动物儿歌第二课时教案

第二课时一、导入课件出示生字，点名朗读生字并带读生字，齐读生字。激趣谈话：今天，老师请来了几位小客人？你知道它们的名字吗？学生自由朗读课文二、课文，深悟课文1、让学生说一说儿歌有几句？（三句）2、你是怎样确定的？（这篇课文有3个句号）3、都来了哪些小动物？多媒体课件出示“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”六种动物的图片。说说六种动物各自的特点。用动作模仿动物。4、学习第一句（1）点名朗读（2）蜻蜓在哪里？干什么？（空中展翅飞）（3）蝴蝶在哪里？干什么？（花间捉迷藏）（4）齐读、分组读句子5、学习第二句（1）点名朗读（2）蚯蚓在哪里？干什么？（土里造宫殿）（3）蚂蚁在哪里？干什么？（地上运粮食）4）齐读、分组读句子6、学习第三句（1）点名朗读（2）蝌蚪在哪里？干什么？（池中游得欢）（3）蜘蛛在哪里？干什么？（房前结网忙）（4）齐读、分组读句子7、连线巩固三、拓展延伸仿写句子和儿歌1、出示老鹰图片，师生一起仿写句子。2、出示青蛙等图片，学生分组自由讨论，仿写句子3、点名回答问。四、课堂小结学生分组朗读课文，齐读课文。