小猪变干净了故事教案

精品文档 小猪变干净了故事教案 教育活动:语言 活动名称:故事:小猪变干净了 教学目标: 1.教育幼儿讲卫生、爱清洁。 2.丰富词汇:干净、脏。 3.使幼儿能用普通话说出故事的名称、角色并学说对话。 教学准备:课件《小猪变干净了》 活动重点:要求幼儿学用普通话说出故事中的角色和主要内容。 活动难点:记住主要对话 活动过程: 1、导入活动 出示手偶 师:这是谁?长的什么样? 有一天，小猪出去找朋友做游戏了，它找到朋友了吗?我们一起听一听。 2、教师讲述故事，并与幼儿一起回忆 故事里有谁? 刚开始，小猪找到朋友了吗? 猪妈妈说了什么?小猪又是怎样做的? 1 / 7 精品文档 最后，小猪找到朋友了吗?为什么? 3、讨论: 师:你喜欢谁?为什么? 4、小结 师:你是怎样讲卫生的?应该怎样做? 引导幼儿讲:天热了，要勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫生习惯 五、活动评价: 1、知道泥可以用水洗干净 2、在日常生活中会讲卫生 六、活动延伸: 提醒幼儿用正确的方法洗手 七、家园互动: 帮助督促孩子在家中形成良好的卫生习惯 小班语言活动《小猪变干净了》教案及反思 一、活动目标 1. 学习故事对话，炼口语表达能力。 2. 养成爱清洁、讲卫生的好习惯。 3. 理解故事内容，体验表演故事的乐趣。 二、活动准备 教学PPT，小猪、小白兔、小白鹅布偶。 三.活动指导 2 / 7 精品文档 1.活动重点:理解故事内容，体验表演故事的内容。 2.活动难点:熟悉故事中的角色，学习对话。 四、活动过程 1.出示图片，认识小猪，小白兔、小白鹅的特征，激发幼儿听故事的兴趣。 提问:有几只小动物长得真可爱，你们知道是谁吗, 提问:这只小猪长得什么样子, 提问:小白兔长得什么样子, 提问:小白鹅长得什么样, 提问:你们猜猜这些小动物之间发生了一件什么有趣的事情,我们一起来欣赏故事《小猪变干净了》。 2.教师完整地把故事讲述一遍，引导幼儿初步理解故事内容。 提问:故事里都有谁,讲了一件什么事, 3.幼儿观看木偶表演，完整的欣赏故事，进一步理解故事内容。 提问:小猪第一次在路上碰到谁,它是怎么对小白兔说的, 提问:小白兔是怎么回答小猪的, 提问:小猪第二次在路上碰到谁,它是怎么对小白鹅说的, 提问:小白鹅又是怎么回答小猪的, 3 / 7 精品文档 提问:最后小白鹅又是怎么说的,怎样做的, 提问:小猪变干净了吗,它是怎么变干净的, 4.幼儿再次欣赏故事，理解故事主题。 提问:这故事里，你最喜欢谁呀,为什么, 提问:怎样做一爱干净、讲卫生的小朋友, 五(活动结束:我们都喜欢干净、漂亮的小动物，那我们自己也要爱清洁，勤洗澡，勤换衣服，做一个爱干净、讲卫生的小朋友? 即兴表演故事内容，体验故事的情趣。 教学反思: 本次的故事教学活动《小猪变干净了》，孩子们很喜欢小猪这个形象，因此今天的故事教学充满了乐趣。首先活动我制定了三条目标:1、学习故事对话，锻炼口语表达能力。 2、懂得爱清洁、讲卫生。3、理解故事内容，体验表演故事的乐趣。围绕着这三条目标我设计了一下活动环节:首先是出示小猪的图片，引导幼儿认识小猪，而且小猪身上脏脏的。可以引导孩子们展开想象“为什么小猪这么脏,”通过这样的方式就可以充分调起孩子们的兴趣。接着再以故事开头一步一步切入主题，让孩子们明白小猪经常跑到垃圾堆去吃东西， 吃饱了就在泥地里滚来滚去„在过程中我适时进行提 4 / 7 精品文档 出问题让孩子们思索，接着再完整讲述故事一遍，这样孩子们对于故事的掌握已经有百分之八十了。然后幼儿观看木偶表演，完整欣赏故事。最后就是幼儿即兴表演故事，在这环节幼儿不是很大胆的表现，后来经过老师的引导，活动最后很顺利的结束了。本次活动的教育意义在于让孩子们知道平时要注意卫生、爱干净。这样就会有很多很多的好朋友会来和你一起玩耍。孩子们很喜欢这个故事，同时对于故事的掌握也很不错，并且也达到了所制定的目标。 活动名称:语言 活动内容:故事《小猪变干净了》 活动目标: 1.欣赏故事，理解故事中小动物不跟小猪交朋友的原因。 2.尝试根据故事情节的发展进行角色对话，能有表情的学说角色对话。 3.懂得要讲卫生爱清洁的道理，养成勤洗澡的习惯。 活动重点:欣赏故事，理解故事中小动物不跟小猪交朋友的原因。 活动难点:尝试根据故事情节的发展进行角色对话，能有表情的学说角色对话。 活动准备:《小猪变干净了》挂图、“我爱洗澡”歌曲。 活动过程: 5 / 7 精品文档 一、直接出示小猪形象，引出活动主题。 师:这是谁呀,它长的什么样, 有一天，小猪出去找朋友做游戏了，你猜它找到朋友了吗,我们一起听一听故事。 二、教师讲述故事，幼儿学说对话。 1.教师分段讲故事: 1)小猪长的什么样,它每天都在干什么, 2)小猪想干什么,小白兔长的什么样,小白兔愿意和小猪做朋友吗,为什么,小兔是怎么说的,我们一起来学一下。 3)小猪又碰到了谁,小白鹅长的怎么样,它愿意和小猪一起玩吗,为什么, 4)后来谁帮助小猪洗澡呢,小猪干净了没有,最后，小猪找到朋友了吗,它们和小猪玩的高兴吗, 2.教师完整的讲述故事，请幼儿欣赏 3.讨论:你喜欢谁,为什么, 4.小结。 师:小猪不讲卫生，所以别的小动物不愿和它做朋友。我们小朋友在平时的生活中，也要应该讲卫生，这样别的小朋友才会喜欢你，和你做朋友。 你是怎样讲卫生的,应该怎样做,引导幼儿讲:天热 6 / 7 精品文档 了，要勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫生习惯。 三、请幼儿随音乐进行动作表演。 7 / 7