高中写景的作文

高中写景的作文 高中写景作文 高中写景作文(一) 炎热的夏季被萧瑟的秋风吹跑了，家乡也由翠绿变得枯黄，由喧闹变得冷清。 躲开嘈杂的人群，漫步村南的小山，灌木的叶子已经枯黄。一阵飒飒的秋风吹来，黄叶翻转了两下，便恋恋不舍地脱离了枝头，犹如断线的风筝一般，随风飘起，而后，悠悠地向地面扑来，在地上形成薄薄的一层。松柏越发显得清瘦，迎着风颤抖地摇着头，从喉咙里发出无奈何的叹息。树叶哗啦啦地唱起挽歌，和着松涛，引起山谷的共鸣。正是“碧云天，黄叶地，秋雁南飞，晚来已染霜林醉”的时节。 选一块视野开阔、背风向阳的山石坐下，眼望秋天的家乡:山脚下那条灰黑色的公路，越发显得阴暗、开阔，犹如灰黑大蟒匍匐在山沟里，蜿蜒前行，伸向远方;来往穿梭的车辆失去往日的活力，斯文地慢腾腾地一路行去;行人也失去往日的潇洒，瑟缩地等着寒冬的降临。前边是一片玉米地，棒子早已收回去了，剩下一棵棵枯萎的玉米秧，兀立在空旷的原野上，就像一个个垂头丧气怕俘虏，没有精神，没有活力。玉米的叶子满地都是，风一吹满天飞，半空枯叶，一空 1 秋意;坐落在地中央的是一片沉寂的房屋，看不见烟火，听不见鸡鸣、狗吠，有些萧瑟，有些寂寞。 秋水绕村行，亘古到如今，河涨河又落，人杰地不灵。这里的河就是村后那条河，但这时却不是“天净水明霞”，不知什么时候开始变得浑浊，冲不尽这里的风风雨雨、曲曲折折。 那河边是荒山了，山岩突兀，起伏平缓。山势的起伏已被茅草掩盖了许多，整个山坡放眼望去，毛茸茸的，风吹过来，整坡枯草随风摆动，发出鸣鸣的哨声，像呼唤万马千军要与秋风抗衡。 当年这里是赫赫有名的窦敦城，三面环水，一面是山。一夫当关，万户莫开，占尽地利之便，造就一代绿林英雄，遥祭窦敦城独秀成林，安下三十六寨，建立边环套，铁马金戈，驰骋于群山之中，何等威风，何等豪情，而后呢，不也是被清兵踏破山城金镖夺命吗,英雄往昔，不堪回首，徒增伤感。 一阵凉风吹来，收回飘忽的思绪，无论如何，我还是要回去的。 适逢中秋之夜，我仰望天空，望见一轮圆月，但不是我们常说的一轮皎洁的圆月，天空中有层层清云，如烟似雾，弥蒙在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于二者之间，淡淡的点上一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态。 2 有人说，新月似芽，半月如瓢，圆月如西子之明眸。这似明眸的圆月要用在中秋之月上，实为不妥，谚语有“八月十五云遮月”之说。云生月隐，神秘、迷离。此中秋圆月虽不及西子之善睐明眸，却独具情调。 我愿随月在云中漫步，听她讲古老的传说;也愿站在静处悄悄凝望。不过，这一切都化为柔和的月光洒在我身上。这才是真实的接触，是老朋友的祝福。许多人愿意在屋中欢饮度过这中秋之夜，而我却更喜欢在宁谧的夜晚，在高高的阳台或户外倾听月的歌声，感受“月中清露点朝夜”。 我曾读过唐人曹松的《中秋对月》中“直到天头无尽处， 不曾私照一人家”的诗句，也曾看过李白《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”的绝对，还有朱自清先生的《荷塘月色》。这些难得的佳作中曹松的诗抒发的是不平，《峨眉山月歌》抒发对故友的思念，朱先生的文章抒发哀愁。他们均写月，写月的无私公平普照大地，写月的淡淡月光给人的安慰，纵然其中并非都是中秋圆月。月亮从古至今都是思念、温柔、恬静的象征。尤其是中秋圆月，多少诗人睹物生情，写下传世之作;又有多少离别之人的惆怅。而我却没有这样的哀愁，我记起台湾的地震，它牵动着我也牵动着亿万炎黄赤子的心，一片片温暖跨海传情。中秋的月好象也正为此感人之举默默流泪。她，繁忙的信差，祖国人民的安慰由她传达。