[父母怎样劝，孩子才肯改]之批评之后要“善后”

[父母怎样劝，孩子才肯改]之批评之后要“善后” 批评之后的善后工作，直接关系到批评效果的好坏。所以，要记得处 罚孩子后，轻轻地拥他入怀，告诉孩子你爱他。 批评之后的善后工作，直接关系到批评效果的好坏。孩子做了错事 对其进行批评或者劝告，这是父母理所当然的职责，但批评之后的抚慰 工作对孩子是否能认识到自己的错误，并虚心接受批评尤为重要。如果 批评孩子后采取弃之不管的态度，还说“我一批评你，你就跟我怄气” 这样的话，这无异于火上浇油。孩子在被责备后出现反抗心理，从人的 心理角度讲也是正常的。如果父母对孩子的反抗再加以批评，反而更加 助长了孩子的逆反心理，会给父母与子女关系造成无可挽回的局面。特 别是处于反抗期的孩子在被父母责备之后，更不会主动地靠近父母。 反抗是孩子精神成熟的重要标志。从根本上讲，孩子自立、有主见 就意味着要脱离父母并且开始具有与父母相异的想法。当然，其中有些 想法可能会与父母近似。然而，即使这样，他们也不会囫囵吞枣地接受 父母的批评，而是将其纳入自己的思维框架中进行选择，接受自己认为 可以接受的部分。孩子进入反抗期以后，动不动就会顶撞父母，在父母 看来，一直对自己言听计从、老老实实的孩子，忽然间变得判若两人， 事事都要与自己对着干，有时不免就会大动肝火。以前只要批评几句， 孩子就会默默接受。可现在就不同了，你越是极力想控制他，他越是反 抗。以至于有些家长感到纳闷：“为什么事事都要对着干呢？”当家长 批评他时，他反而振振有词：“妈妈您不也在做着同样的事情吗？为什 么只说我？”反倒指责起自己的父母来了。即使再有耐心的家长，听到 这些话，也会勃然大怒。 迅速成长时期的孩子通常对父母的批评怀有不平与不满。成长起来 的孩子自我产生的要求，与父母所要求的规范不断地产生不相容之处， 孩子则经过这种冲突，成长为更加成熟的大人。因此，无视和压制孩子 的不平和不满，或者反过来采取因为令人厌烦而完全接受的随便应付的 办法，孩子就不能如父母所期望的那样成长。所以，为了防止批评后的 不平和不满在孩子心中留下伤痕，父母只有妥善善后，才能有利于孩子 的健康成长。 父母在必须批评孩子的时候，就要合理地批评。而且在责备结束时， 父母要伸出救援之手。例如，在责备之后幽默地说：“刚才批评了你， 妈妈的喉咙都干了，快给妈妈倒一杯水！”这样既能消除孩子心中的紧 张，也会使孩子冷静下来反省自己为什么会惹父母发火。如孩子对父母 的批评置之不理，说明孩子感情上的疙瘩在心中占很大的比重，因此， 孩子就不能冷静地反省自己被责备的原因，也就不会明白父母到底为什 么会发火。 当然，在孩子的反抗期，父母除了做好善后工作外，也必须注意做 到以下几点： 1.设法缓和自己的语言 为了避免发生正面冲突，可利用第三者和写信、写日记等方法，用 语言使之缓和下来，说“你的心情我理解”，示理解对方的感情。 2.不要用指责或命令的口气 创造一种首先尊重对方，接纳对方，同时对方也能接纳自己的气氛。 不是用指责、命令的口气，而是用建议或商量的口气说，如果对方顶嘴， 就耐心听完对方的所有辩解。 3.创造有利于孩子接受的气氛 先减轻孩子的精神压力，孩子心里自然就有了听取批评的准备，然 后对孩子说：“无论如何你让我说两句话。”父母一开始就创造出让孩 子听的气氛，这样即使稍有些刺激的劝告，孩子也能听得进去。此外， 父母还可以以期待和信赖的口气对孩子说：“你一定能行。”父母可以 用促使孩子行动的话，根据其过错的程度灵活地劝告孩子。 4.告诉孩子“父母很爱你” 不服从父母甚至与父母发生争执、顶撞，都是伴随着孩子的独立性 增强而自然发生的现象。孩子再长大一点，长成真正的大人以后，他就 能够站在别人的立场上去思考，就能够理解、认同别人，对问题的反应 也会变得十分从容。但在孩子心理真正成熟以前，批评是不可少的，但 抚慰也是必须要做的。所以，批评孩子后，要记得张开双臂拥孩子入怀！ 孩子被批评之后，需要被父母疼爱和肯定，父母一定要紧紧地拥抱他， 告诉孩子你爱他。 本文来源：941 家庭教育论坛---《如何走进孩子的心灵》系列 文章地址：http://941jj.com/thread-213-1-1.html ，转载请注明！