欣赏歌曲鲁冰花

欣赏歌曲鲁冰花 浙江省诸暨市浣江小学备课专用纸 第1页 共3页 徐幼华 第三 教时 编写者执教者 1、欣赏歌曲《鲁冰花》、《小白菜》 教学 2、游戏跳格子 3、听辨音的高低 内容 4、选用内容:学习用竖笛演奏歌曲 设计 增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。 理念 一、引导学生欣赏歌曲《小白菜》，体验感受乐曲中音乐作品旋律线条级进下行，每句落音依 次下跌，形成带有哭泣性质的音调，深刻地现了一个旧时农村中失去亲娘而受人虐待、孤苦 无依的女孩悲凉凄苦的心情。 二、引导学生欣赏歌曲《鲁冰花》，进一步体验感受乐曲中音乐作品一部分旋律采用羽调式并课时 下行，表现了女孩对家乡、母亲的深切思念和凄婉伤感的情绪。第二部分调式转为大调式，节 奏活跃，给人带来明亮、温暖的感觉，这是对美好童年的回忆。但旋即音调跳跃动荡，情绪变教学 得激动起来，表现了无奈的感慨与执著不渝的渴求。随着歌曲第一部分的再现，又使人深深地目标 沉浸在魂牵梦萦的不尽思念之中 三、组织学生参与《跳格子》游戏，巩固四分休止符，训练思维的敏捷。 四、引导学生用竖笛演奏歌曲《小白菜》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏 能力。 教学难点 教学重点 教学 修改意见 资源 一、常规练习 1:随乐曲自编动作进室，(要求自创，无动作要求，但要引导学生跟 随音乐节拍或节奏)。 2:复习前课内容:表演及唱。 3:竖笛小练习。(结合学唱歌曲演奏6、1、2、3、5、6六音进行练习) 4、复习《唱给妈妈的摇篮曲》 指明学生演唱(其余学生评价) 边听音乐边唱边表演 二、欣赏歌曲《鲁冰花》、《小白菜》 1、谈话:老师今天又带来两首歌曲《鲁冰花》、《小白菜》，请小朋友们教 听后说说这两首歌曲讲述的内容好似什么,(放录音后师生交流) 这两首歌曲的歌名都是两个主任翁的名字，一个叫《鲁冰花》，一个叫《小 白菜》，这两首歌曲都是对妈妈的思念，但背景不一样，谁能分析一下, 请大家再听一边。 学 2、复听这两首歌曲。(师生分析讨论两首歌曲的不同背景。) 这两首歌曲给你带来怎样的感受,(生:自由回答后，幻灯出示图片，让 学生选择。 3、设问:这两首歌曲的演唱形式有什么不同,(师生讨论演唱形式与这两过 首歌曲的相同和不同之处) 4、再次复听，在轻声跟录音哼唱 三、游戏:跳格子 程 1、导入:接下来我们来做个游戏《跳格子》，看哪个小朋友跳得最棒 2、讲游戏规则(教师边讲边示范) 格子中的“Х”是一个代号，可以是节奏，可以是任意唱名或模拟动物的 叫声等等“0”代表休止符 3、:可以任意一个方向切入跳格子 A、教师执棒，学生跳格子试一次 B、学生执棒，分组比赛，看哪一组最准确 C、依次轮流，从不同方向进行跳格子。 课堂小结:鼓励与表扬，并指出不足之处。 浙江省诸暨市浣江小学备课专用纸 第2页 共3页 反 思 浙江省诸暨市浣江小学备课专用纸 第3页 共3页