那么，原 3 来思念、温柔、美好、恬静的象征中，更应添上一笔关爱和帮助，使无助的人看到她就想到希望，想到明天的美好。这月光虽不及太阳炽热的光芒，但却更能唤起联想——在困难之时，定有人伸出无私的手，给你帮助和温暖。这联想不是对世俗的乞求，而是我们这生活在地球上的一类年轻生命的本性——人性。大海纳百川，这中秋圆月仿佛是平静的大海吸收这每个人的思索，在她的温柔恬静中，思索的波涛也在缓缓地释放，化成云雾环绕其周。这是意境，注入新象征的意境。 高中写景作文(二) 风光独好，却只有一人独享。 夜晚的星空，大大小小不一的繁星铺满了这巨大的银幕。如同一颗颗璀璨的星星天衣无缝的镶嵌在了这巨大的华衣中。 一个人的夜晚，独自站在阳台边，让独属于这片黑夜的晚风，吹拂过我的发丝。丝丝清凉之感让我的心神陶醉，以致于早已沉沦其中而不自知。怀着一颗思念远在故乡的亲人的心，看着这一轮洁白无瑕的月亮，突然发觉，月亮的冷清早已全数彰显，这是在自己的故乡看这月亮时，全然没有过的感受。或许只有思乡之人，才能懂得月亮那一层散发出浅色荧光的里面，所蕴含的想念家之深，想念亲人的爱之切。我扬起头来，望着一大片无边无际的星海，此时觉得自己像 4 极了一叶扁舟，在无边的海洋里游晃，恍若隔世。淡然的月光迎上了我的脸庞，月亮越来越明亮，而月亮所处的天空，如墨水沁入的宣纸，浓浓的滴在了上边，这个时候的天空，多么像一张大网，把我网住，让我无法呼吸。 高中写景作文(三) 暗淡的夕阳滑下了山坡，于留的点点残红挂在无半丝颜色的天空中，还不时地勾画这那颗略显悲凉的枯树。虽说是春天了，但枯枝烂叶依旧飘零在南方的天空，落在丝毫不露生机的大地上。 我独自走在河边，也许是少年的善感，也许是青春的多愁，在那一句句话里总能感到对自己的嘲讽。让小小的心受了伤，就像飞向空中的雄鹰，折了翅，再也飞不起来。路的一旁，是几颗不知名的树，在暗影残阳中十分孤单。我想那是它在哭泣啊～竟流下泪来。我上前拍了拍它，它飘下一片树叶抚着我。 倾听，是风的声音雨要来了吧～白天的雨是没有什么韵味的，在记忆中总是会看见月光下的雨。抬头望一眼，看到一满月，柔和的光，如丝绸一般，细滑，有十分娇贵，还透着滴滴水嫩。哦～记忆中的雨也是那般吧～ 那雨是如雾一般的，却没有隐去月光，河边会泛起白浪，小树会抬起头，那一刹那，世界都为之静止，全都沉淀在如雾的雨中。会有淡淡的清风，拂过夜雨，夜雨飘渺，正如清 5 风牵起轻纱帘子，慢慢地，缓缓地，波动了，是荡漾在心中的美。于是浪花卷起夜雨，如脉脉清流飞湍一般，又如飞起的风暴连起灰土，飞沙走石，如金戈铁马踏浪飞迸，又如碧天中的星空，让人猜不透她的迷。 虽说似雾，隐却不了月光，竟隐了对岸，只能见到莹莹幽灯刺过浮动的夜雨，穿过淡淡清风，探过河来。这也让人活跃起来，也许比不上巴山夜雨，或许不能涨满秋池;也许比不上行云流水，或许不能美过春江花月夜，但一层薄薄的云，一笼轻纱般的梦，也会露出芳香，散出美，探过冉冉幽香，勾住心。 这时，我的心静了许多，抬头望着明月，月低头望着我。让我的忧伤化去了，就像那夜雨清风慢慢散开了。 清风拂过，倾听雨的声音。但那夜的雨终究没下。更不会有我的夜雨了。 我仰望月雨，也合上眼，我要聆听夜雨，我要倾听清风。世界也在那一刻沉默了??睁开眼，我发现，夜深了，静了，苍穹中的明月也有了繁星相伴。 篇二:高中生优秀写景作文: 高中生优秀写景作文:窗外的树 分享到: 2011-08-11 19:30 作者: 来源:作文大巴 字号:T|T 摘要:2011高考结束，新高三学子又开始准备新一轮复习，新东方整理高中生优秀写景作文大全，希望对同学们有 6 所帮助～ 推荐导读 ? ? ? ? 支招:考研英语法宝 2012年考研复习规划 2011年雅思考试备考辅导 2012考研热点问题解答 2011高考结束，新高三学子又开始准备新一轮复习，新东方整理高中生优秀写景作文大全，希望对同学们有所帮助～ 第一次在教室的窗外看见那棵树，他就永远生长在了我的心里。 那是九月初的一个上午，我怀着惴惴不安的心情去上我工作以来的第一节课。尽管课在几周前就备的滚瓜烂熟，尽管经过了实习的磨练，走进教室，看着学生们几十双黑幽幽的眼睛，我不禁有点慌神了。匆匆的介绍了姓名，我让学生预习课文，好让自己冷静。 站在教室后面，我的目光不由自主的被窗外的那棵大树吸引了。 好大一棵树～他的主干有一个巨人般粗大，舒叶伸枝，高到了三层楼的教室，如一把巨伞，撑起在教室窗外的空地。我所在的二楼教室，就在它的伞边。透过树的枝叶望出去，是学校的围墙。墙那边是开阔的人民公园，湖水荡漾，绿树 7 成荫。远处，还有隐隐约约的青山。短暂的游目让我放松了不少，大树给了我绿色的宁静。我微笑着完成了后面的教学。从此，这棵树成了我最诚挚的朋友。后来我知道，它叫泡桐，还知道，旁边另有一棵稍小的。 忙碌中，这一年不知不觉的过去了。春三月，我走进教室，眼前一亮，窗外停留着一片紫云，那么绚烂，那么美丽。原来是性急的泡桐不等叶子长出来，便蹦出一串串紫色的喇叭花，迎接春天的到来。那是它对春天由衷的喜悦和赞美，阳关下格外炫目，让人也跟着心花怒放。我让学生一起欣赏桐花，一边唱起:“好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土--------”朋友啊，我明白了，你在提醒我们，莫误了大好的春光～平日里，倘佯在泡桐宽大树荫下，总是那么心情愉快，然而，今天我却不能平静。我要好的朋友要去更大的城市发展，并约我同行，说有更好的工作。是去，还是留,改行，还是继续任教,泡桐啊，你告诉我。犹豫又犹豫，徘徊又徘徊，在这两棵树之间。忽然，我发现小的那棵泡桐旁新挖了一条排水沟，使树根一半裸露在土外，而根须全浸泡于水中。不多久，在众多学生的围观中，工人砍下并运走了这棵已成材的泡桐，它应该是可以作点什么的。环境的改变，也改变了树的命运～而命运的改变，也许不知是地域的问题，而在生命的质量。化用鲁迅先生的一句话:这是真的，“生命”必须时时更新，生长，创造。朋友走了，我 8 留了下来，心中泰然。还有那棵忠诚的泡桐树，仍然站在四季的风里，守候着安详的校园。它长得越来越大，各种苔藓、藤类植物寄生其上，司四季热闹。春有紫花烂漫，夏有雀鸟啁啾，秋天黄叶翩跹，冬日豪气冲天。三生有幸，此地有好树相伴;今生无悔，心中有大树生根。 高中生优秀写景作文:秋—知己 分享到: 2011-08-11 19:26 作者: 来源:作文大巴 字号:T|T 摘要:2011高考结束，新高三学子又开始准备新一轮复习，新东方整理高中生优秀写景作文大全，希望对同学们有所帮助～ 推荐导读 ? 支招:考研英语法宝 ? ? ? 2012年考研复习规划 2011年雅思考试备考辅导 2012考研热点问题解答 2011高考结束，新高三学子又开始准备新一轮复习，新东方整理高中生优秀写景作文大全，希望对同学们有所帮助～ “自古逢秋悲寂寥”，如果真如此却不知“秋日胜春朝”。 一直有这样一个问题迷惑着我。为什么千古以来的诗人，甚至人们见秋而悲呢,为什么不悲春、夏、冬,难道是秋的罪了他们,是春、夏、冬给了他们什么好处吗,到底是秋不 9 好，还是他们自身的问题,秋的千年悲苦。又有谁去聆听,有谁会去体会,为此我觉得秋很像我。同时也很悲哀。 今日我想为同属一类身心悲凉的人推翻他们认为不可更改的事实。 景的方面就远远胜过其他三兄弟。 它以金黄为基，金黄是高贵的象征，是丰收的标致。黄叶在天空翩翩飞舞。跳出它最美的舞姿。风是他们的号令。风来之它们便开始了一年一度的斗舞大赛。 个个黄衣仙子跳出她们精心准备的舞蹈争夺那舞后的宝座。赛舞之时虽有点群魔乱舞的感觉，但不免是欢乐的气氛。 农家在园中收获那满目琳娘的果实，个个脸上都是面带笑容，喜庆洋洋。