西雅互动语言实验室解决方案

校园语言实验室一体化解决 环球西雅e-learning环球互动语言实验室 校园语言实验室一体化解决方案 e -learning环球互动语言实验室介绍 开创了语言学习系统网络化的新时代！－教育部教改新模式下语言实验室的首选! 1、产品简介 完全基于网络环境的多媒体互动语言实验室既具备传统语音室的功能，又全面满足了教育部新教学模式下的课堂教学及学生自学，同时为学生的自学提供课件资源和互动学习环境。彻底解决了各数字语音室厂家之间操作系统不统一，语音终端以及其它硬件设备互不兼容，配件不通用等问，保证了产品和服务的通用性和延续性。 突破性地底层开发将传统语音室功能与语言教学及教学管理平台、互动语言学习平台、多媒体资源点播平台、资源共建与发布平台、远程课件制作与发布平台、校园网络课程平台、精品课程直播平台、校园教育博客平台、系统管理平台等多个平台完美融合，从听、说、读、写、译、作业、考试、学生互动学习、练习、测试、自学管理、资源建设和资源管理等多方面适应了语言实验室的发展。开创了语言学习系统网络化的新时代，是教育部教改新模式下语言实验室的首选！ 2、应用亮点 ​ 吸收传统模拟和数字语言实验室的优势与功能，实现语言实验室建设的网络化、一体化。 ​ 在网络教室基础上，无需专用语音终端、无需专门布线，安装方便、免维护。 ​ 教师端具备网络教学器功能，集网络教学器、教学博客、直播课堂、在线录播、课件上传、教学管理为一体的个性化的教学管理空间。充分利用网络资源，调用教学器的教学功能完成课堂教学与课外辅导，功能强大、界面通俗、操作简单。 ​ 学生端具备网络学习器功能，功能强大、界面友好、操作简单；具体强大的音频、视频的传输与处理能力，保证传输的实时性与连续性。 ​ 真正实现了老师课堂教学和学生自学的个性化。 ​ 系统采用先进的网络多媒体传输处理技术，传输损耗小，声音保真度高。 ​ 单个互动语言实验室座位可扩容到≥200座位. ​ 能实现语言实验室、网络教室、电子阅览室、开放式自主学习室等功能，一室多用，提高了计算机设备的利用率，缓解了学校用房紧张、专用教室不足的困难。 3、功能亮点 ​ WEB2.0理念：打造个性化的互动教学环境及互动学习环境。 ​ 一点登录：可以集成校园网内几乎所有应用网络平台。 ​ 跨平台资源调用：根本上解决了资源共享问题。 ​ 人人参与资源共建：全新网络交互式技术，实现人人参与资源共建。 ​ 精品直播课堂：每个老师都可以开设精品直播课堂。 ​ 班组网络课堂：每个老师和每个院系都可以自主建立网络课堂，开设属于自己的网络课程。 ​ 互动性更强：自主建立网络虚拟班级，开设网络课堂，交流互动。 ​ 功能强大而完善的管理中心：实现个人管理、教学管理、资源管理、班级管理、网络课程等。 ​ 权限管理完善：学生/老师/院系/学校等各权限完善，细致入微。 ​ 功能强大的嵌入式网络变速复读播放器。 ​ 网络U盘功能： 可以存储各种类型文件。 ​ 电子白板功能：自由手写，回放功能。 ​ 在线录制与视频上传：为老师提供课程在线录播功能，方便老师实时将课堂录制成课件并直接用于网络课堂。 ​ SIA MLTS互动网络教学器（Sia Mutlimedia internet Language Teaching System）是一种全新的教学方式，在标准网络环境下，老师通过独创的SIA网络教学器（集教学器教学功能、教师博客、直播课堂、在线录播、课件上传、教学管理等为一体的个性化的教学管理空间）充分利用网络资源，调用上课所需的课件资源与教学工具用于课堂教学，实现老师对学生的广播教学、示范教学、语音教学、语音对讲、外语影院等传统模拟和数字语音室的功能，同时老师通过网络教学器辅助学生完成自主学习、考试和作业。此系统融合了多媒体、交互式、WEB2.0的先进思想，突破传统教学对时空的限制，既实现传统课堂教学中老师与学生，学生与学生间交流互动，又符合利用实有计算机使教与学更加轻松、互动的特点，同时解决了远程教学、资源建设、资源共享等问题，完全满足了教育部教改新要求。 ​ SIA MLTS互动网络学习器（Sia Multimedia internet Language learning System）是一种全新的学习方式，在标准网络环境下，学生通过独创的SIA网络学习器（集复读、跟读、录音、回放、视频录制与回放、直播课堂、在线学习、学习博客、学习管理等为一体的个性化的学习管理空间），充分利用网络资源，调用学习所需的课件资源与学习工具用于课堂和自学，通过网络访问老师的网络教学课程，辅助学生完成自主学习、辅导、测试、作业等。此系统融合了多媒体、交互式、WEB2.0的先进思想，突破传统语言学习终端依赖教室环境的限制，既具备传统语言学习系统的功能，同时又解决了学生在线学习、在线交流与互动等问题，完全满足了教育部教改新要求。