第十五课逛电器商场
2012年 月 日 时
第十五课 逛电器商场 新课
目:
词语 课型
本课课文中的加色块儿词语。 教学内容:
1. 能识读29个词语,掌握重点词语“逛,家家,首先,增,组合,同时,不断,
提供”的意思并学会使用。
2. 通过课文一的学习~了解家用电器的种类和用途~学会
教学目标:
述。
3. 提高汉语的听~说~读~写能力。会本课词语使用。
能识读29个词语,掌握重点词语“逛,家家,首先,增,组合,同时,不断,提教学重点: 供”的意思并学会使用。
教学难点: 提高汉语的听~说~读~写能力。会本课词语使用。
引导法~启动法~范读法~讲解法等。 教学法:
合作学习~朗读学习~齐读学习等。 学习法:
教具:
导入新课:
教学 你家里哟那些电器,
过程 你去过逛电器商场吗,
设计: ,同学们说一说自己的想法,
一~ 学习词语
2012年 月 日 时
guàngdiànqìdiànbīngxiāngxǐyījīrâshuǐqì逛 电器 电冰箱 洗衣机 热水器 chōuyïuyānjījiāyîngjiǔjiājiālùyīnjīěrjī抽油烟机 家用 久 家家 录音机 耳机 zhǒnglâishǒuxiānshìjìniándàitáijiāzú种类 首先 世纪 年代 台 家族 chãngyuánzhàoxiàngjīzēngyīnxiǎngkōngtiáo成员 照相机 增 音响 空调 tïngshíbúduàngōngnãngshìchǎngtígîngfāngbiàn同时 不断 功能 市场 提供 方便 学习句型
句型:这不是电风扇和电冰箱吗,。
句型:家家都会有的。
二~老师讲解课文中生词的读音。特强调发音。解释本课每个词语的用法。然后 老师模范发音几遍~再让学生抽读~齐读~开火车读。最后让学生比赛读词语。
三.巩固内容。
老师写出词语~组织学生认读生词。老师把学生组织个人读。然后批评他们的读法。
四~课堂小结。
小结新课内容并进行注意安全教育。
第十五课 逛电器商场
词语 板书设计
作业布置 抄写词语~练习册的相关内容完成。
组长意见
2012年 月 日 时
课后反思:
第十五课 逛电器商场 新课题目:
课文 课型
本课课文一“逛电器商场”的主要内容。 教学内容:
1. 能只读课文并掌握课文的重要内容。会熟读课文。
2. 通过课文一的学习~了解家用电器的种类和用途~学会表
教学目标: 述。
3.提高学生的熟读法和快读法。扩展口语交际能力和阅读
能力。
教学重点: 能只读课文并掌握课文的重要内容。会熟读课文。
提高学生的熟读法和快读法。扩展口语交际能力和阅读能教学难点:
力。
引导法~启动法~范读法~讲解法等。 教学法:
合作学习~朗读学习~齐读学习等。 学习法:
教材图片。 教具:
1.导入新课: 教学
可以请学生自己谈家用电器~每个人都说自己知道的家用电器~从
外形到功能~详细的介绍。 过程
1) 老师师范读~让学生对课文内容整体了解~同时对学生有个
设计: 初步认知。然后提出问题~让学生带着问题阅读课文。
2) 要求按正常语速读~要发音清楚。
2012年 月 日 时
3) 同学们我先提出下列问题~你们注意这个方面:
,1, 亚森家有哪些电器,商场中的哪些电器~他们家还没
有,
,2, 爸爸是怎样解释家里没有这些家用电器的,
第十五课 逛电器商场
课文一 逛电器商场
亚森:爸爸,这是电器商场吗,
爸爸:是的,你看,这不是电风扇和电冰箱吗,
亚森:这我知道。可是那些呢,
爸爸: 那是洗衣机,电热水器,抽油烟机。
亚森:这些东西咱们家还没有呢。
爸爸:这些都是家用电器,过不了多久,家家都会有的。
亚森:爸爸,咱们家的电视机就是这种吧,
