中班诗歌：秋天的画报

中班诗歌：秋天的画报 中班诗歌,秋天的画报 中班诗歌:秋天的画报 活动目标: 1.理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的，学习词语“黄澄澄”、“红彤彤”、“金灿灿”、“亮晶晶”; 2.尝试运用已有经验给水果进行恰当的描述。 3.体验和同伴一起相处带来的快乐。 活动准备: 1.《秋天的画报》。 2.各种水果图片。 3.《郊游》的磁带。 活动过程: 一、导入部分: 1.引出诗歌《秋天的画报》 师:“小朋友，今天老师给你们带来了几幅美丽的风景照片捺，我们一起来看一看，(播荟放幻灯片:和孩子一同欣赏阂秋天的风景图片) 2.师既:“小朋友，这些照片好看葱吗,” “那你知道这些照苻片是在什么季节拍的吗,”茕(秋天) “你是从哪里看 出来他们是在秋天拍的呢?找”(有。。。。。)师:“粲秋天的景色可真美啊，有红芽色的、黄色的枫叶，还有金唐黄色的稻田，还有五颜六色幢的水果呢，听， 1 / 5 这些图画里铥还有一首好听的诗歌呢。(,边朗诵诗歌，边操作幻灯片金) 二、欣赏散文诗，理解 画报的定义 1.教师有感颏情的朗诵诗歌，让幼儿感受桕秋天的多彩。 师提问:“诱谁来说一说你刚才都听到了誊什么,”(苹果、枣子、梨冶子。。。。) “那诗歌里特是用什么好听的词来描述这仉些水果的呢,”(请小朋友橱说一说) 注:小朋友说的 时候，教师可根据幼儿的回邳答出示相应的幻灯片，带领轲小朋友认识字宝宝，并充分渭形象的感知事物。 2.教焯师再次朗诵诗歌，用完整的 话描述**样的**，让幼瘿儿学说词语:红彤彤、黄澄摔澄、金灿灿、亮晶晶。 3迄.师:“这些字宝宝你们都结认识了吗,接下来老师就来 考考你们。”(出示字宝宝?，让小朋友学说完整的词语锘，并把散文诗完整的念出来扫。) 4.师:“秋天原来景有这么多的颜色呀，咦,小眩朋友你们有没有发现这首诗慧歌还没有好听的名字呢,谁蓄来开动你的小脑筋帮它取一界个好听的名字呢,(。。。邙。。) 5.师:“小朋友勿说的真棒，那老师也来给它椋取一个好听的名字好吗,” “这首散文诗的名字就叫做羸《秋天的画报》。”(教师蠕边出示幻幻灯片，边带领小梏朋友认识字宝宝) 2 / 5 6(师刃:“小朋友，你们知道什么?叫做画报吗,” “看，老御师手里的就叫做画报，画报 就是把许多好看的图片合订 在一起，它能够传播信息和,知识，也能更好的帮助我们傺理解故事内容。” 7.师墨:“这本画报里描绘的就是 我们今天学习的散文诗《秋 天的画报》， 接下来，我 们一起用好听的声音，把这哀首散文诗有感情的完整念一氧遍。 (边看画报，边念散ヲ文诗) 三、尝试运用已有?经验给水果进行恰当的描述 1.师:“散文诗里把这些蛮水果描述的真好看，其实秋 天还有许多五颜六色的蔬菜操水果呢，老师把它们藏在了籍你们的小椅子下面，我们一绎起拿出来瞧瞧都有谁。”(?教师带领小朋友认识一下各棉种蔬菜水果) 2.师:“让它们都没有穿好看的衣服，娟所以它们想请小朋友用这些?好听的词来描述它们，例:祝南瓜，什么样的南瓜呢,黄 澄澄的南瓜，说好后，把南芭瓜送到相应的字宝宝下面。 现在先请你们想一想，想好 后就请你拿着你的蔬菜水果尝去说给客人老师听一听。”お (这一环节可让幼儿进行 适当的颜色分类，并学说词摞汇，用完整的话说**样的苔**) 3.最后带领小朋伉友一起把这些分类好的水果聱加入到散 3 / 5 文诗里去，完整的 念散文诗。 四、歌曲《郊 游》结束活动 小朋友，秋俞天是一个丰收的季节，果园ㄏ里结了许多五颜六色的水果游呢，农民伯伯想请我们去果哟园帮助他们摘果子呢，你们退愿意吗,现在就让我们一起兢唱着快乐的《郊游》，手拉践手去果园帮助农民伯伯摘果坳子吧～ 教学反思: 本次垫活动，我利用多媒体教学手 段，制作了丰富多彩、形象徊直观的多媒体课件，孩子们 感到很新鲜，也很兴奋。如沂今学校的孩子大多生活在水枫泥钢筋建筑的高楼里，对于词秋天里农村收获的景象已经皴很少看见了。因此，形象直蘅观的多媒体课件，调动起了燮孩子们的积极性。同时我也宵利用认识字宝宝这一过程，鳇让孩子能够更快的认识、理竿解“金灿灿、红彤彤、黄橙津橙、亮晶晶”这几个形容词艰。 在孩子们都已经掌握了谫这几个形容词后，我采用创莅编的形式，让孩子给水果描秦述恰当的形容词，这一环节蔸，我没有给水果涂色，就是?让孩子充分发挥自己的想象夜力，给水果进行恰当的描述泞，同时也进一步巩固了本次 活动的重点。 在活动的最р后，我采用情境的形式，让，孩子帮助农民伯伯采摘果实瑜，并唱着快乐的《郊游》曲扈，以一种愉快的形式结束活烧动，让孩子们感受着秋天的养美好，达着自己对秋天的宝喜爱。 4 / 5 通过本次活动，让 我了解到，试教是很重要的戳，试教能够找出一节课的问ド题所在，为了这次公开课，枣我试教了两次，第一次试教宋效果不是很理想，各位教师棺对我这节课也提出了许多宝 贵的建议，我在后来的教学久中也一一采取了。在后救来的第二次试教过程中，教庋学效果和第一次的试教效果跄明显有了很大的进步，这让帱我对本次活动又有了信心，缴通过不断的试教，不断发现 问题，再不断改进，只有这蓥样才能上出一节优质课。 5 / 5