因为他们收到了汗水换来的果实。 此时他们除了喜庆，还是喜庆。用喜庆之气谱写了一首歌舞升平的曲子，是何等的壮观，何等的欢悦。秋难道仅仅只能用悲来形容吗, “潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。”是美不胜收的景色啊～“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。是秋最美，最独特的景象。 它美不过春吗,美不过夏吗,美不过冬吗, 秋最懂人们的心。在人们最需要的时候带来了人们最想要的。是人们的贴心朋友。难道不是吗,,一年的果实快要吃完了，秋，风尘仆仆地赶来，带给人们新的食物以备来年的 10 食用。在夏季的高温酷暑下人们正煎熬着。在草木奄奄一息下。秋带来了凉爽的风。解救了万物。难道这不是秋喜爱人们吗,试想一下如果没有了秋会这样, 没有了秋谁来解救人们和万物。没有了秋。果实将有一部分不会成熟。没有了秋人们还会有那么美的景色吗, 那将会使民愤怒。民意不可违啊～那些诗人才人不是悲秋吗,那没有秋能行吗,大自然能运行吗,如果说朝气蓬勃，******满园是春的特征。那么金黄满地，果实累累就是秋的景色。 如果说夏日炎炎，晴空万里是夏的本象，那么秋风瑟瑟，晚风习习就是秋的现。 如果说白雪皑皑，寸草不生是冬的个性，那么青霜白雾，黄叶翩翩飞舞就是秋美不胜收的景象。 以一敌三，何乐而不为,秋不是令人生厌的。也不是寂寞无趣的。它更不应该遭受着千古冷漠的对待。秋实最棒的。 有人会这样说秋季将万物的三分之二都剃得光光，这样还美吗, 我可以毫不犹豫地告诉你。它，美～美得无与伦比。这光秃从艺术的(转 载于:www.zaIdian.cOM 在 点 网:高中写景的作文)角度来欣赏那它就是一种艺术呈现的绝美。从正面来讲它的光秃是一种大无畏的爱。“落红不是无情物，化作春泥更护花”今天的落叶就是为了来日的枝繁叶茂。 11 冬是冷酷杀手。能逃过它的追杀会有几种物,秋是优秀领导者，领导它们战胜强大的敌人。这是秋的大无畏的爱啊～ 四季之美都各有特点。缺一不可的。大自然之所以创造四季就是要四季和睦相处。共同向前。做秋的知己，不如做四季的知己，做四季的知己，不如做自然的知己。 我心中的珍藏 “可知道，有些事情有些人，停留在发生的那天不肯走。”打开回忆的影集，心中的珍藏，幸福的瞬间。 风之舞 喜欢风，喜欢风的洒脱不羁，驰骋在风中的感觉，真好。当然，我向往杨柳岸的晓风残月;青睐“颠狂柳絮随风舞”的美景;渴望“大风起兮云飞扬’’的壮观;钟情“剑吼西风欲把春留驻”的豪放。最喜欢苏轼的《定风波》:“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕，一蓑烟雨任平生……”尽管苏轼“身世浮沉雨打萍”，但“回首向来萧瑟处”却能慨叹“也无风雨也无晴”，试问能有“一蓑烟雨任平生”之豁达的，世上能有几人, 我是一颗沙粒，我自知渺小，但我把这首《定风波》珍藏心中，自由自在地与风共舞，你呢 天之痕 “天空中没有留下翅膀的痕迹，但是，我飞过了。”很喜欢这句话，喜欢这种“人生能有几回搏，此时不搏何时搏”的处 12 事态度。 我们每个人都是茫茫天地间的一个点，微不足道。我不求青史留名彪炳千古，我不要永垂不朽百世流芳。我是一颗流星，在天幕中留下了我瞬间的美丽;我是一束烟花，在夜空中留下了我短暂的绚烂;我是一只小鸟，羽翼虽未丰满，但我有搏击长空的勇气。在苍穹中画出完美的弧线是我的夙愿。“我飞过了”，即使天之痕不属于我，我也会把这句话深藏在心中，直到老去。 云之端 喜欢攀登文学的云梯，徜徉于浩瀚的海，那是一种享受。最喜欢一部小说——《草房子》，内容很简单，讲的是农村孩子的生活。但从中，我看到了人性的美丽，那种最纯最真的爱，那份最善良最质朴的感情。