服装款式图(外形)服装款式图(外形)
常规 课题序号 实施课时 2 使用教具 课 题 名 称 服装款式(外形)
1、了解服装款式的主要因素 教 学 目 标
(知识与能力,过程与方法,2、掌握服装外形的基本外形及基本特征
情感、态度、价值观) 3、了解服装外形设计要注意的地方 教 学 重 点 掌握服装外形的基本外形及基本特征 教 学 难 点 了解服装外形设计要注意的地方 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动
研习新课:
构成服装外观美的主要因
素:款式、色彩、材质、图
案 学生回顾上节课内容
外形的定义:外形即服装的回答问...
服装款式图(外形)
常规 课题序号 实施课时 2 使用教具 课 题 名 称 服装款式(外形)
1、了解服装款式的主要因素 教 学 目 标
(知识与能力,过程与
,2、掌握服装外形的基本外形及基本特征
情感、态度、价值观) 3、了解服装外形设计要注意的地方 教 学 重 点 掌握服装外形的基本外形及基本特征 教 学 难 点 了解服装外形设计要注意的地方 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动
研习新课:
构成服装外观美的主要因
素:款式、色彩、材质、图
案 学生回顾上节课内容
外形的定义:外形即服装的回答问题
外轮廓,它的变化对服装的
款式变化起决定性的作用 教师提问
在服装款式变化中,外形的对学生的回答给予积极的
变化最能引人注目。 评价
一、外形的种类:
1)H型:其肩、腰围、臀围、
下摆的宽度基本相同 带着思考进入学习
如:直身大衣,西裤
特点:庄重、朴实
2)A型:上窄下宽
1
如:披风、喇叭裙
特点:活泼潇洒
3)V型:上宽下窄
如:夸张肩部、缩小下
摆的夹克
特色:具有洒脱、刚强
的男性美 教师引导学生阅读书本 小组认真研读教材
4)S型:外轮廓起伏变化较观察书本上的图片,分析历
大,且线条柔和 年来不同的流行趋势
如:旗袍
特色:具有温和、典雅
的美感
二、服装外形的设计要点
1.服装外形的设计要符合
流行
2.服装外形设计要注意整
体协调: 在学生
基础上,教师总服装组合成套时,它们间的结
比例。
外形要结合穿衣人的体型、
气质特征
作业:
1、临摹书本上的服装外形图三幅
2
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