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影子 5 课解读： 影子：读作yǐng zi。指物体挡住光线后，映在地面或其他物体上的形象。 1.学习目标 2.走近作者 3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙 5.课文解读 6.读懂课文的金钥匙 7.课文结构 8.课文主旨 9.课堂拓展 10.教材课后习题解答 11.课后作业布置 1 3 2 会认“影、前、后、黑、狗、左、右、它、好、朋、友”等11个生字，会写“在、后、我、好”等4个生字。理解生字组成的词语。（重点） 能借助拼音，正确、流利地朗读课文。（重点） 学会识别“前、后、左、右”四个方位。（难点） 点击看写字笔顺动画演示 分类学生字 独体字： 左右结构： 上下结构： 半包围结构： 正字音： 常常（ ） 跟在（ ） 好、影、狗、朋 我 前、黑、它 cháng zài 在、后、左、右、友 5 多音字： hǎo（ ） zhe （ ） hào（ ） zháo（ ） 好 着 爱好 美好 着急 看着 6 理解词语 影子（yǐng zi）： 常常（cháng cháng）： 朋友（péng you）： 物体挡住光线后，映在地面或其他物体上的形象。文中指自己的影子。 （事情的发生）不止一次，而 且时间相隔不久。本文指影子 不止一次跟着我。 彼此有交情的人。 请同学们带着以下问题读课文。 核心问题： 影子有什么特点？ 关键词:影子 点击 听朗读 听范读，边听边思考核心问题。同时认准字音，理解词语意思。 课文整体感知 第一节：影子时而在前，时而在后，常常跟着“我”。 第二节：影子伴随“我”左右，是“我”的好朋友。 课文理解品析 （1）影子在前, 影子在后，（方位词） 影子常常跟着我， 就像一条小黑狗。（比喻） “前、后”交代了影子出现的位置；“常常跟着我”说明影子和“我”的关系密切；把影子比喻成“一条小黑狗”，既写出了影子的颜色，又写出了影子的调皮可爱。 （2）影子在左，影子在右， 影子为什么会有时在前、有时在后、有时在左、有时在右呢？   因为影子受光源方向的影响，光源在前，影子在后；光源在后，影子在前。光源在左，影子在右；光源在右，影子在左。 影子常常陪着我， 它是我的好朋友。 “左、右”与上一节中的“前、后”相照应，进一步交代了影子的位置；“它是我的好朋友”说明影子与人相伴相随，形影不离的特点。也写出了“我”对影子的感情。 仿写： 影子常常陪着我。 （ ）常常（ ）。 在上学的路上遇到胡老师 我 核心问题： 影子有什么特点？ 影子常常陪着“我”，且出现的位置不固定。 影子 前 后 的好朋友 形影不离 左 右 我 本文通过简洁、生动、形象的语言，描述了影子和“我”形影不离，说明了影子是“我”的好朋友。 驴子和影子 一个旅客雇（gù）了一头驴，骑着它到远处去。那天天气很热，烈日炎炎。他停下来休息，躲在驴子的影子下，求个阴凉，避免暴（bào）晒（shài）。驴子的影子仅够遮（zhē）蔽一个人，于是旅客和驴子的主人为了遮阴激烈地争执起来，谁都认为只有自己才有这个权利。驴子的主人坚持说，他仅出租（zū）驴子本身，不出租驴子的影子。那旅客说，他雇的驴子包括驴子 推荐阅读 本身和影子。他们争论不休，以致互相打了起来。当他们打架时，驴子逃跑了。 这个故事告诉我们，人们往往为小事争吵不休，因而失去了最重要的东西。 影子 太阳笑，白云飘， 小猴子，去摘桃。 有只猴儿紧跟着。 它迈步，它抬脚； 它弓身，它弯腰。 它走慢，它慢走； 它跑步，它也跑。 落不下，丢不掉， 小猴气得把腮（sāi）挠（náo）。 突然小猴钻洞中， 那只猴儿不见了。 小猴子，捂（wǔ）嘴笑， 这回它再找不到。 1.影子形成的原因： 光在传播过程中,遇到不透明的物体,在物体后面便有一个光不能照到的黑暗区域,这就是影子。 2.影子的大小、长短变化的原因： 当光源发出的光因直线传播无法传播到物体后，便产生黑影。物体向光源移近，黑影变小，远离光源时变大。 资源链接 朗读课文，读准字音。 （略） 你的前后左右是谁？ 点拨：排队的时候，和你身边的小朋友试着说一说，了解前后左右的意思。 一、做《同步》的#题#。 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG