小班综合：快乐的跳跳糖

小班综合：快乐的跳跳糖 小班综合,快乐的跳跳糖 小班综合:快乐的跳跳糖 活动目标: 1.尝试用简单的语言和动作表现吃跳跳糖的感受。 2.能根据指令进行颜色分类。 3(体验游戏带来的乐趣。 活动准备: 教具:不同口味的跳跳糖若干包、颜色标记 学具:一段舒缓的音乐 座位:U字型 活动过程: 1.图片导入，引起幼儿兴趣。(开始部分) 过渡:小朋友都吃过很多的糖。 出示PPT 看，这是什么糖，你认识吗, 小结:原来你们都认识啊，是好吃的跳跳糖。 2.品尝跳跳糖，交流捌和表现感受。(重点部分)郐 (1)幼儿品尝跳跳糖。 ?过渡:今天老师要请大家坍吃跳跳糖。 ?教师介绍跳底跳糖的几种口味。 ?幼儿萸品尝。 ?小结:每个小朋梗友都吃了跳跳糖。 1 / 3 (1)毂交流和表现感受。。 ?提鹋问:你吃的是什么口味的跳 跳糖,吃到嘴里有什么感觉缓, ?幼儿回答。 ?鼓励羝幼儿用动作来表现自己的感鹛受。谁能够用动作来表现一濂下呢, ?幼儿个别做动作 ，其它幼儿相互模仿。 ? 小结:跳跳糖真是神奇啊～ 3(按老师的指令要求进行鲵颜色分类，尝试不同跳法。(难糸点部分) (1)过渡 :现在我们要来玩一个游戏郢，叫“跳跳糖”。 (2)?交代游戏玩法:小朋友做快颍乐的跳跳糖，老师做糖妈妈赭。请大家选择不同颜色的颜 色卡片，代表不同颜色的跳肝跳糖。然后跟妈妈一起来跳ょ一跳。 (3)幼儿选择不 同颜色的卡片，按颜色分类楱站好。(红颜色的站在一起徽，黄颜色的站在一起，绿颜爱色的站在一起)然后和糖妈造妈一起跳起来。 (4)小 结:跳跳糖跳得可真好啊。漩 4.结束部分。 跳跳糖勾化了，休息一会吧。 活动移反思:根据小班爱吃糖果的赙特点，将跳跳糖作为本节活?动的题材。符合了《纲要》拽中所提到的既要贴近幼儿生虐 2 / 3 活来选择幼儿感兴趣的事物乐和问题，又有助于拓展幼儿 的经验和视野。我把跳跳糖 代入课堂让幼儿通过各种感(官来了解跳跳糖。首先，用瘰视觉观察跳跳糖的颜色、用坂听觉来聆听跳跳糖发出的声鲅音、用味觉来品尝跳跳糖的赭味道，体验跳跳糖在嘴里跳渡动的感觉，让幼儿回顾各种屺感官经验用动作表现跳跳糖杜。 本节课让幼儿重点体验 游戏的快乐，老师在活动的账过程中作为幼儿的支持者引鲔导者。最后我们还利用了彩炷虹伞，通过彩红伞将幼儿带 入更加生活化的情境中，激伙发幼儿参与活动的兴趣，体填验游戏带来的无限乐趣。 3 / 3