课题:直角三角形斜边上的高

课:直角三角形斜边上的高 课题:直角三角形斜边上的高 执教者;蒋红 执教时间:2007年4月17日 课型:复习课 教学内容:直角三角形斜边上的高的有关性质及其运用 教学目标: 1知识目标:熟练掌握直角三角形斜边上的高的有关性质并能灵活运用。 2 能力目标:培养学生识图能力，逻辑推理能力和交流协作的能力。 教学重点:直角三角形斜边上的高的有关性质及其运用 教学难点:在较复杂的几何图形中发现基本图形 教学过程: 一、 复习引入 直角三角形斜边上的高这一基本图形中的有关结论: 1 角 2 线段 3 相似形 引导学生从上述三个方面复习基本图形的性质。 巩固练习:1 、2 (通过多媒体显示) 二、 1 看一看(多媒体演示) 请学生在四个较复杂的图形中找出基本图形:直角三角形斜边上的高 2 用一用 (1)例1的教学 引导学生观察图形，根据基本图形解决问题 (2)对例1进行变式训练 通过变式训练让学生进一步体会利用基本图形解决问题 的益处。 )例2、例3的教学 (3 将学生分成若干小组观察，讨论并解题，请各小组 推荐一位代表将讨论的结果展示给大家。 三、 巩固练习(投影显示) 四、 小结 1 通过这节课的学习，你掌握了哪些内容, 2 这节课学习的基本图形，对你以后提高几何解题能力有 何帮助, 五、作业 补充题3题