C12多肿瘤标志物合检测的意义

C12多肿瘤标志物合检测的意义 C12多肿瘤标志物联合检测的意义 癌症的病因极其复杂，大多数肿瘤从病因上预防较困难;而肿瘤的发生发展是渐进的过程，大多数患者就诊时已属于中、晚期，失去了根本性治疗的机会。因此，早期发现、诊断和治疗是提高治愈率、改善治疗愈后关键。由于肿瘤标志物往往在肿瘤早期甚至肿瘤未形成肿块之前就可以被检测到，因此，肿瘤标志物检测已成为目前肿瘤早期发现的有效措施。肿瘤标志物检测已被列入健康查体的常规检测项目，以便于发现很多没有临床症状的早期肿瘤。 目前，大多数医院开展的还都是单项肿瘤标志物检测如CEA,CA199，CA125等等单项，由于肿瘤标志物并非肿瘤细胞所特有，而是由于肿瘤细胞的存在而使其表达量明显增加。到目前为止还未发现有理想的具有100%灵敏度和100%特异性肿瘤标志物，现有的肿瘤标志物和肿瘤不是完全的一一对应关系，而只是一种相关性，因此，单项肿标检测的检出率一般只在40-50%，鉴于此，医学专家认为要提高早期肿瘤的检出率必须进行多肿瘤标志物联合检测～比如肝癌患者，AFP+CEA+CA199联合检测是一个常用的组合，但是有的肝癌患者这三项都呈阴性，而只有CA125升高，因此这样的患者用三项联合检测就检查不出来，C12多肿瘤标志物联合检测却能检测出来。 C12多肿瘤标志物联合检测(简称C12)是目前国际上应用于早期肿瘤筛查的最先进的技术，它是对12种肿瘤标志物进行联合检测，以达到对10种常见的恶性肿瘤(原发性肝癌、肺癌、前列腺癌、胰腺癌、胃癌、食道癌、卵巢癌、子宫内膜癌、结直肠癌、乳腺癌)初步的筛查和监测，为医生提供临床诊断的有效依据。该系统采用多指标并行诊断，增加了肿瘤检测的敏感性和特异性，大大提高了上述肿瘤的检出率，据对全国300多家医院几十万例患者统计表明，其检出率达80%以上。最新批文，国食药监械(准)字2009第3400877号，是我国第一款应用于临床的诊断芯片。 目前国内已有300多家医院引入了C12多肿瘤标志物蛋白芯片的检测系统，在山东省范围内像省人民医院、山大齐鲁医院、省肿瘤医院、青岛大学附属医院等知名医院均已采用，江苏、湖南、福建三省已经把C12纳入医疗保障药品目录。中国人寿保险公司将C12设为肿瘤预防疾病保险项目在上海、沈阳、成都、长沙、威海等实施。 准确率(符合率)问:C12与罗氏E170、2010、雅培比较，他们的符合率达到90%以上，而且在灵敏度、特异性、阳性预测值、阴性预测值等方面均有很高的一致性，所以C12对肿瘤标志物的检测具有较高的实用价值，(数据来源:上海第二军医大学附属东方肝胆外科医院、上海交通大学附属胸科医院、上海同济大学附属东方医院、复旦大学附属华东医院等。) 与TAM肿瘤相关物质检测的区别:TAM增高的话需要注意进一步检查排除是否存在有肿瘤的可能性， 但这些指标的特异性并不高的，影响因素也很多，所以临床上主要用于肿瘤的初步筛查，并不能用于 肿瘤的确诊的。对18项肿瘤相关物质，其检测结果不是把每一项的指标都显示出来，而只显示一个总 指标是否升高，是阳性或阴性，如果是阳性，并不能确诊是哪方面有肿瘤嫌疑，无法给医生一个明确 的指引，还需要另外再做其他单项肿瘤标志物检测或其他如胃镜、CT、彩超、核磁等检查。例如: TAM115.47， TAM 124.81 ， TAM 109.19 ，单纯这几个数字 根本无法指引医生是哪方面的问题～ TAM 只是肿瘤检测方法的一种。TAM检测值只是作为肿瘤风险的评估指标，并不可以作为确诊指标。 1. 肿瘤相关物质检测值的参考范围为,95U/ml. A. 当检测值,95U/ml时，提示体内肿瘤相关物质的总含量在正常范围内，患有肿瘤的风险低。确诊 肿瘤患者经有效治疗后检测值低于95U/ml为正常现象。 B. 当检测值处于95----120时，提示体内肿瘤相关物质总含量高于正常值，在排除影响因素后，建 议作为科室相关病症处理，可于一个月后进行复查。 C. 当检测值,120时，提示为肿瘤高度怀疑人群，患肿瘤的风险较高，排除影响因素建议结合病人 实际情况及气体方法进一步诊断。如未发现异常，可于一个月后进行复查。 3.当检测值超过临界值时，如果在一段时间内检测值不明显上升，用其他方法诊断正常，则被检者只是一般的高危人群。