学习国防知识增强国防观念

学习国防知识增强国防观念 学习国防知识 增强国防观念 学院 生命科学学院 班级 2009 级 4 班 学号 20092513187 姓名 石秀峰 摘要: 国防意识培育是高等学校教育体系的重要组成部分.是一种特殊的 教育形式 在高校中开展国防意识培育.使大学生树立"居安思危"的思想 和以国家兴亡为己任的历史责任感.应该成为大学生思想政治教育的新载 体.是新时期进一步加强和改进大学生思想政治教育的有效途径. 关键词: 国防意识思想政治教育 载体 国防意识培育是国防领域里的教育现象,是按照捍卫国家主权,领土完 整和安全.防御外来侵略和颠覆为目的.要求有组织,有计划地对整个社会 全体公民的思想品德,智力,体能等诸方面施加影响的培养,教育活动.高 校是大学生学习科学文化知识,培养生存能力与服务社会能力的重要时 期.也是他们世界观,人生观,价值观形成的重要时期 以爱国主义为重点 的高校国防意识培育.其根本宗旨是提高大学生的国防观念.增强爱国意识 以及培养大学生的创新精神和实践能力:是对大学生思想体系进行全面教 育,全面锻炼,综合提高的过程.是促进大学生提高道德素质的一个重要手 段. 发挥着强大的育人功能以及"国防效益"和"育人效益"的双重成果 1 高校国防意识培育的时代背景 国防意识培育是包括国防观念和国防知识理论在内的综合教育.是全民 素 质教育的重要组成部分.也是全社会精 神文明建设的一项长期任务.江 泽民同 志在第三次全国教育工作会议上深刻指 出: "在当今世界上.综合 国力的竞争, 来越表现为经济实力, 越 国防实力和民族 凝聚力的竞争 "国 防观念是一个国家现 代文明的标志之一.它不仅是保卫国家利益的思想基 础.而且是增强民族向心 力,凝聚力的强大精神动力.要提高民族 的国防 意识.重要的途径是加强国防教 育 高校是培养大批国防后备人才的根 本 途径.应成为国防教育的"示范区"和 "辐射源" ,不但要"独善其身" , 而且要"兼 济天下".它的发展具有时代背景. 1.1 高校在国防意识培育中所处的战略地位. 首先.国防意识培育从 青年学生抓起, 意义重大. 大学生是我国 "四化" 建设的主力军和保卫者. 自 身国防素质的高低,国防意识的强弱,将直接影响到国家和国防的现代化建 设.关系到民族的振兴.处于青年时期的大学生正是世界观,人生观,价值 观形成时期.可塑性强,有计划地组织他们参加国防意识培育.有利于他们 尽快提高国防观念.增强国防意识:其次.高校具备开展国防教育的良好条 件.高校的国防教育搞好了.可以为全民国防教育起到带头示范作用:最 后.抓好大学生的国防教育.将为全民国防教育培养大批师资和骨干.这对 国防教育的全面,深入开展.整个民族素质的提高有着积极的促进作用 1.2 高校国防意识培育是新时期形势发展的需要. 首先.国际战略格局 的大变动.要求高校要加强国防意识培育 进入新世纪.和平与发展仍是当 今世界主题,但天下并不太平. 国际战略格局的演变表现为国际形势总体 缓和但局部冲突仍然不断:经济全球化成为大趋势但也存在负面影响:大国 较量竞争的重点转向综合国力:军备竞赛有所趋缓但质量竞赛更加激烈:霸 权主义依然存在并呈现新的表现形式其次.全面推进素质教育.要求高校要 加强国防意识培育.国防意识培育是 全面推进素质教育不可替代的重要环 节 国防意识培育有利于促进学生智育 的发展.智育工作的重心,就是要激 发创 新意识,培养创新能力;有利于开阔眼界, 扩大知识面:有利于打破 专业学习的思 维定势.拓展思维空间.