爸爸:是的。对面有录音机,我们过去看看。
亚森:啊~这么多录音机呀~您给我买个小的吧~我想用它听汉语,要带耳机的那种。
爸爸:好,就买那种吧。
小组合作学习~互帮互学~共同理解课文的意思。边读边思考老师提出的问题。
问:亚森提出要买什么样的录音机,为什么,你想买什么样的家用电器,
学生说出来自己的想法。
2.小组讨论~回答老师提出的问题。还可以自己提出问题~请其他同学回答。
3.朗读课文
在学生自读的基础上~小组分角色朗读课文~看哪一组读得最好。 4.小结新课内容并进行用家用电器时注意安全教育。
第十五课 逛电器商场
课文一 逛电器商场
板书设计
作业布置 熟读课文~练习册相关内容。
组长意见
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课后反思:
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第十五课 逛电器商场 新课题目:
课文 课型
本课课文二“我国的科学技术”的主要内容。 教学内容:
1. 能只读课文并掌握课文的重要内容。会熟读课文。积极
参与汉语交际~积累韩语学习的方法。
2. 通过课文二的学习~了解家用电器的种类和用途~学会表
教学目标:
述。
3.加强按时学习~确定学习~一直学习方法。扩展口语交际
能力和阅读能力。
能只读课文并掌握课文的重要内容。会熟读课文。积极参教学重点:
与汉语交际~积累汉语学习的方法。
加强按时学习~确定学习~一直学习方法。扩展口语交际能力和教学难点: 阅读能力。
引导法~启动法~范读法~讲解法等。 教学法:
合作学习~朗读学习~齐读学习等。 学习法:
教材图片。 教具:
导入新课:
教学
继续讨论家用电器的功能~看谁知道得多。 过程
说一说自己用过的家用电器的感觉。
设计:
阅读课文
2012年 月 日 时
1. 老师师范读~让学生对课文内容整体了解~同时对学生有个
初步认知。然后提出问题~让学生带着问题阅读课文。
2. 要求按正常语速读~要发音清楚。
3. 同学们我先提出下列问题~你们注意这个方面:
,1, 为什么一提起家用电器~人们就想到收音机,
,2, 从什么时候起~家用电器越来越多,
第十五课 逛电器商场
课文二 种类繁多的家用电器
说起家用电器,老一代人首先想到的是收音机。二十世纪五六十年代,谁家要是有一台收音机,那可真是件让高兴的事。
几十年过去了,现在家用电器这个大家族的成员越来越多了。除了收音机,录音机,照相机等,有新增了电视机,电冰箱,洗衣机,热水器,组合音响,抽油烟机,空调等,同时还有许多小型家用电器不断上市。种类繁多,功能不同的家用电器不仅丰富了市场,更为人们的生活提供了方便。
小组合作学习~互帮互学~共同理解课文的意思。边读边思考老师提出的问题。
问:家用电器可以分为哪几类,家用电器给人们的学习和生活带来什么方便,
学生说出来自己的想法。
3.小组讨论~回答老师提出的问题。还可以自己提出问题~请其他同学回答。
4.朗读课文
每个人在小组中朗读课文~要求要读得流利~没有大的错误。老师可以抽查学生朗读~帮助学生。
5.小结新课内容并进行用家用电器时注意安全教育。
第十五课 逛电器商场
课文二 种类繁多的家用电器 板书设计
作业布置 熟读课文~练习册相关内容。
组长意见:
课后反思:
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2012年 月 日 时
第十五课 逛电器商场 新课题目:
汉字 课型
本课“汉字学习” 教学内容:
1.掌握偏旁部首“走字旁”的用法和几个汉字的书写规子 ~组词规子。