可视为未进入肿瘤期或处于癌前期。 如果检测值在一段时期内明显持续上升，患肿瘤的危险就大大增加。 而C12多肿瘤标志物联合检测 其报告单会把 12项每个小项肿标 都显示出来，可以给医生明确的指 引方向～ 与目前医院广泛应用的单指标肿瘤标志物检测的比较: ? 单指标肿瘤标志物检测一次只能对一个指标进行检测，C12一次就可以检测出12种肿瘤标志 物的含量，减少了多次检测繁琐的工作。 ? 现在医院常用的单指标肿瘤标志物检测主要是针对某种肿瘤标志物进行检测，一般情况下患者 只有在身体的某一部位或器官有不适感觉后才会有针对性去做某个器官的单指标肿瘤标志物 的检测，假如检测出肿瘤也基本上都是中期或者晚期，根本做不到对肿瘤的早期发现。而C12 可以在无临床症状的情况下对早期的肿瘤进行一个全面的筛查，做到早期发现，此时不仅能够 查出是否有肿瘤的存在，而且能对肿瘤进行大致定位，提醒肿瘤有可能发生的位置。 ? 肿瘤标志物与肿瘤并非一一对应关系，使用多肿瘤标志物进行联合检测可大大提高肿瘤的检出 率，多重把关，减少误诊率。 当然两种肿瘤检测手段是一个并存互补的关系，我们可以通过C12对全身肿瘤进行一个全面的筛查，确定肿瘤有可能发生的位置减少误诊率，然后再有针对性地用单指标肿瘤标志物检测等其他诊断方式综合分析进行最后的确诊。 【附加总结类文档一篇，不需要的朋友可以下载后编辑删除，谢谢】 中学生感恩节主题教育活动总结5篇 中学感恩节活动总结范文1 一、活动目的 如今虽然很多人注意到生活礼仪，谢谢常挂在嘴边，但是大家或许是因为羞于表达或许出于缺少机会而省略了对于身边亲人、朋友和老师的感谢。随着这次感恩节的到来，我们中文系学生会外联部为提高我校学生的感恩意识，唤起大家感恩的心，特举办此次感恩节免费发放明信片的活动。 二、活动之前的准备 1、根据活动的要求，我们做出了这次活动的策划书; 2、在感恩节前一周，我们外联部到校外寻找有意向的厂商，拉得赞助; 3、在感恩节前几天，我们外联部与邮局协商并买到明信片，然后在饰品店买到红丝带等部分活动用品，并制作感恩信箱; 4、在感恩节前一天晚上，在中文楼贴了海报。 三、活动基本情况 我们外联部与青协共同举办这次活动，我们分为三组，分别在二餐，三餐，四餐设点，我们这组在二餐，我们在11点二十完成了所 有准备活动，包括桌子，所有物品的摆放及气球的充气。活动开始后，青协的同学负责给路过的同学解说我们这次的活动，参与活动的同学自由选择通过明信片来实现感恩之情的传达，并当场填写完，投入我们自制的“感恩信箱”里，1点20活动结束。24号我部将明信片寄出。 五、活动的效果 此次活动同学们都踊跃参加，寄出了他们对自己的亲人，朋友的牵挂，并对我们这次活动一致好评，活动圆满结束 四、存在问题及建议 (一)问题 1、活动的前期准备不够齐全，考虑到的问题欠缺(活动快结束时，电脑没电了;活动所需的红丝带不够) 2、活动进行时，对明信片的填写的讲解不够清楚，造成明信片的填写过程中出现了一些问题。 (二)建议 1、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接; 2、在活动进行时，各组人员应团结，保证活动的顺利进行; 3、活动进行时及之前的准备，分工应明确，做事用积极。 中学感恩节活动总结范文2 感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊;拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。根据感恩节活动，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。 一、积极宣传感恩月活动。少先队大部出了一期《知恩、感恩》的黑板报，每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们11月份是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。 二、感恩社会。学校组织学生为双中过世的学生颜鹏飞的家长爱心捐款，爱心捐款共计1611元。本次献爱心活动，全体同学都积极响应学校少先队的号召，纷纷伸出援助之手，在这次活动中，涌现了许多“爱心小天使”，孩子们把自己的零花钱，自觉自愿地捐了出来，献出了自己的一片爱心，特别是五(1)的学生，捐款钱数再多，其中彭柳青同学就捐款100元整，吴杏林同学捐款20元。 三、11月24日各班开展了以“感恩”为主题的班会，通过感恩教育使学生“知恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。 四、感恩父母。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多心血。在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记，要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。 五、感恩师长。感恩节当天的辅导员讲话中，我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您!”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心每一个教学，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。 11月感恩月马上就要过去了，但我们感恩教育的活动不会结束，我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进行感恩教育，树立身边的好榜样，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福快乐的人生。 中学感恩节活动总结范文3 经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。 在“学雷锋”、“妇女节问候”这些丰富多彩的团队活动中，学生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。 在周末我当家开展的“为父母做一件力所能及的事”等环节，通过学生用实际行动、或者给父母写一封传递爱意的信件、或者给父母亲手制作的小礼物等活动。家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱，孩子长大了。从许多的家长再给老师或孩子的回信中可以看出他们的满意欣喜之情。 如:宋XX家长在给孩子的回信中写到:亲爱的孩子，你懂得为家人分担家庭的责任，懂得孝顺父母了，懂得改变自己身上不良行为习惯了，你爸高兴的一夜未眠，你的行动我和你爸感到惭愧，因为我们很久未对你的爷爷奶奶这样照顾过，你是我们的好儿子，是我和你爸学习的榜样。张XX的家长再给老师的回信中这样写到:孙老师，X老师，很感谢你们学校，和你们两位老师，张XX自从进入东方国际以来，爱干净了、不好骂人了、也不像以前那么自私，总欺负妹妹及别人家的孩子了，带他出门也不觉得不好意思了，两位老师不知怎么说好，就是觉得我的孩子懂事了长大了。谢谢你们学校的领导，谢谢你们的好的育人理念，谢谢你们两位老师。而且许多家长纷纷用来电，对面交流等方式殷切的希望此类活动可以长期开展下去，也很愿意参加此类活动，希望通过这个平台与孩子交流。看到这些我们当老师的真的感到很欣慰。 在征文活动这一环节，学生体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。从而树立了学生的责任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。 刘XX同学这样写到:我亲爱的爸爸妈妈我知道:您只是一个普普通通的人，您虽没有令人艳羡的事业，你虽没有腰缠万贯的财富，您虽穿着赶不上潮流，您甚至连电脑都不会用。但是您仍然是我最爱的人。您是我生命的创造者，是我人生的领路人。是我遇到风浪时平静的港湾，是我遇到挫折时的坚强后盾。千言万语说不尽儿女对您的感激之情。看着吧爸爸妈妈，我会用我用我优异的学习成绩来报答您们的! 