进一步提高学生 在专业学习中的创 造力和综合思维能 力. 1.3 新时期大学生国防观念淡漠. 要求高校加强国防意识培育 当今时 代大学生国防意识淡漠也是一个不容回避的事. 其具体表现是大学生政治评 价不积极.对国防相关国事缺乏高度的的政治敏锐性.对国防问题不能较为 稳定和正确的认识:不能正确分析和认识我国在经济全球化时期.加强国防 建设的 意义,在国防知识,国防态度,国防敏锐性及国防责任感这几个内容 组成的国防意识范围中存在一些误解: 认为参与国防建设是军人或者国防生 的事. 自己是大学生.读好书,学好知识就行了;不能全面认识当今世界 的形势.对霸权主义与强权政治没有深刻体会.连基本的国防意识和观念都 树立不起来 2 国防意识培育对大学生成长成才的重要性 2.1 国防意识培育是实施素质教育的重要途径. 中共中央,国务院在 《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出: "实施素质教 育.以培养学生的创新精神和实践能力为重点.造就'有理想,有道德,有 文化,有纪律'的德,智,体,美,劳全面发展的社会主义事业建设者和接 班人 "新一代的大学生各方面的知识都需要学习和掌握.尤其是国防知识 和军事素质上应该得到充实和完善. 而大学生国防意识培育是素质教育的重 要组成部分.是提高学生思想道德素质.科学文化素质,业务素质,心理素 质和身体素质的特殊教育形式,国防意识的核心就是爱国主义精神.爱国主 义是高等教育最基本的根本任务,是培养高素质人才的政治要求.国防意识 培育的内容从属于军事学科体系,它涉及到自然科学,社会科学和技术科学 等众多领域.大学生通过军事学科的学习丰富其知识面.这本身就是文化素 质提高的一个表现.特别是与有关国家,民族的荣辱兴衰,生死存亡的大 事.最能在青年学生中引起强烈的心理共鸣.有利于大学生树立正确世界观 和国家观,培养他们爱党,爱军,爱国的情感:增强国防观念.培养抵抗外 侮.捍卫祖国的独立和主权.维护国家尊严和统一的爱国主义精神,民族尚 武精神和革命英雄主义精神. 因而是培养学生各项素质的有效方法 2_2 国防意识培育是思想政治教育的新裁体. 国防意识培育是一种特殊 的实践.国防意识培育既有广博理论知识的传播.又有很强的动手能力要 求.使学生既有理论.又有实践.在理论与实践的结合中不断完善大学生的 知识结构 特别是高校有组织,有计划的进行国防意识培育.使学生领略到 一种全新的感受.有效地克服了脆弱心理.培养了良好的心理素质.是思想 政治教育的新载体.以国防意识培育为载体.对大学生深入进行以理想信念 为核心的科学的世界观,人生观,价值观教育.就是使大学生正确认识和处 理政治,经济,文化等领域的问题.正确处理国家,集体和个人的关系.正 确选择人生目标和发展道路.树立坚定正确的政治方向.具有极重要的导向 作用 国防意识培育以其特有的方式. 有助于大学生树立勇于奉献的人生观, 价值观.通过一定的形式加以宣扬.必定会对大学生产生震撼效果.从而突 出了人生观,价值观教育的针对性和可信性.以国防意识培育为载体.对大 学生深入进行以爱国主义教育为重点的民族精神教育.一个国家,一个民族 要兴旺发达.自立于世界民族之林.必须依靠一种意识作为一种观念的形式 正是以爱国主义为精髓.通过持之以恒的国防教育,将自强不息,自尊自信 和拼搏进取精神注入大学生头脑之中并变为自觉行动. 能够使他们站在国家 安危,民族兴衰的高度增强爱国意识,强化社会责任感和危机意识 3 加强国防意识培育的对策 3.1 统一思想.正确认识现阶段加强大 学生国防意识观念.