字里行间流露出的浪漫气息感染了我，拨动了我内心最深处的那根弦，叫人性。但我又不得不面对如今光怪陆离、纸醉金迷的城市，或许人们心底最柔软的地方在那云之端吧。那儿，是这本书这份爱的归宿。 苍之涛 喜欢听歌，从音乐中找寻自己的灵魂。最喜欢那首《星晴》:“手牵手一步两步三步四步望着天，看星星一颗两颗三颗四颗连成线……”仰望天空，静谧，晴朗，星晴。 仔细聆听，会听到苍之涛的声音，它有大海波浪滔天的雄 13 浑，也有“清泉石上流”的婉转。苍之涛，是天空的声音，是音乐的真谛，是我们灵魂的最深处。许个愿，告诉自己，连同淡淡的《星晴》一起珍藏于心底，永恒…… 一首词，一句话，一本书，一首歌，很简单。但珍藏在心中，是时间的积淀，情感的结晶，幸福的升华! [评析] 醒目的题记，鲜明的四个小标题建构成本文的血脉。小作者立足于“风之舞”、“天之痕”、“云之端”、“苍之涛”，在浩瀚恢弘的宇宙背景中穿梭、搏击。散文诗般的语言犹如精美的解说词，使读者受到感梁。文风大气，立意高远。结尾收束恰到好处，妙不可言。 篇三:写景类作文训练 第三次 写景类作文训练 训练目的: 1、 掌握写景基本技巧。 2、 提高描写景物的能力。 命题: 1、家乡美景 甲天下 美丽的 要求:(1)从中任选一题，将题目补全或自拟题目。 (2)以写景为中心内容，要有描写、抒情。 (3)字数:600字左右。 2、以旅游所见的景致为内容，写一篇写景记叙文。 14 要求:(1)从自己亲自游历的风景优美的地方中选取一处，用生动的语言描绘出它的景致。 (2)描写、抒情等表达方式综合运用。 (3)题目自拟，字数600字左右。 审题指导: 1、 这些题目都有一个相同之处，即都是以表现某一地方美丽的景致为主要内容，主要 的不同是地点的差异。 美的含义是丰富的，同样，人们对于景色的美也有不同的理解。有人认为绵绵青山、潺潺溪水如诗如画是美的;有人认为悬崖峭壁、急流险滩激荡人心是美的;也有人欣赏的是茫茫无边的大沙漠……只要你认为是美的景色，都可以写入你的文章。 从选取的地点看，后一个题目取择范围很广。近到自家庭院、所在学校，远到祖国各地，只要是你熟悉的，都可写入文章。 要抓住景物特征，多方位、多角度予以描绘，写出景物的动、静、声、色。还要将自己的生动感受融入到景色描绘当中，以感染打动读者。 2、 本文应该描写在旅游途中所见的景致。 从内容来看，可以写景点特有的景色，富有地域色彩的风俗、文化，甚至独有的植被、 动物。 从描写角度看，要调动人的各种器官，多角度表现景物的 15 特点，不仅描绘出这里的形、色，还要有美妙的声响、气息。 从观察角度看，视角应该是以移动为主的。 在表达方式上，适当运用议论、抒情，以赞美祖国的秀丽山河，歌颂自然的神奇、伟大，抒发对美好生活的热爱。要将满腔的感情融于文章之中，才能产生感染人的力量。 篇四:高一写景作文精选 高一写景文章佳作选登 教室窗里一方冬 刘玉妍 熟悉的下课铃声敲碎了教室中的寂静，我推开窗，一阵冰凉的风将一幅冬画吹进窗来。抬头远望，那一方冬景，如一场梦般，美丽，纯净…… 雪是冬的精灵，朵朵纷飞如春花般多姿。雪花落在树上，草上，世界银装素裹，一片洁白。操场上，一群群少年热火朝天的打着雪仗，空中飞舞的雪球与这欢声笑语，为冬画添上了绚烂多彩的一笔。 雪后初晴，才是最美的冬景。冬天的太阳，不似夏阳那般苍白而炙热，而总是带给人间一束温暖的金黄色的阳光。阳光照在雪上，雪也映出了金色，又微微夹杂着些可爱的淡粉。 雪上的小冰晶如同天上的繁星，一闪一闪的发出动人的亮光。操场工地里的土堆，被融化的雪水浸湿，在阳光下也现出了棕红，透着几分庄重。 16 成群的喜鹊驻足在树梢，静静地欣赏着初冬的雪景。夕阳中，它们白色的颈如同被镶上了一条橙红色的边，雪白的肚皮也透出了迷人的金。随后，它们%d 17