规范实验记录

如何写出规范的实验记录 对于研究者，实验记录是生命的记录。 1 实验记录的坐标尺： 时间 a. 以六位数字表示日期，如 990819 为 1999 年 8 月 19 日； 此串数字，一百年才会重复一次。 所有记录均得加载时间，并可作为记录的名称。 b. 制作 周记录表 或 月记录表，可以鸟瞰实验的整体，并作一清楚的纲要。 2 记录方式： a. 每一记录单元独立成篇，以日期命名 (见 2.3)； 记录内容分条列举，以 (1), (2), (3) ... 编号标示，每一小条单独叙述一个或观察。 b. 记录内容以『日记体』为主，详细叙述每一细节，有结果则需制表或作图；避免使用奇怪的代号，日后可能自己也忘掉代号的意义。 c. 若有胶片、照片、X-ray 底片、记录纸、转印纸、药品卷标等，均需小心装在透明袋，或黏贴在记录本上，加以标示及说明，并在记录中详细描述。 d. 每页均得标示页码，页码自始连贯至终，与下述记录的分类命名无关。 3 记录的分类命名法： a. 依记录内容，分为 (P) → 操作 (E) → 结果 (R) → 讨论 (D) 四类。 可以 P-E-R-D 代号说明此记录的性质，及各记录单元之间的相互关系，方便追踪。 b. 实验之起点为计划之拟定，如 [990819-P1]，执行此计划则为 [990819-P1-E1]，此实验之结果整理为 [990819-P1-E1-R1]，对此结果之讨论为 [990819-P1-E1-R1-D1]。 但不一定要固守 P→E→R→D 次序，可省略任何一点。 c. 若同一天有两项实验计划，另写为 [990819-P2]，其执行为 [990819-P2-E1]。 d. 若两个不相关的计划同时在进行着，可在日期后面以字母区分，如 [990819SS-P1] 及 [990819PP-P1]； 每一计划自成系统，亦可分开为两本记录簿。 4 实验计划 [P]： 针对一短程的实验目标，进行纸上作业计划，设计实验流程。 a. 收集所有已知的有关方法，研读之后，选出一或二个最适当方法。 b. 整理出可行的实验步骤，一步一步以流程条举写出，注明实验条件及细节；像在写计算机程序，或电影剧本。 正式操作前，要先在脑中演习一次流程。 c. 整理出所使用的药品单，及其配制方法；并开始找药品或购买。 d. 整理出所使用的主要仪器表，事先检查或洽借；并学会使用方法。 　e. 对可能出问题的步骤，事先与专家讨论其要点，并预想解决。 5 实验操作 [E]： 实验成败的关键时刻，也是发现的起点。 a. 依实验计划 [P] 进行，记录下所有进行过程的细节；要小心观察所有细节，宁可多记，勿漏记重要记录。 有点像福尔摩斯在观察犯罪现场的记录。 b. 可事先列表，或制作一执行流程，以便引导实验进行。 通常在正式的记录本之外，可另设一本在实验桌上使用的现场记录簿 (Benchman)。 c. 第一次试作失败，检讨后若计划不改，则进行第二次操作为 [P1-E2]。 d. 若检讨后改变计划，则 [P1] 取销，重新写计划，另立一新日期。 6 实验结果 [R]： 不论成功或失败，仔细察觉事实真相，均能获益。 a. 就所得数据，一一整理出结果，不管成败，都要制成完整形式的图表；数据若不整理成图表，无法对它分析或思考。可把所有的图表结果贴在书桌前，朝暮思考。 b. 对所得图表进行观察、讨论，分条以文字描述所观察及省思的结果。 c. 强迫自己对结果的图表，作最大限度的想象，尽量挤出新的观察结果。 d. 若结果不佳，亦必慎重整理、检讨，勿随手一丢了事；既使失败的实验，也要从中榨出一丝结果，做为改善的起点。 7 实验讨论 [D]： 由各种角度，检讨实验的来龙去脉。 a. 针对所得结果进行讨论，说明其所衍生的问题或结果。 b. 由结果所衍生出的问题，提出可能之说明，并建议解决方式。 c. 对失败的实验，提出改进及注意要点，卷土重来。 d. 实验虽然看似成功，要思考各种可能造成相同结果的 假相。 e. 不要忘记跳出实验现场，以较宽广的角度，再次检讨整个研究的大方向。 8 应用心得： 　 a. 以日记方式记录，是一种自我对谈及省思，经常可在以笔记录的过程中，自动显现出问题的答案；我们大多懒于做这种记录与省思。 　 b. 积极的研究生活，每天可经历一个 P-E-R-D 循环，并由结果规划次日的计画 [P]。 　 c. 若一时无法对问题有所解答，过些时候再重新细读实验记录，可能会有新的心得。 　 d. 随时把实验结果影印给指导老师，共同讨论，或在 Lab meeting 口头报告；把重要结果整理成一页来报告 (One-Page Show) 是一理想的方法。 e. 当记录数目累积相当多后，可作一 index 表，表列各实验摘要，方便查阅。