四年级语文下册第四单元习作:我的动物朋友优秀例文教学提纲(1)四年级语文下册第四单元习作:我的动物朋友优秀例文第四单元习作,美 文展示我喜爱的小狗四(4)班 刘慧每个人都有自己喜欢的动物,我喜欢的就是我家可爱的小狗。我家的那只小狗有点与众不同, 好像总是长不大, 小小的眼睛黑溜溜的,水汪汪的,耳朵垂在脑袋两边, 不像小白兔那样顺风且直挺挺地竖着。全身毛茸茸、白胖胖的,像一只胖乎乎的小熊猫,显得十分可爱。它的尾巴长长的,走起路来一摇一摆,神气活现的。小狗的鼻子出奇的灵敏! 如果妈妈买了熟肉, 它大老远就能闻到香味,并围着妈妈转来转去。 饭后妈妈把骨头扔给它吃, 它...
四年级语文下册第四单元习作:我的动物朋友优秀例文第四单元习作,美 文展示我喜爱的小狗四(4)班 刘慧每个人都有自己喜欢的动物,我喜欢的就是我家可爱的小狗。我家的那只小狗有点与众不同, 好像总是长不大, 小小的眼睛黑溜溜的,水汪汪的,耳朵垂在脑袋两边, 不像小白兔那样顺风且直挺挺地竖着。全身毛茸茸、白胖胖的,像一只胖乎乎的小熊猫,显得十分可爱。它的尾巴长长的,走起路来一摇一摆,神气活现的。小狗的鼻子出奇的灵敏! 如果妈妈买了熟肉, 它大老远就能闻到香味,并围着妈妈转来转去。 饭后妈妈把骨头扔给它吃, 它欢快地摇着尾巴蹦过去,叼起骨头就奔向自己的小天地去。 它吃骨头很讲究, 先吃骨头上的肉,一边吃着,一边抬起头看着,似乎在赞美:“哇!今天的肉真好吃!”吃完肉后,它还使劲咬骨头,发出“咯吱咯吱”的响声。小狗特别喜欢吃骨头。只要吃完了,就会在桌子底下转来转去,用尾巴蹭我的腿,好像在乞求:“小主人,再来一块骨头,哪怕一小块也好啊!”无奈,我又夹了一块骨头给它,谁叫我们是好朋友呢?小狗很尽职,每天都像巡警一样,在房屋旁边巡逻,一见有陌生人来便汪汪大叫。在晚上,它就躺在被窝里休息。它的听觉很灵敏,一听见有什么声音,便会探出脑袋向四周环视一下。有一天傍晚,我们全家正甜甜地睡着。 忽然厨房里发出一阵响声,它马上跑到厨房,“汪汪汪”地大叫。原来是一只大老鼠到厨房里偷吃。老鼠吓得拔腿就跑,小狗很开心,在我面前踱来踱去,好像在炫耀自己的功劳。我家的小狗不仅讨人喜爱,而且很尽职,我爱我家的小狗。开头导入喜欢的动物是小狗。运用比喻的修辞手法来写,将小狗的外形写得很生动。先概括地写,然后具体地写,很生动、有趣。写出了小狗鼻子灵敏的特点,也
现出“我”和小狗的友好。选择生活事例,很生动地写出小狗尽职的特点。总结
,流露小作者对狗的喜爱之情。小狗的外形 鼻子出奇的灵敏 小狗很尽职 “我”爱“我”家的小狗小作者围绕“喜欢”来写,“喜欢”贯穿整篇作文。先写外形的可爱,流露喜欢;接着写小狗吃骨头,说明喜欢;然后写小狗很尽职,更是喜欢;最后总结全文,流露喜欢之情!两只小猫四(4)班 单晓颖我家有两只小猫, 这是两只可爱的小猫。 每当我闲着无事的时候, 总喜欢悄悄地观察它们。这两只小猫,一白一黑,是一对兄弟。小白全身以白毛为主,头上有一点点黄黑相间的毛, 像戴了两朵花。 