珠海市香洲一小
轻 重
珠海市香洲一小 黄莹 教学内容:
北师大义务教育课程标准实验教科书
20页例题,21的练习。
教学目标:
1. 培养学生互相合作的精神和用数学的意识。 2. 通过看一看、掂一掂、称一称的活动,让学生逐步加深对轻重的体
验与理解。
3. 培养学生动手实践能力。
教学准备:
课件、天平、苹果、葡萄等实物。
教学过程:
一、 创设情景:
师:小朋友,你们去过公园玩吗,今天黄老师就带大家到公园里去看看,请看~
(出示一段小朋友在公园玩耍的录象,然后将镜头定格在两个玩跷跷板的小朋友身上)
师:在公园里你看到了什么,想到了什么,小朋友说的真好,所以今天这节课我们就一起来学习有关轻重的知识。 (板书:轻重)
二、 看一看:
(出示葡萄和橙)
师:你们知道葡萄和橙比较,谁重谁轻吗,完整一点我们可以说“橙
比葡萄重”。那反过来你会说吗,如果黄老师和你们比较呢,谁能用完整的话说说,
师:现在就请小朋友用小眼睛找两样东西,比较一下它们的轻重。
(板书:看一看)
三、掂一掂:
(出示两盒外型一样的粉笔,其中一盒是空的,另一盒是满的)
师:小朋友,请你们猜猜这两个粉笔盒哪个重,那我们该怎么办呢,对了,我们可以用手来掂一掂。现在我就请几个小朋友掂掂看。你觉得怎样,谁能完整的说一说,
(小结)
师:我们判断物体的轻重,不能光用眼睛看来判断,有时还要用手来掂一掂,才能做出正确的判断,明白了吗, 师:现在请你用手掂一掂你桌面上的东西,看看谁重谁轻,
(板书:掂一掂)
师:小朋友刚才都掂的很认真。现在黄老师请一些最乖的小朋友上来,掂一掂老师给你们准备的东西。
四、称一称:
(出示两个重量相似的苹果和橙)
师:这是苹果和橙,我让小朋友掂掂看。你发现了什么,(学生会出现各种不同的答案)那怎么办呢,请你帮老师想想办法吧~
师:哦~小朋友真聪明。我们还可以借助一些工具来进行比较。(出示:
天平)大家看,你知道它叫什么吗,它是由一个支点和一个横竿组成的。当它平行的时候,我们说两边的东西怎样,(一样重)谁会帮老师称称这两个水果,到底谁重谁轻,你怎么知道的, 师:老师有天平可以判断物体的轻重,可你们没有啊~那又该怎么办呢,(让生自由发表意见)
师:现在就请你们用自己发明的办法称称桌面上的东西,看看谁重谁轻,(自由空间)
(板书:称一称)
五、知识运用:
师:今天每个小朋友上课都很认真,一定学到了不少本领。所以黄老师给大家带来了一位小姑娘,她说要出几道难题考考大家,你们有信心把难题解决吗,
(出示教材第21页的练习1、2、3)
六、
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