(下)广州市109中学教学设计

(下)广州市109中学教学 初二下学期思想品德第三单元测验讲评 初二下学期第三单元测验讲评 学生已有在学习该单元前受教育、财产权和消费者权益等方面已有感性 认知水平 认识。在学习过程中，学生掌握了课本的基本知识，对三项内 容有相关的理性认识，并能根据所学知识判断社会现象和解决 生活中的实际问题 学生认知1、基础不扎实，课本的基本没有完全掌握 缺陷 2、概念模糊，对某些权利与义务区分不清 3、答题思路混乱，开卷部分过于仓促做答 4、认为思想品德过于简单，课后没有做好复习准备 1、通过考查学生掌握该单元的情况，帮助学生发现知识不扎实之处。 教师帮助学生完善知识体系，明确概念 2、通过帮助学生归纳和总结答题思路，培养学生的逻辑思维能力与分 析问题的能力，掌握答题。 3、学生自我评析、自我更正，自我总结提高，并及时反馈 1、帮助学生修补不完整的知识体系，引导学生举一反三 2、训练学生的思维能力，提高解题技巧 一课时内完成全卷正确提供的前提下有所侧重 讲评课 电脑多媒体 讲授法 启发法 归纳法 （一）课前准备： 1、命题 （1）命题意图 试卷通过制定双向细目表来体现课标的知识、能力、价值观三维目标要求， 通过组构测试题考查学生对学科知识的掌握、理解和运用，帮助学生完善知识体 系，做到举一反三。结合生活事例，，培养学生思考问题的能力提高学生分析问 题、解决问题的能力。 第1页（共4页） 初二下学期思想品德第三单元测验讲评 （2）命题的双向细目表 知识点 识理应题号 分值 记 解 用 第六课 知识助我成长 ? ? ? 1、5、7、8、17 10分 23分 珍惜学习机会 ? ? ? 4、16、32 13分 第七 财产属于谁 ? ? ? 2、6、14、18、19、23分 课 21、22、26、28、29 45分 财产留给谁 ? 3、13、15、34 14分 无形的财产 ? 24、31、32 8分 第八课 我们享有“上帝”的权利 ? ? ? 9、11、20、23、25、14分 32分 27 维护消费者权益 ? ? ? 10、12、30、33 18分 题型 单选题 多项选择题 问答题 题号 1-24 25-32 33-35 分值 48 24 28 备注 1、 不交作业者，单元成绩扣5分 2、 测验时间为50分钟 2、质量分析： （1）数据分析 选择题 简答题 全卷 平均分 51.76分 20.18分 71.95分 难度 0.72 0.72 0.72 单选题（共24题，48分） 答A 答B 答C 答D 题号 答案 正确率 人数 % 人数 % 人数 % 人数 % 1 A 85.4 88 85.4 10 6.9 4 3.8 1 0.987 2? D 51.5 3 2.9 43 41.7 2 1.9 53 51.5 3 B 87.25 13 12.7 89 87.2 0 0 1 0.98 4? C 54.9 41 40.2 1 0.98 56 54.9 5 4.9 5? D 69.6 6 5.9 2 1.96 16 15.7 71 69.6 6? C 65.7 32 31.4 2 1.96 67 65.7 1 0.98 7? D 76.5 2 1.96 1 0.98 14 13.7 78 76.5 8 c 92.5 5 4.9 3 2.9 94 92.5 0 0 9 A 95.1 97 95.1 3 2.9 1 0.98 1 0.98 10 C 95 3 2.9 1 0.98 96 95 2 1.96 第2页（共4页） 初二下学期思想品德第三单元测验讲评 11 B 94.1 1 0.98 96 0.94 2 1.92 3 2.9 12? D 60.8 22 21.6 10 9.8 8 7.8 62 60.8 13? C 63.7 3 2.9 2 1.96 65 63.7 32 31.4 14 C 94.3 1 0.96 14 13.7 86 94.3 0 0 15 C 86.3 6 2.9 1 0.96 88 86.3 7 6.9 16 A 90.2 92 90.2 5 4.9 4 3.9 2 1.92 17? A 32.4 