小黑与小白正好相反, 全身以黑毛为主,头上有一点点黄白相间的毛, 也像戴了两朵花, 而且位置与小白差开门见山,点出“我”家有两只小猫。运用比较的手法描写两只小猫的外不多。这对小兄弟经常同进同出,一起玩耍,模样十分可爱。它们最爱玩捉迷藏的游戏啦! 它们会先躺在地上,用两只前爪相互比画着, 好像在“猜先”。随后,小黑躲,小白捉。小黑在躲的时 候,小白在后面偷看。 我觉得有趣,就大声对小黑喊:“小白偷看啦! ”小黑听了,回头看了小白一眼。小白赶忙低下头, 装出一副老实的样子。小黑再躲,小白又偷看。小黑躲好后,小白一下子就找到了。轮到小白躲了,小黑一点也不偷看,当然也就找不着了。这时,小白会冷不防地从躲的地方跳出来, 骑到小黑的身上, 把小黑吓了一跳。 你说小白鬼不鬼?虽说它们是一对好兄弟, 但也有玩厌的时候, 那时就会打起架来。 小白突然纵身跳到小黑的身上, 用两只前爪按住小黑的脖子。 小黑也不甘示弱,猛一翻身,反骑到了小白的身上,也用两只前爪按住小白的脖子。就这样,一会儿小白在上,一会儿小黑在上。我见它们太可爱了,就在一旁给它们喊“加油”。十几个回合过后,它们突然停下来,各自走开了,好像什么事也没有发生似的。你说它们有趣不有趣?听了我的介绍,你是不是也觉得这两只小猫很可爱?如果你有兴趣的话,不妨亲自到我家来看一看吧!形,富有趣味。先概括地写, 然后通过具体事例来写,很生动,特别是躲藏的那一段描写,表现出两只小猫的可爱。巧妙运用过渡句引出下文——写两只小猫打架。总结全文,流露出小作者对两只小猫的喜爱之情。“我”家有两只小猫 两只小猫的外形 最爱玩捉迷藏的游戏 两只小猫也会打架 欢迎来“我”家看猫在小作者的笔下,两只小猫太逼真了!首先,小作者观察仔细,能够将外形上的不同描绘出来;其次,选取生活中的事例写具体, 比如小白与小黑捉迷藏与打架的事例就很生动,一目了然。结尾总结全文,流露出小作者对两只小猫的喜爱之情。我喜欢的仓鼠四(2)班 姜萌雨我最爱的动物,莫过于可爱的仓鼠。瞧!那茸茸的白毛,让人一见就想摸摸。黑色的眼珠子衬在白色的毛上,十分显眼。粉红色的小嘴,小巧玲珑。爪子可尖啦!抓一下可痛死人了。我家就有两只仓鼠, 一大一小,它们住在一个“豪华公寓”里: 里面有一个小滑梯,它们滑下来时,就像小雪球,圆乎乎的。“嗖”的一下,它们就从上面滑下来了,真有趣!两只懒惰的小仓鼠,不喜欢运动。你要是能看到它跑步的样子, 可就中大奖啦! “公寓”二楼有一个小房间, 冬天冷的时候,它们就缩在里面。 有时阳光射到二楼里, 它们就懒洋洋地享受着阳光的沐浴。最有趣的还是它们吃东西的样子。我剥开一粒瓜仁儿,放进笼子里,它们马上扑了过来。哈!那只大仓鼠抢到了瓜仁儿,用前爪捧着,津津有味地嚼着,吃完还咂巴咂巴嘴。 我又剥了一粒瓜仁儿, 这回是小仓鼠抢到了瓜仁儿。只见它用得意的眼神斜瞟着大仓鼠, 高高兴兴地吃了起来。 我逗它们玩儿,就不把瓜仁儿的壳剥开, 直接扔进去。只见大仓鼠扑了过来,用手捧着稀世珍宝似的, 小心翼翼地拿过来, 放在嘴里咬啊咬。 过了好一开头简洁明快,直接引出要写的动物——仓鼠。