提高思想 认识.加强 国防意识培育需要在学校党政的领导和 重视下.建立,健全自 上而下的组织领导 体系. 健全国防教育领导机构, 明确, 分级负责. 抓 好落实.建立教学机构,规范 教学管理.加强对国防教育教学和活动 的组 织和统一.保证教育教学活动有计 划,有步骤地落到实处. 3.2完善教育内容. 构建国防教育施教 体系. 为进一步提高教学效果. 充 分合理 地利用军事理论课在教学内容上多讲一 些现代军事科技知识.多运 用现代教育 技术手段.着眼大学生军事技能训练基 地化发展方向.采取有 效建立综合 性大学生训练基地.确保军事技能训练 的质量 国防教育 与思想政治教育相互 促进和相互渗透.国防教育有许多内容 既是军事教学 的内容.又属于思想政治 教育的 范畴.两者是一个有机统一的整 体 要真 正使高等院校的国防意识培育 深入,持久而广泛地开展下去.还必须要 有 计划, 有组织地开展一些经常性的国 防教育活动. 利用各种形式和途径. 寓 教 于乐.使其成为大学生国防教育的重要 补充. 3.3 挖掘教育资源.开展国防教育实践活动. 社会实践具有很强的育人 功能.是大学生国防意识培育的重要补充和拓展.是大学生的国防教育认知 转化为实践能力的有效途径.应发挥国防教育基地作用.进行潜移默化的教 育.国防教育基地具有现实感强,冲击力大等特点.是进行国防教育的重要 场所.因此.应组织大学生参观烈士陵园,革命遗址和其它具有国防教育功 能的博物馆,纪念馆,科技馆,文化宫等.使大学生国防教育从理论走向实 践科技园地拓展国防意识培育网络空间.利用互联网开展大学生国防意识培 育.可以 进一步扩大信息量.使大学生了解更多 的国防信息,知识和技 能.它是强化国防 意识的一个重要平台和阵地.因此.高校 要充分利用网 络资源.采取正面引导和 教育.潜移默化地开展国防教育,同时加 强网络 安全管理.对相关信息进行及时 的监控.强化"守土有责"的阵地意识.把 正确的国防知识传递给大学生.以达到 良好的教育效果 3.4 不断创新国防 意识培育的形式和 途径 3.4.1 教育内容由"理论型"向"实践型" 转变. 对于国防教育的形式,除了在理论 上努力争取以外.还要在实践上多动脑 筋 学校可以根据学校专业特点和实际 情况取舍教育内容 除了坚持军事理 论 课这种重要形式以外.还要进一步解放 思想,开阔思路,拓宽国防教育 的渠道,特 别是要在不占用教学时间的经常性国防 实践教育方面多作文 章. 3.4.2 教育方法由"固定封闭型"向"流 动开放型"转变 高校国防 教育应把国防 教育融人到校园文化生活之中.定期介 绍军事科技动态.进 行持久性的宣传.使 学生在课余之际也能了解国内国外军事 科技状况;再 利用"七一""八一""十 一" 等重大纪念日.到国防教育基地,爱 国 , , 主义教育基地,革命纪念圣地参观学 习:到驻军部队体验军事生活等.选 择适 合高校特点的教育载体.最大限度地提 高学生的参与度.这样不仅可 以增加感 性认识.还可以提高学习兴趣.使学生能 够把科技与国防有机联 系在一起. 参考文献: 『11 谭书臻.普通高校国防教育在大学生素质 培养中的作用 .石油大学学 报(社会科学版) 『21 高建勋.试论新形势下大学生的国防教育 『31 姜伟; 丁树歧;王文让.大学生国防教育的意 义和途径 m.黔东南民族师专学报 2006 [4]罗立新.国防教育的意义,内容及其素质教 育功能.安徽职业技 术学院学报 2007(2) 【5】傅景云.国防教育概论【M】 .北京:军事科学 出版社 2006