托班教案小猪吃饼干
托班教案小猪吃饼干篇一:小小班数学《喂小动物吃饼干》
小小班数学:《喂小动物吃饼干》
活动背景:
在每天的早点时,都会有小朋友问我:“老师,我们吃的饼干是不是圆的,”“今天我们吃的是方饼干吗,”“桌子是不是方的,”我发现幼儿对身边的事物有着敏锐的观察力,有渴望了解图形宝宝的欲望。针对小小班幼儿的年龄特点,我设计了这一节以认识图形和图形分类为主,课件和游戏贯穿全课的科学课。
教学目标:
1、认识圆形、方形和三角形,感知各形状的不同。
2、能初步根据饼干的形状进行分类,乐意并大胆地喂小动物吃饼干。 3、在游戏中体验学习的乐趣。
教学准备:
1、课件,《找朋友》的音乐。方形、圆形、三角形卡片一张。
2、三种形状的实物(与幼儿人数相同)。贴有三个形状的托盘各一。
3、饼干图形与幼儿人数相同,嘴巴分别是圆形、方形和三角形的三个小动物。 教学过程:
一、认识圆形、方形、三角形,基本了解各图形的不同。
1、 师:小朋友,形状王国里来了几位朋友,大家想认识他们吗,
(课件:圆形、方形、三角形分别做自我介绍。)
(1)、大家好,我是圆形,我的身体呀胖乎乎的,一个棱角也没有。你们瞧,我的眼睛、嘴巴也都是圆形的呢。
(2)、嗨,我是方形,我的身体有四条边和四个角。非常高兴能和大家做朋友。
(3)、小朋友好,我是三角形,我呀有三条边,三个角,大家愿意和我做朋友吗,
2、 师:(课件)刚才三个形状朋友介绍了自己,现在,你们认识它们了吗,能说出它们长什么样吗,(请幼儿分别讲述三种形状的特征。如讲述有困难,链接到前该形状再自我介绍)
幼A:圆形它是圆圆的,没有角。
幼B:方形它是方方的,有四个角,有四条边。
幼C:三角形有三条边、三个角。
师:我们再一起来认识一下这三个朋友,好吗,(师生共同小结)
二、按物体的形状进行分类
1、音乐游戏:找朋友
(1)师:小朋友看看胸前,你现在是什么宝宝呀,是什么形状的,随音乐一边唱《找朋友》一边找到和自己的图形宝宝一样的小朋友做好朋友。
(2)将图形送回家 请小朋友将图形宝宝送到与他相应的托盘里。
2、 《喂小动物吃饼干》
师:小朋友,你们和图形宝宝做游戏,开不开心呀,有三个小动物也想和我们一起做游戏,猜一猜,他们是谁,(小猪、小兔和小青蛙)它们来我们班做客,我们是不是要拿出我们最好吃东西来招待它们呢,出示:饼干(三种形状的饼干)每个小朋友发一块饼干。圆形嘴巴的小青蛙喜欢吃圆饼干,方形嘴巴的小猪喜欢吃方饼干,三角形嘴巴的小兔喜欢吃三角形饼干,请小朋友喂小动物饼干吧~
结束:
小动物吃的小朋友送的饼干高兴极了。谢谢小朋友~
马海珍
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