校园关爱活动

SONY 经济管理学院青年志愿者协会 校 园 行 关 爱 活 动 策 划 书 主办：佛山祖庙博物馆 承办：经济管理学院青年志愿者协会 TOC \o "1-3" \h \z \u 一、活动名称 3 二、活动目的和意义 3 三、活动时间、地点 3 四、活动对象 3 五、举办单位 3 六、活动流程 3 七、资金与物资 7 八、注意事项及预备 7 九、工作流程图................................10 一、活动名称：校园行关爱活动 二、活动目的及意义： 1.让弱势群体家庭的孩子在活动中感受到快乐和得到成就感，肯定自我价值，增强自信心。 2、加强孩子们合作互助意识，激励团队凝聚力。 3、增强孩子与陌生人的交流能力,培养快速适应陌生环境的技能。 4、小朋友们在活动过程中能够更加了解佛科院，了解它的校园风光与大学文化。 三、活动地点及时间：佛山科学技术学院（本部校区：禅城区江湾一路18号） 2014年3月15 日（星期六）14：00-17：00 四、活动对象：18位弱势群体家庭孩子 五、举办单位： 佛山祖庙博物馆 经济管理学院青年志愿者协会 六、活动流程 （一）看电影《怪兽电力公司》 1、目的：缓解劳累感（主办方要求） 2、时长：92分钟 活跃气氛环节 1、内容： (1)自我介绍：参与者轮流上台边说出自己的名字边做动作（每位参与者所做动作不可重复），接着台下所有人要重复台上人的自我介绍并做动作。 （2）收集赞美语。各参与者拿着所发的纸在教室内寻找5个人给自己写赞美的话语。写赞美语的人员要署好自己的名。 (3)参加人员：小朋友、志愿者 2、时长：20分钟 3、地点：课室 4、意义：1）将小朋友们带出电影世界，活跃气氛。 2）让小朋友与志愿者相互认识，增进感情。 后备游戏： (1)“乌龟与乌鸦”游戏 1)游戏简述：所有参与人员站成两排，两排人面对面，一排人代表乌龟，一排人代表乌鸦，主持人念一段乌龟与乌鸦的故事（故事会有很多由“乌”字组成的词语），当念到乌龟时，代表乌鸦的一方要用双手去夹代表乌龟的一方的左手或右手，乌龟则要把手甩向背后来躲避；当念到乌鸦时，两者角色互换。能够夹住对方的手为赢。在多次游戏过程中，听主持人的指示，队员转移位置，可增多队员间的接触机会。 A、森林里的池塘边住着一只小乌龟，他有一双乌溜溜的大眼睛 。有一天，乌龟在外面玩，突然看见一只乌黑羽毛的乌鸦在天上飞，边飞边喊：“兄弟，快跑，巫婆来了！乌龟连忙把头缩进壳里，乌鸦则躲进了池塘边的茅屋。 过了一会儿，乌龟见周围没有什么动静，探出头来一看，才发现刚才乌鸦看到的既不是巫婆，也不是巫师，而是乌云。 这时天空乌云密布，眼看就要下大雨。好心的乌龟把乌鸦请到屋里避雨，可是乌鸦看到乌龟家满地污泥，乌漆抹黑，就喋喋不休数落乌龟，乌龟听了很生气就骂乌鸦无理取闹。后来，乌鸦把乌龟家弄得乌烟瘴气，乌龟不得不把乌鸦赶到屋外，弄得乌鸦呜呜大哭。 B、从前，有个乌山头住一位巫婆，巫婆养了一只乌鸦和一只乌鸦的朋友乌龟，住在同一个屋檐下，乌鸦常常问乌龟一些奇怪的问，乌龟常常无法回答乌鸦的问题，只好求助他的朋友乌贼，所以也难不倒乌龟。 有一天，乌龟、乌贼、乌鸦相约到乌来吃宵夜，乌鸦点乌龙面，乌龟点乌骨鸡，乌贼只点乌龙茶，乌龟问乌鸦：“乌龙面好不好吃？”乌贼说：“看起来好像不怎么好吃。”乌鸦回答乌龟：“可能乌骨鸡比较好吃。” 吃饱后，乌龟、乌贼、乌鸦相约到海边散步，看到天空一片乌黑，乌贼说，看起来好像乌云。乌龟说：咦？那不是一群乌鸦的朋友！乌龟也认识，乌鸦向他们打招呼说声“嗨”，那群乌鸦朋友也回应了乌龟、乌贼、乌鸦。原来这年头变了，乌鸦也能和乌贼、乌龟成为好朋友。 2)游戏特点： A即使是陌生人也可以玩得起来，可以在短时间内让大家消除陌生感。 B可以锻炼人的反应能力 （二）Running Children 1、 概述：根据分发的任务卡的提示，任务设置在不同的地点，小孩子完成所有任务后，即集齐所有的任务卡后并且拼好后可得到终极礼品。（6人一组，共3组，组长必须为小朋友。任务卡拼起来后有青协的标志） 2、活动开展形式 （以上三游戏各个小组完成的秩序各不相同，一切根据任务卡的所指示的次序进行） (三)活动结尾：主持人进行颁奖并总结，请一些小朋友讲一下自己的感受、心得。最后大合影。 时长：20分钟 （四）后续活动宣传：将视频、照片上传微博宣传 备注：各游戏的规则及特点 任务1：模仿与猜谜 （1）内容： 1）每组每次派两人表演、描述题卡内容，另4位组员要猜出所表演的内容。两位组员表演完题卡后，换另两位组员表演描述题卡，让其余组员猜。若猜不出，则可pass该张题卡，同时换题卡并换两位组员 描述题卡，让其组员猜。 2）表演方式：组员通过表情、动作、模仿叫声、口头描述（不可以说出题卡中的字）等方式去表现各种动物、物品、行为。 3）要求：当小朋友不知道如何描述、表演时，志愿者可适当引导、提示表演或描述方式，但不可说出表演内容；每组要猜对6个。工作人员维持秩序，引导和判断小孩的回答 先完成的小组先得到下一个任务卡 题卡内容:1天鹅 2孔雀 3海豚 4企鹅 5大熊猫 6猩猩 7萤火虫 8电风扇 9相机 10飞机 11坦克 12打哈欠 13火箭 14洗衣服 15拖地板 16照镜子 17玩电脑 18背书包 19打太极 20看书 21瑜伽 22打篮球 23踢足球 24射箭 25举重 26溜冰 27广播体操 28放风筝 29洋葱 30大眼睛 31惊讶 32大笑 33肚子痛 34苹果 35吃面条 36喝牛奶 37孙悟空 38猪八戒 39麦当劳 40 灰姑娘 41跳绳 42牙膏 时长：12min 地点：文化广场 （4）特点/作用：激发小朋友的想象力，发掘他们的表演能力，同时可以活跃气氛。 2、任务2：传递气球 （1）游戏图示 起点 1 2 3 4 5 （2）要求:1）用身体夹着气球运送（不可直接用手拿着传递） 2）在限定时间1分钟内完成，工作人员自备手机计时。若三次尝试后仍 不成功，则可将限定时间适当延长。若在该环节10分钟内还未完成任务则要放宽要求。 3）途中气球掉落或超过限定时间的则要重新开始。 4）起点至终点距离为5米 （3）意义：可增强小孩间的配合能力和协调能力。时间的限定可提高小孩的积极性。 （4）时长：13分钟 （5）地点：文化广场 3、任务3：过地雷阵 （1）规则：在指定区域内，设置多个障碍，四位小朋友背对背手拉手围成一个圈，根据设置的路径，组员们一起通过障碍物，若碰到障碍物则需重来。（起点至终点6米左右） （2）图示 备注：a障碍物为饮料瓶（以防摔倒时受伤） b前后障碍物距离40-45厘米，每组放14个障碍物 c图标指示要贴好 （3）意义： 1）要使整个组顺利通过地雷阵，队伍形状要不断变换，组员间要相互信任、相互协商、相互协调； 2）让组员形成互助协作共识，增强团队合作意识； 3）在活动的磨合中，让组员相互间得到进一步的认识与了解，利于在完成下面的任务的时候组内任务的分配 4）地点：文化广场 （5）时长控制：15分钟 4、任务4：收集与大学生合照的笑脸照 （1）规则： 1）每组在被要求的不同地方寻找8位大学生，小朋友与大学生一起拍笑脸照，要求小朋友在每张照片上的造型都不同，让工作人员拍照。 2）第一组在图书馆附近，第二组在迎辉广场附近，第三组在体育馆附近。（志愿者引导小朋友看地图到目的地） 3）笑脸照收集完毕后，工作人员发下一个任务卡（任务卡由负责拍照的工作人员拿着） （2）地点：校园内 （3）时长控制：40分钟 （4）特点/作用： 1）此任务可以让孩子们与陌生人多点接触、交流，让他们变得主动、大胆，加强适应新环境的能力； 2）在寻人过程中，更多的是要组员间的通力合作，共同协商找出办法来找到目标人物，增强团队的凝聚力 ，共同解决问题的能力； 3）可训练孩子们的观察能力，提高多看多思考的意识，锻炼思维能力； 4）让小朋友进一步接触大学生，与大学生交流； 5）收集笑脸照也是在收集快乐，让孩子们在收集照片的同时收获快乐，也可感受到大学生的热心 5、任务五：制作风筝，放飞风筝 （1）规则：1）每组3个风筝，两人一起制作1个风筝【主要是在空白的风筝上画画，可自行创作，也可选择志愿者提供的图片（志愿者提前下载好可爱一点的卡通图片放手机上），小朋友可在风筝上写上梦想】，志愿者可协助小朋友进行风筝DIY 2）放风筝（志愿者从旁协助） （2）时长：50分钟 （3）意义： 1）可培养小孩子的动手能力、想象力和创造力，让小朋友的自我价值得到肯定； 2）与大学生共同完成这项任务的同时可拉近两个年龄段的人距离，也可帮助小朋友克服害怕接触陌生人的心理； 3）放风筝是一项青少年都很喜爱的一项活动，孩子们在放风筝时容易感到快乐； 4）放飞风筝，放飞梦想，可以鼓励小孩子为实现梦想而努力，给孩子们信心 6、后续活动（若时间剩余） （1）松鼠搬家 两个人站着，双手相握并举高，搭建成小木屋，此两人为樵夫；一人在那两个 樵夫搭建的小木屋下蹲着，此人充当小松鼠。 