信度和效度

信度和效度的应用举例 姓名：刘灿义 班级：教育技术1001 学号：1910100111 信度和效度都是对研究课题的评价，他们互相之间有些许交叉，都表示研究结果是否可信，但还是有不同。信度是测量数据和结论的可靠程度，也就是说测量工具能否稳定的测量到它想要测量事项的程度；它分为内在信度和外在信度，内在信度指的是它研究的条件是否能正确研究课题的代表性，外在信度体现在它的可重复性。 而效度研究的是最终结果可解释的程度和达到期望目标的程度有多大。 信度是效度的前提，效度不能脱离信度单独存在。 例一： 某同学要搞关于河北省新型农村合作医疗实施情况的调查，样本取在保定市的农民。 很显然，这个研究结果是不可信的，信度太低，因为它的样本太单一，难以代表河北省的情况，调查结果没用。 例二： 某同学要调查本校食堂学生用餐的浪费情况，调查时间为连续一周，运用统计法，每天统计浪费粮食的数量。因为该校为封闭式学校，学生用餐几乎都在这个食堂，所以人数很容易确定。 这个结果可信度还是比较高的，结果有用。但是对于大学生群体来说，这样的一个数值还不能表全国的大学生，它的推广程度不高，所以它的效度还是不够的。