液体的热胀冷缩

null《液体的热胀冷缩》 教学《液体的热胀冷缩》 教学设计 制作：MM 时间：2010年*月******null 设计思路 科学来源于生活，谈话时，我选择了一个生活情境：电水壶烧满满一壶水的录像（水还没烧开就溢出来了） 一方面为本节课的展开铺垫了基础，另一方面又引导学生去关注平常的生活现象。null 在具体观察水在受热时体积的变化过程时，利用上节课的实验装置发现现象并不明显，让学生感受到设计一个好的实验装置是非常必要的，在此基础上展开对实验装置进行改进的讨论，学生就非常愿意参与了。 null 在讨论改进好实验装置后，这时学生实验的积极性已经完全被调动了，探究水在受热、受冷时体积的变化也已水到渠成。在这个实验的观察、交流活动中，让学生真正发现水在受热时体积会膨胀，在受冷时体积会缩小，这种变化我们称之为水的热胀冷缩。null 水会热胀冷缩，那其他液体呢？这样的问延伸是体现思维的严谨性的。在观察水的热胀冷缩后，组织展开其他液体如：牛奶、油、酱油、醋、茶等的探究。了解更多的液体都会热胀冷缩。null 教学目标 科学探究 1、经历改进观察水的体积变化的实验装置的过程。 2、经历用此装置探究水、油、醋、牛奶、老酒、橙汁、酱油等液体的热胀冷缩现象的过程。 null 科学概念：知道水、油、醋、牛奶、老酒、橙汁、酱油受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，这种现象叫热胀冷缩。 科学情感：意识到学习科学知识，要运用到日常生产和生活中 。 教学重点：探究水有热胀冷缩的性质 。 教学难点：能设计改进实验装置，使之能提供明显可见的实验现象。通过实验探究，知道液体有热胀冷缩的性质。null 教学准备 老师用品：电水壶、水、上节课的实验装置一套、锥形瓶，塞子、管子、平底烧瓶，红墨水、课件。 学生用品：每组一杯热水、红茶、果汁、牛奶油、醋、牛奶、老酒、橙汁、酱油null 教学过程 一、激情导入 播放：电水壶烧满满一壶水的录像（水还没烧开就溢出来了） 教师提问：通过看录像，你有什么发现？你会提出什么问题呢？ (提供感知，从生活现象入手，引发思考，培养探究欲望。) 学生对提出的问题发看法。烧热的水会溢出来烧热的水会溢出来null二、改进“水的体积变化的观察”的实验装置 1、师：这个实验装置实验现象不够明显！能不能把这个实验装置改进一下？让我们能够更加清楚地看到水的体积确实变大了。 2、小组里讨论一下。（师下去了解学生情况）null 改进方案一：水是透明的，看不太清楚，可以加点红水。 改进方案二：口子太大，上升不明显，可以用塞子和细管。这样水的体积只要增加一点点，在细管里就会上升一大截。 改进方案三：水温差明显一点 3、当提到改进方案二时，出示锥形瓶，套上塞子和管子。灌满水，滴上红墨水。null试验改进： 1. 把已经染色的水珠加入配有胶塞的毛细管中。把胶塞塞入大試管口。 2. 用双手握著试管。 毛细管內的水珠有什么变化？ 3. 把试管放在试验台上，待它冷卻。 毛细管內有颜色的水珠有什么变化？ null三、研究水受热后体积变化的实验 1.我们设计的装置能清楚地看到水受热后体积的变化吗？让我们来验证一下，验证前我们要注意些什么？ 2.学生交流实验注意事项。 教师出示“温馨提示”，提出实验要求。 3.各组材料员分别领取开水，分组实验，教师巡视。null试验设计 1. 把大试管放入一杯热水中。 毛细管內的液面有什么变化？ 2. 把大试管放入冰水中。 现在管內的液面有什么变化？ null 4.小组汇报实验过程及现象。 5.进一步提问：吸管里的水面上升说明什么？是在什么情况下上升的？ （利用自己设计实验装置自主探究，认识到水受热后体积的变化，同时体验成功的喜悦。） 6.引导学生总结：水受热时体积变大，也叫体积膨胀。（教师板：受热 体积膨胀）null 四、探究其他液体的热胀冷缩 1．水有热胀冷缩的性质，那其他液体有没有这种性质呢？除了水，你还知道有哪些液体？ 2．下面我们一起来实验一下饮料和牛奶有没有热胀冷缩的性质。老师这里给大家提供了油、醋、牛奶、老酒、橙汁、酱油红茶、果汁（出示）小组可以选择你们最感兴趣的一种来实验。用同样的方法来实验，观察和水的实验现象有什么相同和不同的地方。null 3．学生选择液体来实验。 4．小组汇报实验情况 你们组是用什么液体来实验？实验看到什么现象？说明这种液体有什么性质？ 5．归纳总结，板书：液体热胀冷缩null 五、延伸探究 1.老师去买饮料，我想挑选几瓶装的满的饮料。但是却发现货架上的瓶装饮料都没有装满（出示瓶装饮料），这是什么原因呢？ 2.老师演示喷泉实验。刚才大家做过这个红水的热胀冷缩实验，老师也来做一次 。 null（师的装置，装半瓶红水，这样会因为空气的作用干扰实验） 在学生惊叫过后，问：你有疑问吗 3、留下疑问：为什么老师的这个装置热胀的现象会这么明显呢？我的红水怎么会喷的这么高呢？（因为里面有很多空气，空气也会热胀冷缩，而且更加厉害，就把红水挤出来了！）null 谢谢！