[原创]大班美术活动《我喜欢春天》说课

[原创]大班美术活动《我喜欢春天》说课 大班美术活动《鸟儿满天飞》 尊敬的评委老师好， 我是 考生，我说课的题目是大班语言活动《鸟儿满天飞》。接下来我将从我将从教材分析、教学目标、教学、教学过程以及教学特色五个方面来阐述我对本次活动的认识和理解。 一、教材分析 绘画活动《鸟儿满天飞》选自大班下学期主题三《春天的聚会》。因为春天来到了处处欢歌笑语、鸟语花香、春光一片,景色非常美好,孩子们十分感兴趣,观察鸟儿的动态和满天飞的美感。本次活动是在春天的鸟儿的特征;倾听视频中鸟儿的各种叫声的基础上展开的绘画活动。符合循序渐进的原则;符合孩子们的年龄特点和心理需要。更能满足孩子对鸟儿飞翔时的不同动态的了解，体验鸟儿满天飞的景象的美感。 二、教学目标 根据以上我对教材的分析和大班幼儿的年龄特点，制定以下目标: 1、细致的观察鸟儿飞翔时的不同动态，尝试运用绘画的方式创造性的表征。 2、体验作品中不同动态鸟儿满天飞的景象带来的美感。 活动准备 物质准备:教师教学资源、画纸、彩笔或油画棒。 活动重难点: 本活动的重点是让孩子观察鸟儿飞翔时的不同动态， 难点是尝试用绘画的方式创造性的表达。 三、教学方法 根据幼儿的认知水平、实际情况和教材自身的特点，运用了一下教学方法， 1、提问法:活动一开始，就提问说一说听到了什么声音?想到了什么,引起幼儿 的活动兴趣，更有利于活动的开展。 2、观察法:在活动中让幼儿观看教学资源，并注意观察鸟儿飞翔时的各种动态，为尝试表征鸟儿做好铺垫。并能使幼儿集中精力，引发幼儿兴趣。 3、操作法:根据幼儿对鸟儿的动态的观察，在教师的指导下创造性的画出自己想象的鸟儿飞翔似的形态，再涂色时运用色彩搭配，并根据绘画情况让幼儿进行添画。使孩子更能感受鸟儿飞翔时的不同动态和鸟儿满天飞带来的美感。 四、说教学过程 本活动共分为四部分 第一部分是倾听鸟声，引发兴趣。 第二部分是欣赏教学资源，观察鸟儿飞翔时的各种动态。 第三部分是教师指导绘画。 第四部分是组织幼儿分享交流作品。 一、倾听鸟声，引发兴趣 活动开始，放视频中的声音并提问幼儿:“说一说刚才听到了什么声音”想到了上呢么,引发幼儿兴趣，能更好的开展活动。 二、欣赏教学资源，观察鸟儿飞翔时的各种动态。 (1)教师引导幼儿认识视频中的鸟儿，“请小朋友们仔细观察鸟儿的眼睛、嘴、羽毛等不同的外部特征。” (2)重点引导幼儿仔细观察耐哦而在飞翔时的不同动态，“哪一位小朋友能模仿鸟儿在飞翔时的动态,”(注意鸟儿飞翔时的形态)通过让幼儿模仿，加深印象，为绘画做准备。 三、教师指导绘画。 (1)小朋友手中一人有一张纸，“下面请小朋友们画出自己想象中的鸟儿飞翔时 的各种动态”请幼儿大胆的具有创造行的绘画。 (2)“请小朋友选择彩笔或油画棒给刚才自己画的鸟儿图上颜色，要使涂上颜色的鸟儿变得非常美丽。”让孩子注意在涂色时颜色的搭配，要和谐美观。 (3)根据幼儿绘画的状况进行添画，“有的小朋友只画了鸟儿满天飞，画面不是很好看，春天来了，我们可以在画上柳树、小花、春燕使画面更加好看。”引导幼儿添画是画面更加丰富，更加生动。 四、组织幼儿分享交流作品。 教师引导幼儿欣赏自己和同伴的作品，“谁能把自己的作品跟大家分享交流一下。”说说自己最喜欢那只鸟儿,并学一学他是怎么飞的, 五、教学特色 在活动中运用让孩子通过观察来进行绘画，在活动中让幼儿观看教学资源，并注意观察鸟儿飞翔时的各种动态，为尝试表征鸟儿做好铺垫。并能使幼儿集中精力，引发幼儿活动兴趣。调动幼儿的积极性。