中班科学活动——青蛙的成长过程

中班科学活动——青蛙的成长过程 中班科学活动——青蛙的成长过程 一、活动目标: 1、了解小蝌蚪到青蛙的生长过程，能用身体动作现小蝌蚪变青蛙的过程。 2、养成观察事物细微变化的习惯，能把对小蝌蚪变青蛙过程的猜想用自己的方式下来。 3、喜爱青蛙，初步具有保护青蛙的意识。 二、活动准备: ,、知道青蛙的外形特征，了解它是人类的朋友。 ,、小蝌蚪变青蛙的，《小鱼与水草》录音带一盒。 ,、记录卡片每人一张，彩色笔每人一支。 三、活动过程: ,、导入主题，介绍记录卡片 引入:课件:青蛙的图片。小朋友们，你们知道小青蛙的成长过程吗,小蝌蚪长大会变成什么,你可能看过电视，听爸爸妈妈说过，自己心里对小蝌蚪是怎样变成青蛙的都有了想法，下面请小朋友把自己看到的、听到的或自己猜想的小蝌蚪变成青蛙的过程画下来。 出示卡片:老师已经给小蝌蚪画好了“家”，我们数一下，小蝌蚪有几个家 手从左到右指着框框:对，共有5个“家”。有的小朋友认为小蝌蚪变成青蛙很快，觉得3步或4步就够了，没关系的，小蝌蚪的家可以空出来，你认为要几步就画在几个框框里。还有有的小朋友可能不会画完整的青蛙，那画个青蛙的头表示，只要你自己知道图画代表的意思就可以了，画地不好没关系。 要求:小朋友在画的过程中不要看别人怎么画，也不要讨论，自己动脑筋，每个人的想法可能都不一样。 2幼儿在记录卡片上完成猜想过程 3讲评卡片，组织讨论。 看了小朋友们的作品各不相同，现在讨论一下:有的小朋友认为小蝌蚪是先长出前腿再长出后腿，有的小朋友认为青蛙一下子就长出了四条腿。有这么多不同的意见，现在请小朋友想个办法来说明你自己的看法是对的。 ,、课件小蝌蚪长腿的过程。你看到了先长前腿还是先长后腿, ,、课件蝌蚪变青蛙的过程，给予幼儿感性和完整的经验:总结(我们看了课件后，对小蝌蚪变青蛙的过程是不是更清楚了。小朋友可以轻轻跟老师一块讲一下，“青蛙妈妈先在池塘里产下卵，接着变成了小蝌蚪，小蝌蚪长出了后腿，又长出了前腿，尾巴慢慢变短，变成了一只青蛙。) 提升经验(青蛙喜欢吃什么,青蛙是益虫吗,我们经常在市场上看到有人在卖青蛙，这样做对不对的,请小朋友帮助青蛙和农民伯伯想个办法，怎样保护青蛙,) ,、游戏:蝌蚪宝宝变青蛙 放背景音乐，教师说:“春天来了，青蛙妈妈在池塘里产下了一个又一个蛙卵。”(教师轻轻碰一下幼儿的头，示意碰到头的幼儿蹲下变成蛙卵)。 师说:“天气缓和了，蛙卵动起来了，变成了小蝌蚪。小蝌蚪游地好开心啊～”师说:“小蝌蚪长出了后腿。(教师和幼儿两腿向后踢)长出后腿的小蝌蚪游地更开心了。” 师说:“小蝌蚪长出了前腿。”(教师和幼儿伸双臂)四个腿都长齐了的小蝌蚪常常到陆地上去找食物吃。”(学小青蛙走路和抓虫子吃) 师说:“尾巴慢慢变短了(用手假装尾巴越来越短)终于长成了一只小青蛙，呱呱呱，呱呱呱。”(教师带领幼儿学蛙跳) 师说:“小青蛙，来，跟着青蛙妈妈到田野里去捉害虫吃。”