三人为一个组合，根据主持人的口令进行变化： 1）松鼠搬家：小松鼠调换到其他的小木屋 2）樵夫砍柴：搭建小木屋的两个人分开，寻找新的樵夫搭建新的小木屋 3）森林大火：小松鼠可以变成樵夫，樵夫可变为松鼠 （2）马兰花开 游戏流程： 1）主持人站中间； 2）所有人围成一个圈，将主持人围起来，面朝主持人，人与人的间距为30厘米，肢体不可有接触。 3）大家围着主持人便转圈边念歌谣“马兰花、马兰花、分吹雨打都不怕，请问要开几朵花”主持人回答，相当于下命令，参与人员要迅速反应与相应的人数抱在一起。如“开5朵”，则5个人就要抱在一起，没有抱在一起的就出局。 4）剩下的人继续按照上述流程继续玩下去 七、资金与物资准备 物资 单价 数量 来源 总价 备注 棒棒糖 元 2包 15元 互动环节派发 星球杯 25元 1桶 25元 文具组合（荧光笔，笔记本，橡皮，固体胶，A4文件袋，尺子，铅笔） 19元 18份 342元 终极奖品 卡纸 0．8元 30张 24元 用于制作任务卡（15张）、指示卡（厕所、工作地点） 风筝 4.9元 12个 +12=71元 气球 9元 1包 9元 颜料各颜色2瓶，画笔18支，颜料盘9个，海绵胶1卷，A4纸，医药箱 由经管院青协借得 塑料瓶40个左右 提前到各宿舍收集 实际总价： 预总价：688 八、注意事项 1、要准备好饮用水，小孩在活动过程中要跑很多地方，会渴、流汗。 2、要注意安全问题，校道会经常有车经过，志愿者要注意路况，及时提醒小朋友 3、小孩在活动过程中出现意外，如跌倒受伤，小孩掉队迷路等，所以要设定一个固定的活动地方，让他们迷路时可以通过问路回到原地；要准备好急救药用物品 4、志愿者要紧跟小朋友，并要细心观察小朋友的情绪变化，当小朋友感到无助、害怕时，要注意抚平情绪，鼓励小朋友继续任务。 5、在开始running children 任务前，要清楚地让18位小朋友明白游戏的规则，在每一个小任务开始前,志愿者先讲解游戏的规则。 6、工作人员在讲解游戏的玩法时，要描述得准确清楚，所以工作人员必须记清游戏规则，并负责好自己的工作。 7、在一般情况下，志愿者应尽量让小朋友独立完成任务，自己解决问题。 8、若小朋友参与度不高，志愿者可带领着他们玩，尽量帮助他们 9、每组派2位志愿者跟在各组后面；在收集笑脸照时，志愿者要特别留心小朋友的安全问题并且鼓励每一位小朋友开口邀请大学生拍照。 10、所有活动用视频或照片记录下来 11、若是雨天，则将游戏场地转移到舞厅。 12、预备方案： （1）活动地点：舞厅 （2）室内活动设置方向： A、互动环节：让孩子们互相认识消除陌生感，可设置一些适合多人一起玩的游戏，而且要简单；中间穿插节目，活跃气氛，最好是能够将孩子们也带到节目表演中去，节目表演内容要符合该年龄段的孩子； B、将小朋友跟志愿者进行分组，玩一些团队合作类型的游戏，通过完成游戏集齐拼图块，增强孩子们的团队合作意识，同时得到自我肯定。 （3）活动流程： 看电影 《怪兽电力公司》 自我介绍，收集赞美语 3）任务闯关： A、模仿与猜谜（12min） B、合作运气球（15min） C、默契传瓶 D、(15min) 哥挎瓜筐过宽沟，过沟筐漏瓜滚沟。隔沟挎筐瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪沟。（12） 八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。（9s） 石狮寺前有四十四个石狮子，寺前树上结了四十四个涩柿子，四十四个石狮子不吃四十四个涩柿子，四十四个涩柿子倒吃四十四个石狮子。（11s） E、风筝diy （4）活动结尾：集齐拼图块后，主持人颁发奖品(30min) ,大合影 九、工作流程图 活动当天 活动开始 主持人 主持进行 主持人分组完毕后，给每位组员 贴上组号，发第一个任务卡 每一个任务开始前工作人员都要说明游戏规则