抓住白毛、眼珠、小嘴、爪子等写出仓鼠的外形,反映出其特点——小巧玲珑。细致观察,运用一系列动词写出仓鼠吃东西时的样子很可爱。不仅写仓鼠,还写了“我”与仓鼠会儿,它才发现不对劲儿,拿起来仔细端详,才发现——瓜仁儿没剥壳!这下大仓鼠可怒了, 扔了瓜子,气冲冲地瞪着我。 你说它们是不是娇气鬼呢?的关系友好, 感情深厚。为什么仓鼠总是躲起来呢?因为仓鼠喜欢睡在洞穴里, 以避开外来的攻击。 住在黑暗处是它们身体的本能, 因为黑暗才能给它们安全感,让它们呼呼大睡。仓鼠善于挖洞。常常在一夜之间就把爸爸给它们准备的纸箱挖好几个洞,甚至偷跑出去。娇气的仓鼠,机灵的仓鼠,懒惰的仓鼠,那都是我家可爱的仓鼠呀!采用设问的手法表现出仓鼠爱躲起来的性格特点。总结全文,写出仓鼠的多种特点。仓鼠的外形 仓鼠的“豪华公寓” 吃东西很有趣 喜欢躲起来善于挖洞小作者抓住仓鼠的外形、生活特点和动作进行细致的描写,有条有理;语言风趣,习作读起来生动、流畅。我喜欢的小白兔四(3)班 叶同浩我最喜欢的小动物是小白兔。小白兔非常可爱。它长着一双长长的耳朵, 红红的眼睛像红宝石一般,下面是一张小小的嘴巴。 身上长满了软软滑滑、 蓬蓬松松的毛发。 最有趣的是短短的尾巴,让我想到了一个歇后语:兔子的尾巴——长不了。小白兔最爱吃的是白菜、胡萝卜、槐树叶子、青草我们弹钢琴的地方有好几棵槐树。每天我们弹完钢琴,都要去摘些槐树叶子喂小兔子。小白 兔吃槐树叶子的样子真有趣!当我把槐树叶子放 进笼子里时,小白兔蹦跳..着过来,低下头,三瓣嘴一动.一动.的,那叶子就被它吞.到嘴里,眨眼间就被消灭了。小白兔很胆怯。 有时我将它从笼子里放出来, 它开始不敢往外跳。 过了好一会儿,它见一点动静也没有,就往外一跳,然后打量四周。它吃东西的时候最有趣, 总要先看一下四周, 然后才安心地低下头津津有味地吃东西。有时,为了让我的好朋友吃开心,我总不想打扰它吃东西的心情。小白兔是我的好朋友, 给我生活带来无穷乐趣。 放学后,我总喜欢在它周围转来转去,它也呆呆地看着我。当我去上学时,它也看着我,似乎在向我告别。我喜欢小白兔,它是我最好的朋友。开门见山,点出喜欢的动物是小白兔。小白兔的外形描写很有顺序,抓住耳朵、眼睛等方面进行细致描写。妙用动词写出小白兔吃叶子的过程,很生动。先概括地写, 然后选择具体的生活事例来表现小白兔胆怯的特点, 条理清晰。结尾抒发对小白兔的喜欢之情,扣题。小白兔外形可爱 喜爱吃什么 吃槐树叶子的具体过程 很胆怯是我的好朋友为了说明小白兔的特点,小作者选取了小白兔吃槐树叶子的事例来写,所以内容比较具体。另外,开头与结尾相互照应, 让作文的结构更加严谨。 同时首尾都出现的“喜欢”一词,流露出小作者对小白兔的无比喜爱之情。我喜欢的猫四(7)班 范文慧我家里养了一只猫, 家里人管它叫“咪咪”。 每天我都与它玩, 渐渐地,我们成了好朋友。咪咪尖尖的耳朵下有一张圆圆的脸,脸上镶嵌着两颗黑宝石般的眼睛,长长的胡须往两旁展开。 它的毛是黄色的, 好像涂过油一样闪闪发光。它的腿粗壮有力, 转眼间就能从我家阳台上蹦到邻居家的阳台上。 最有趣的是它的尾巴,走起路来一摇一摆的,神气极了。咪咪最爱吃鱼。中午妈妈买了许多鱼做了一道菜, 我在桌上津津有味地吃起来。咪咪一闻到鱼的美味, 就快速地钻到桌底下转圈圈,还用胡须戳我,好像在说:“小主人,给我一条吧!”我夹了一条鱼,往地上一扔,咪咪立刻蹦过来,叼起鱼离开了。我跟着咪咪进行观察: 咪咪先吃鱼的头, 待头吃完后,开始吃鱼身体。咪咪的嘴一碰到鱼肉,舌头就会将肉卷进嘴里。 转眼间,鱼肉全被一扫而光了。 地上只剩下鱼的骨刺喽!我想,它吃不吃鸡爪呢?我夹起一个鸡爪,往地上一扔。咪咪一下子蹦过来,把鸡爪分成两半。不一会儿,鸡爪子也被咪咪吃没了。咪咪吃饱了,兴高采烈地出去散步了。咪咪捉老鼠的本领也很高。 以前我们家老鼠很多, 自从咪咪到了我们家,一只老鼠也看不见了。记得有一次,一只老鼠钻进了洞里,咪咪在外面等啊,等啊,一等就是半小时。老鼠以为咪咪不在洞口,一溜烟地蹦出来。咪咪身手敏捷,猛地扑过去,老鼠就被咪咪叼到嘴里了。咪咪不是一捉到老鼠就吃, 而是先把老鼠当玩具玩, 待把老鼠玩得筋疲力尽时, 才把老鼠吃掉。猫属于胎生,有时一肚子能生好几只猫。 有一次,咪咪生了四只可爱的小猫咪,它们簇拥着咪咪,不时地“喵喵”叫着,可爱极了。我喜欢我家的大黄猫咪咪。由猫的名称, 引出“我”与猫是好朋友。运用比喻的修辞手法将猫的外形写得很逼真。先概括地写, 然后选择具体事例写出猫爱吃鱼的特点。通过具体事例写出猫抓老鼠本领高的特点。略写猫是胎生动物,做到详略得当。于胎生猫叫“咪咪” 猫的外形 猫最爱吃鱼 猫捉老鼠的本领高 猫属小作者观察仔细,能够抓住猫的外形、特点及生活习性,有条有理地写出来,而且能从不同方面写出猫的特点,很生动。另外,“蹦”“叼”“碰”“卷”等动词传神地写出猫吃鱼的技巧之高超,使作文画面明快,增强了作文的趣味。我的动物朋友——孔雀四(7)班 陈思涵我曾经在许多
上看到过孔雀的图片,但未曾亲眼见到过孔雀。今天我终于有机会亲眼观察动物园里的孔雀了! 一进动物园,我就飞快地向孔雀巢奔去,那里面有两三只孔雀。孔雀有一双凤眼,黑乎乎的,在太阳的映照下,显得格外有精神。孔雀长着尖尖的嘴,羽毛蓝里透白,格外迷人。只要孔雀抖动一下, 就会让人不由地想到蓝天中五彩的云。 孔雀的脖子很长很长,喜欢扭来扭去。来看孔雀的人越来越多, 大家簇拥在栅栏周围争着观看。孔雀就是爱表现自己, 兴奋地张开尾屏。虽然羽毛只张开了一半,但依然很美,白里透蓝,红里透黄,分外美丽。也许夸赞的人多了, 孔雀一激动,就将尾屏全都展开来了, 只听“啊!”的一声,众人惊呆了: 孔雀的尾屏围成了一个大扇形, 大扇形上五颜六色的花纹在阳光下闪烁着耀眼的光。 在众人的羡慕声中, 孔雀越来越兴奋了, 竟跳起了优美的舞蹈。 游客们纷纷拿起手机开始拍照, 记录下那美丽的瞬间。孔雀喜欢吃玉米、 瓜果和蔬菜等。 人们纷纷给孔雀喂玉米。 孔雀很开心地吃着,一边吃着一边舞蹈,似乎在向人们表达无限的感激。通过长时间的观察, 我发现孔雀也有一个缺点, 那就是喜欢炫耀自己,喜欢别人的夸奖。