33 32.4 67 65.7 1 0.98 1 0.98 18 C 86.3 0 0 2 1.96 88 86.3 12 11.8 19? A 79.4 81 79.4 18 7.8 1 0.98 2 1.96 20 C 89.2 3 2.9 7 6.9 91 89.2 0 0 21? D 47.1 2 1.96 47 46.1 5 4.9 48 47.1 22 C 84.3 7 6.9 9 8.8 86 84.3 0 0 23? D 68.6 3 2.9 22 21.6 7 6.9 70 68.6 24 C 84.3 5 4.9 8 7.8 86 84.3 2 1.92 多项选择题（3分/题，8题共24分） 题号 答案 人数 % 题号 答案 人数 % 25? AB 43 42.1 26 因题目有错，故不作统计 27? ABC 55 53.9 28? AB 68 66.7 29? AD 35 34.3 30? AC 72 70.6 31 ABCD 99 97.1 32? ABC 70 68.6 说明：?为正确率低于60%的题目（2、4、17、21、25、27、29） ?为正确率高于80%的题目 （5、6、7、12、13、19、23、30、32） （2）试题分析 难度适中，主要考查基础知识和课本内容。单选题部分得分比较高，区分 度不大。多选题学生失分较多，区分度大。问答题部分严格抓学生的答题规 范，部分试题引用学生身边事件，让学生关注生活，用知识解决生活问题。 （3）学生答题情况分析： ?学生基础知识不扎实。一些课本的基础知识，概念不清。如：权利与 义务没有完全分情；性质不同的法律责任区分不明。 ?审题不清，过于仓促。容易偏离关键词。 ?思维狭隘，角度单一，答案过于简单。 ?在解题方面答案不完整和不规范，错字也比较多 3、对策 （1）注重引导学生构建知识网络 （2）注重学生的思维能力培养 （3）帮助学生规范答题 第3页（共4页） 初二下学期思想品德第三单元测验讲评 （五）教学过程： 内容 教师活动 学生活动 教学目标 全级成绩比较 分析数据。 聆听、对照自己的情况并通过比较，学生了解自 思考。 己在级里的位置。并激 发学生的竞争意识 公布成绩进步同学的名单，表扬与提醒 激发学生的上进心，为提醒退步同学 暂时退步的同学打气 试卷讲评：（1、3、4、8、9、公布答案，作简批改试卷，并写下错因和让学生反思自己的错10、11、15、16、17、18、单解释 相关的知识内容 因，从中吸取教训。尤20、22、24、28、31）这些其重视考查基本知识题难度比较低，直接公布答点的题目，重建自己的案，或者让学生公布答案 知识体系 试卷讲评：（32、5、6、12、 协助发言学学生思考答题思路，寻找 13、19、23、30） 生进行讲评题解题方法。 这些题目难度在0.6~0.8之目，并答疑 间，属于中等难度。教师可做到教师引导，学生自以让一些同学讲解自己的已讲评与自我评析、自解题思路，或与学生一起分我更正，自我总结提析问题，共同寻找解答方法 高，并及时反馈，培养试卷讲评：（2、7、14、21、 协助发言学学生积极思考，并对一些学生解决问题的能力。 25、26、27、29） 生进行讲评题问题提出自己的见解。 这些题目难度在0.6以下，目，并答疑。 属于比较难的题目。教师与 学生一起寻找解题方法，并 引导学生 开卷部分讲评32题 帮助学生理解题学生反思自己的答题思1、做到教师引导，学 意，分析学生中路，发现自己存在问题。生自已讲评与自我评 存在的问题 写下错因 析、自我更正，自我总 结提高，并及时反馈，开卷部分讲评33题 在改卷过程中，学生回答问题，讲解自己 培养学生解决问题的思路清晰的同的思路。其他同学与之对 能力。 学。并请他们来照 2、规范答题格式，减讲解自己的答题 少不必要的失分 思路 3、强化思维训练，把开卷部分讲评33题：难度主要由教师归纳学生反思自己存在问题， 所学知识运用到实际不大，主要是学生答题不规学生存在问题。并判断老师出示答案，寻 生活之中 范 并出示部分答案找自己的不足 让学生选择 布置作业 完成作业 反思、总结 第4页（共4页）