小班 漱口

小班 漱口 小班语言活动《漱口》 设计意图: 该教学活动选材于幼儿现实生活，是针对幼儿实际生活经验而展开的、有意的教育活动。漱口是小班孩子需要掌握的生活技能之一。学习正确的漱口方法，帮助幼儿了解清洁口腔的基本方法，使幼儿形成良好的生活卫生习惯，对于小班下学期的孩子来说，非常有必要。该年龄段幼儿最喜欢通过一些游戏化的形式来完成语言教学活动。因此，我通过儿歌为载体，结合孩子最喜欢的品尝食物、自我发现、自我尝试、大胆表述的过程，去实现最终的目标。同时，在活动中加入了有趣的多媒体教学与形象地表演，激发了幼儿对该活动的浓厚兴趣。 活动目标: 1、能运用肢体动作，理解儿歌内容。 2、学习漱，水的发音。 3、知道漱口可以保护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。 活动准备: 多媒体课件、芝麻切片糖、小花杯、小镜子人手一份、水桶两个，水、自制水滴图片、大嘴老虎图一张、糖果若干 活动过程: 一、 以吃芝麻切片糖的方式引起幼儿对牙齿的兴趣。 1、导入活动:幼儿品尝芝麻糖。 2、讨论交流，了解漱口的作用。 (1) 用镜子照牙齿，发现牙齿变化。 (2) 讨论漱口的作用 (3) 尝试用漱口的方式除去牙齿上的食物残渣。 二、 学习儿歌“漱口” 1、教师完整示范儿歌一遍，“手拿花花杯，喝口清清水。抬起头，闭上嘴，咕噜 咕噜吐出水”，(在幼儿的经验交流中，得出正确的漱口方式) 2、幼儿完整学念儿歌一次。(不做动作) 3、教师有节奏地念儿歌第二遍，引导幼儿发现“花花”“清清”的节奏变化。 4、幼儿学习有节奏地念“手拿花花杯，喝口清清水”这一句。(拍手表示节奏) 5、尝试运用身体动作学念“抬起头，闭上嘴，咕噜咕噜吐出水”两句话 6、幼儿将儿歌运用肢体动作，完整且有节奏地表达出来。 三、 观看多媒体动画片《爱吃糖的大老虎》，巩固儿歌“漱口” 、了解老虎掉牙的原因(不漱口) 1 2、通过儿歌，帮助老虎漱口。(巩固儿歌) 四、 漱口活动。 1、幼儿与教师一起小结:要养成饭后漱口的好习惯，做一个爱牙好宝宝～ 2、颁发爱牙标记。