不息的精神。