俗话说得好:“谦虚使人进步,骄傲使人落后。”因此我们不能像孔雀那样骄傲, 而是要默默地学习进步, 取他人之长,补自己之不足。因为未曾见过孔雀,所以对孔雀有着一份独特的爱。抓住孔雀的眼、嘴、羽毛等很有条理地写出孔雀的外形。按照时间的顺序写孔雀开屏的过程,流露出小作者对孔雀的喜爱之情。略写孔雀喜欢吃什么,有详有略,让作文结构更美。由孔雀引出做人的道理,含义深刻,耐人寻味。在公园里目睹孔雀 孔雀的外形 孔雀开屏 孔雀喜欢吃什么 孔雀喜欢炫耀自己小作者先写孔雀的外形,接着写孔雀高兴时开屏,然后写孔雀吃什么,最后写孔雀的缺点——爱炫耀自己,内容有条有理。另外,能够运用好词佳句,引出做人的道理,升华了主题,可谓一箭双雕!我喜欢的鹦鹉四(2)班 吴冠宇六一儿童节前夕, 爸爸带我上街买东西, 给我买了一对虎皮鹦鹉回来了。我家的虎皮鹦鹉长得很帅。 它们穿着一身漂亮的外衣, 翅膀上的羽毛像老虎的皮毛。它们的头小小的,长着一圈一圈的虎纹;嘴巴尖尖的,像倒钩;眼睛圆溜溜的,像两颗发亮的黑珍珠;脖子上系着彩色的“围巾”;躯体的羽毛则是漂亮的浅绿色;尾巴长长的,像羽箭。最有趣的是锋利的爪子,能够在笼子里攀上爬下。初来我家时,虎皮鹦鹉躲在笼子的横杆上,眼睛一张一合、一合一张,一副可怜巴巴的样子,好笑极了。我第一次给它们换水、加食时,它们惊交代虎皮鹦鹉的来历,简洁明快。细致描写虎皮鹦鹉的外形, 多处运用比喻的修辞手法来写,很生动。通过具体事例写出虎皮鹦鹉初来乍到时的胆小。得在笼子里乱飞乱撞, 还不停地尖叫。我想,这虎皮鹦鹉胆子也太小了吧!后来我上网一查,明白了其中的原因——鹦鹉来到一个陌生的环境就会不安。渐渐地,虎皮鹦鹉和我成为好朋友了, 胆子也慢慢地大起来, 还主动向我要吃要喝了。 它们乞求我喂食时, 会在横杆上跳摇摆舞, 尽情展示它们的舞姿。一旦我加足了鸟食, 它们立即停止“显摆”, 争先恐后地把头挤进食盒里,津津有味地吃起来。这时,你若用手去触摸它们,它们也丝毫不予理睬。难怪有句谚语叫“人为财死, 鸟为食亡”,我觉得这句话在虎皮鹦鹉身上得到了有力的验证。早听说鹦鹉是聪明的鸟儿, 我一直半信半疑。 后来发生的事儿, 让我对此深信不疑。一天,我在换水时,上下来回移动了几下笼门,竟然被它们学会了。待我下午放学回家, 发现它们竟然打开了笼门, 在我家里大闹天宫呢!你说鹦鹉是不是很聪明呢?我爱我家的虎皮鹦鹉,感谢它们给我带来快乐!通过生活事例说明虎皮鹦鹉与我是好朋友,很具体,很生动。通过写虎皮鹦鹉打开笼门, 反映了它们的聪明。总结全文,流露出对虎皮鹦鹉的喜爱之情。虎皮鹦鹉的外形 虎皮鹦鹉很胆小 成了“我”的好朋友 是聪明的鸟儿 我爱虎皮鹦鹉小作者围绕喜欢的动物——虎皮鹦鹉来写,写得很有条理:先写外形,接着写特点,然后写“我”与虎皮鹦鹉成了好朋友。为了让语句更加生动,小作者多处运用修辞手法和俏皮的语言,作文生动、有趣。
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