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训练方法
游戏1:指眼、鼻
目的:理解语言,认识五官,训练手眼协调。
玩法:让宝宝和妈妈对坐或抱起宝宝问:“鼻子呢?”让宝宝指妈妈的鼻子或宝宝自己的鼻子,指对了要表扬或亲宝宝一下说:“对!宝宝真聪明!”以此类推,教宝宝学会认五官。
游戏2:戴帽子
目的:理解语言,促使思维萌芽,形成概念。
玩法:准备各种各样的帽子,如小布帽、毛线帽、草帽、太阳帽、皮帽、纸帽等,把宝宝抱在大镜子前给他戴上一顶帽子说“帽子”。玩一会儿把帽子摘下来再戴上另一顶,还说“帽子”。以此类推...
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训练方法
游戏1:指眼、鼻
目的:理解语言,认识五官,训练手眼协调。
玩法:让宝宝和妈妈对坐或抱起宝宝问:“鼻子呢?”让宝宝指妈妈的鼻子或宝宝自己的鼻子,指对了要表扬或亲宝宝一下说:“对!宝宝真聪明!”以此类推,教宝宝学会认五官。
游戏2:戴帽子
目的:理解语言,促使思维萌芽,形成概念。
玩法:准备各种各样的帽子,如小布帽、毛线帽、草帽、太阳帽、皮帽、纸帽等,把宝宝抱在大镜子前给他戴上一顶帽子说“帽子”。玩一会儿把帽子摘下来再戴上另一顶,还说“帽子”。以此类推,逐渐使宝宝明白尽管这些玩意儿大小、形状、颜色不同,但都是帽子,可以戴在头上。
游戏3:交朋友
目的:理解语言,锻炼社会交往能力。
玩法:户外活动时,可抱着宝宝和别的母亲抱着的宝宝相互接触,看一看或摸一摸别的婴儿,或在别人面前表演一下宝宝的新技能,或观看别的宝宝的本领。如果宝宝出现抓别人脸或抱别人的玩具行为时,要制止。也可让宝宝和其他同龄婴儿在铺有席子的地上互相追随爬着玩,或抓推滚着的小布球,或和大一些的幼儿玩。看宝宝是否更喜欢和较大的宝宝一起玩。
游戏4:手指歌
目的:通过念儿歌给婴儿言语刺激,促进婴儿注意力和模仿能力发展,增强婴儿的韵律感。
玩法:妈妈和宝宝相对而坐,伸出双手。一边念儿歌,一边做动作。
“大拇哥”,伸出两只大拇指摇一摇
“二拇指”,伸出两只食指摇一摇
“三中娘”,伸出两只中指摇一摇
“四小弟”,伸出两只无名指摇一摇
“五小妞妞爱看戏”,伸出两只小指摇一摇。
念到爱看戏时,大拇指和食指围成圆圈,其余三指伸直,将圆圈靠近眼睛。
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