311教育学基础综合

《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安 《教育学基础》 教育科学出版社 十二所重点师范合编 《教育心理学》高等教育出版社刘儒德、陈琦 《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青 《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖 《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜 教育学考研大纲 教育学原理:全国12所重点师范大学联合编写 《教育学基础》（透明推荐）★袁振国主编的 《当代教育学》 （透明推荐）★ 王道俊 王汉澜                          《教育学》 人民教育出版社说明：以上三本综合起来基本包括了全部大纲上的点，而且是公认的最权威的书目之一。尤其是《当代教育学》，今年大纲新增的地方很多是取自这本书。但是每本书都不全，而且每本书上都要很多根本用不着看的东西，所以大家要对照大纲，取其精华。 中外教育史:华东师范大学出版的孙培青编著的《中国教育史》 （透明推荐）★北京师范大学吴式颖编蓍的《外国教育史教程》          （透明推荐）★孙吴的这两本书基本上包括了全部知识点，而且标准明显是参考的这两本书，所以有这两本书应该是足够了。如果有时间，以下两本书也可以看看：王炳照等编写的《简明中国教育史》         北京师范大学出版王天一等编著的《外国教育史》上 北京师范大学出版社 教育心理学:北师大出版社出版的陈奇、刘汝德主编的《当代教育心理学》吴庆麟主编的，《教育心理学》 冯中良、武新春等编著的《教育心理学》 人民教育出版社出版华东师大出版社《教育心理学》说明：以上几本内容都不能全部包括大纲，但各和所长，如果全买的话根本不现实，建议选一两本买来看。华东师范大学出版社有两个版本，都不错。 教育科学研究方法:裴娣娜编的             《教育研究方法》（透明推荐）★上海教育出版社 叶澜《教育研究方法论初探》 高等教育出版社 袁振国《教育研究方法》说明：第一本裴娣娜的很详细，和大纲符合的很好，如果有这本的话以这本为主。 我所列的这些书不需要都买，尤其是现在还没怎么准备的同学来说，你们根本看不过来。而且要花费很多钱。选精典的来读就可以了，最后关头再买一本大纲解析做为补充。大纲解析较常见的有：华中师范大学许文安编的，还有华东师范大学编的，还有山东李保强编的，金圣才编的等等。 从2008年的真题来看,考的内容越来越细,光靠以前那种掌握大路边上的知识的方法已经行不通了,所以一定要全面的学习. 08年6月补充： 在看了《参考书目》以后，很多朋友问：这么多的书，到底应该怎么看？的确，面对如此多的参考书，没有，没有方向肯定是不行的。 透明认为：如果只给一本书看，那这本书不会是参考目上所列的任何一本书，而是《大纲解析》（也有的叫指南，宝典之类的），这种书是以《考试大纲》的条目为章节，摘取各本教材的精华编成的，一般有三、四百页，也就是大纲的扩写版本。 大家知道：#考#有选择题（90分）和主观题（270分）组成，选择题一般都是比较基础的东西，通常是记住一个事件，理解一个概念，选出一个人物等，大纲解析上一般都能包括了大部分。而大题死记的东西少，理解论述的东西多，看教材的作用就是弄懂相关的知识，找到论述的思路，不可能是把教材背下来。大纲解析也可以帮助找到这个思路的。 大家可以对比一下政治，政治也和教育学一样，教育部给了一本《考试大纲》，没指定什么书，大家学习用的都是各个辅导班老师（如岳华亭、陈先奎等）编的《大纲解析》，很少有人把马哲、政经、邓论等各科的教材买来看的。所以，透明有一个很极端的建议，对于只以国家线为目标的同学，可以一本教材都不买，只买两本不同版本的解析背到烂熟也差不多。 学习的方法就是“收网”：书拿到手以后，要一本一本地看，拿出几天时间攻完一本再看下一本（最好不要同时交叉看几本书，不利于形成结构体系），和大纲对应的章节细看，要把概念都弄懂。然后把这些教材上的重点都汇集到大纲解析的空白处，写不开可以加附页。 到临考前的时候，所有的教材都要抛开，手上只能剩下一本书，就是经过你精心整理的浓缩了所有教材精华的这本《大纲解析》。如果临考试的时候你还扎在十几本教材里不知道东西南北，那就很可怕了。 另：09年的大纲一般到七月底八月初才会出来，你们现在能找到的《大纲解析》都是07、08年的，现在完全可以拿老大纲解析来学，千万不要等09大纲，因为变化的东西很少。等新大纲出来后重点看一下变化的东西就行了，八月中旬时买一本新解析时再转抄一下，还能加深印象。