李XX同学这样写到:亲爱的老师，很抱歉这次的成绩考的不是很理想，不过你放心我会谨记你常给我及全班同学讲的:“只要你向前进，没有人能阻止你前进的步伐”，我会寻找自己在学习中的不足，笨鸟先飞，做四一班那位里好的榜样。不负你和爸爸妈妈对我的期望与栽培。 总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音! 中学感恩节活动总结范文4 为了更好的在学生中间开展关于感恩的教育，促进学生良好性格的养成，11月9日下午，职教集团邀请“强国之音”演讲团为我校学生进行了一场演讲，职教集团杨校长、培智中学李校长等有关领导出席了这次活动。我校实习生也积极的投入到了这次活动的准备当中，从组织学生到布置场地，从接待家长到维持秩序，到处闪现着我们实习生的身影。 演讲活动由王磊副教授主讲，共分两个环节进行啊:感恩老师和感恩父母。一开场，王教授那特有的声音便吸引住了同学们。从细微处开讲，从内心发觉感情，再加上那具有感染力的声音，很快便使同学进入了一个“自省”的状态，在感恩老师的环节中，王教授声情并茂的为同学们讲述着关于老师的感人的故事，再从这些老师的身上联系到现实生活中，从平时的小事说起，娓娓道来，给同学们的们的心灵一个强烈的震撼，那一个个的拥抱便是对老师的一个忏悔，一声感谢„„ 随着感恩父母环节的进行，活动的气氛达到了高潮，此时此刻，学生们的心里一定在一次次的对自己责问，对自己曾经的幼稚和荒唐而感到惭愧，对面前的父母亲道歉，俯身的一个鞠躬，屈膝的一次下跪，在此时，他们的灵魂得到了一次升华;在此时，他们每个人都显得那么成熟、懂事。 演讲活动共持续了约两个小时，结束时，全场对王教授的精彩演讲报以长时间的、热烈的掌。在维持秩序的同时，我们也听了一堂非常重要的课，王教授的一些演讲的技巧和调动能力对我们来说都是值得去学习的，可以对以后的工作有帮助，同时，这次演讲对同学来说是一次心灵上的洗礼，对以后自己在认识问题上有一定的帮助，同时，也增强了和老师之间的感情，对于家长来说，这是自身了解学校的一个机会，对以后双方的交流提供了一定的帮助，希望能够通过此次活动的影响，在各方面的工作上都能有一个大的进步。 中学感恩节活动总结范文5 为教育引导青少年学生学会感恩父母、感恩师长、感恩他人、感恩社会、感恩自然，进一步明确社会责任感，强化道德实践，全面提高青少年学生的思想道德素质，我校政教处在团委、关工委、艺体中心的大力协助下深入开展了“以感恩从心开始，让爱温暖艺高”的系列活动。 活动分为三个阶段:第一阶段是前期宣传阶段，通过升旗仪式、黑板报、班会、校园网等阵地全方位地营造感恩主题教育氛围，激发学生参与活动的兴趣，引发学生对感恩问题的思考，提升校园人文素养;第二阶段是全面实施阶段，活动分为三部分;第三阶段是总结表彰反思阶段。 活动三部分内容:一是“感谢父母养育我”，要求学生利用周末协助父母做三小时家务后，写一篇心得，然后请父母看完心得后写一 句感受;二是“感谢老师教育我”，在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，语言是“老师早”、“老师好”，同时开展了学生向老师献真情活动，做一张爱心小卡片来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上，可以在小卡片上写上你的建议、你的决心、你的祝福等;三是“感谢社会关爱我”，在此部分我校专门开展了“感恩社会，做知法、守法好公民”系列活动，制订了“xx市艺术高级中学法制教育活动实施方案”，并且将感恩系列活动在“法制伴我成长”大合唱比赛中推向高潮。 通过这一系列的活动学生懂得了“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则;懂得了“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。通过活动学生学会了感谢、珍惜和感恩，包含对父母对家庭的感恩，对其他亲人的感恩，对同学老师和朋友的感恩，对国家与社会的感恩，对大自然的感恩等等。 我相信，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。