2.培养学生学好汉语~认真写字的意识。 教学目标: 3.学习偏旁部首“走”的意义~用它组合汉字。
掌握偏旁部首“走字旁”的用法和几个汉字的书写规子 ~组词规
教学重点: 子。。
学习偏旁部首“走”的意义~用它组合汉字。 教学难点:
引导法~启动法~鼓励法~讲解法等。 教学法:
合作学习~独立学习等。 学习法:
教具:
导入新课:
谁来能读课文二,
同学们你们知道那些家用电器, 教学
你们好,今天老师想给你们介绍一位新的偏旁朋友~小朋友们过程
想不想认识, 设计:
第十五课 逛电器商场
1.偏旁部首的学习
1,本课主要学习“走”的意思~并用它组合汉字。老师可以通过
2012年 月 日 时
一些有“走”构成的字引导学生理解它的意思~表示与“行走的动作”有关。
2,老师示范“走”的写法~学生模仿练习。
3,看看还有哪些由“走”组成的字~比一比谁想得多。
2.学习汉字
1.冰 六画 冰水
2.些 八画 那些
3.机 六画 机器人
4.视 八画 电视
5.类 九画 种类
6.件 六画 事件
7.供 八画 供热
老师指定生字~组织学生书空练习并组词练习。找找字典或者其他材料上面学过的汉字。
三~书写练习。 组织学生在本子上写练汉字。先老师给学生把几个汉字范写~然后让学生组织自己写出来汉字。
四~巩固新棵内容。
组织学生书空分写生字~用生字组词。
五~课堂小结。 小结新课内容并进行努力学习教育。
第十五课 逛电器商场
偏旁部首的学习 学习汉字 板书设计
作业布置 抄写汉字
组长意见
课后反思:
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第十五课 逛电器商场 新课题目:
练习 课型
本课“口语交际”和“书面表达” 教学内容:
1. 正确认读和理解练习题的要求~按要求书写做题。 2. 给学生爱护家用电器教育和注意安全教育。 教学目标: 3.能让学生用汉语说出自己的生活~学习习惯。提高学生的口语能
力。
教学重点: 正确认读和理解练习题的要求~按要求书写做题。
能让学生用汉语说出自己的生活~学习习惯。提高学生的口语能教学难点: 力。
引导法~启动法~鼓励法~讲解法等。 教学法:
合作学习~探索学习法~独立学习等。 学习法:
教具:
导入新课:
亚森在电器商场见到了什么,
亚森的家里有什么电器,
,同学们自己知道的给同学们说说,
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教学
1.口语交际
做口语交际二,三。 过程
(二),真实交际。
设计: 情景1:你们家有哪些家用电器,平时是怎用的, 情景2:如果没有家用电器会有什么结果,
把学生组织讨论自己的想法。每个小组讨论完了以后代表表学生说出
来小组的想法。然后老师小结按学生的想法。
老师把学生组织完成对话题。
(学生老师的领导下完成对话)
2012年 月 日 时
2.书面表达
首先老师给学生讲解书面表达的基本要求然后组织学生完成要求。 (同学们老师的指导下完成填空)
一.照样子写一些。
扌+是=提
冫+水=冰 土+ =场 扌+由=抽
火+因=烟 木+几=机 立+日=音
二(学写句子。
给我买个小的吧~
给他换一个吧~
给老师一朵花吧~
(三)指导学生阅读短诗《电脑能做什么,》
先示范读一遍,然后简单地讲一下短文的意思。让学生自己阅读。
老师组织学生自做练习题~做完 后让学生上黑板做。最后老师来黑板上做
。
四.巩固内容。
全班学生齐读正确答案。引导学生读每个句子。 五~课堂小结。
小结新课内容并进行爱家用电器和注意安全教育。
第十五课 逛电器商场
口语交际 书面表达 板书设计
作业布置 复习~完成练习册的相关题。预习下一课
组长意见
课后反思: