讲文明懂礼貌大班教案

讲文明懂礼貌大班教案 精品文档 讲文明懂礼貌大班教案 ——大班文明礼仪活动教案 活动目标: 1、引导幼儿正确处理同伴间的关系，学会使用“对不起”“没关系等文明礼貌用语，体会活动主题“对不起真神奇”故事意义。 2、提高幼儿的交往能力，使幼儿进一步感受到生活中文明、礼貌的言行很重要。 3进一步培养并使幼儿形成讲文明、懂礼貌的良好品质。 活动准备: 1、音乐律动《你好》。 2、《对不起真神奇》故事情景演。 3、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛投票版各一个。 4、有关文明礼仪图片20张、“快乐大巴”教具一个、笑脸贴图 活动过程: 律动表演: 1(教师:小朋友们今天我们用一种特殊的方式相互问好，好不好呀,教师与幼儿一起表演音乐律动《你好》。 2(教师:小朋友们表现的真棒，今天呀，我们班又来了几位新朋友他们呀给我们带来一个特殊的礼物，瞧他们 1 / 13 精品文档 来了。 欣赏故事，说说故事中动物的优点 1.教师完整讲述。 2(教师出示小题板，小朋友你喜欢故事中的哪一个小动物呀,我们来给他们投投票吧。 3(请幼儿与教师一起统计每一个小动物的得票数量，说一说为什么要给**投票, 师:小朋友，你碰到过这样的事情吗,师:你是怎样做的呢,与幼儿讨论深入主题。老师带领幼儿一起边看边说边讨论，幼儿积极发言。 主题扩展 1(小朋友们，你们还知道那些礼貌用语、文明的言行呢,请小朋友积极讨论表述，进一步学习学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见” 等请幼儿分别说一说自己知道的礼貌用语以及文明礼貌的行为。 2(教师为幼儿出示准备好的图片请每位幼儿看看图片上画了些什么,请幼儿进行讨论并讲述自己的观点，最后动手操作，图片上画的是文明礼貌的言行我们就给图片贴上一个红色的笑脸娃娃。 游戏活动“快乐大巴”) 滴滴叭叭??快乐大巴来了，小朋友们想不想坐着快乐大巴去郊游呀,坐我的快乐大巴可有一个条件，你们看车上写着“文明、礼貌从我做起”你们呀要每人说一个礼貌用语 2 / 13 精品文档 或者文明行为才能上车。快乐大巴上路了，再见～ 延伸活动 活动一、幼儿识字活动 活动二、绘画活动《文明礼貌从我做起》 附故事: 有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。 有一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说:“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一把把蜗牛推出去很远，小蜗牛伤心的哭了:“呜呜、呜呜、你欺负人，你要向我道歉”。小老鼠看也不看小蜗牛一眼大摇大摆的走了。 有一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小羊躺在路边休息，就趾高气扬地说:“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路”说着，就冲到小羊的面前，小羊赶紧爬起来一不小心踩上了小老鼠的脚，小老鼠 “唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小羊站起来对小老鼠说:“真对不起把你踩疼了，你没事吧,”小老鼠正要发火，可听见小羊诚恳的道歉看着受伤的脚，羞愧地低下了头，连忙说:“没关系、没关系，”他想“对不起”可真神奇，我为什么就不能给小伙伴说声对不起呢, 讲文明，懂礼貌 教学目标: 3 / 13 精品文档 1、掌握一些常用的文明礼貌用语。 2、在生活当中能运用这些常用的礼貌用语进行交流。 2、通过本次口语交际活动，提高学生文明交往的能力。 理念: 新课标要求:“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”根据这一理念，我创设了各种交往的情景，在师生、生生之间的评价，交往中促进学生文明交往的能力。 教学流程: 一、创设情景，激趣导入 平时我们班的小朋友特别聪明，特别听话，这节课可要好好表现哦，能做到吗,你们这么大声的回答，非常有信心，那么都是老师的好朋友。 现在老师遇到了一个问题，你们作为好朋友愿不愿意帮助我啊, 平时在生活或者是在学校，你不小心把别人的东西撞到地上了，你会怎么做，又会怎么说呢, 生:我会跟人家说对不起，我不是故意的，我帮你捡起来吧。 师:“你真是个讲文明，懂礼貌的好孩子。老师真喜 4 / 13 精品文档 欢你。 那么现在老师又遇到了新的问题了，你们还愿意帮助我吗, 师:刚才老师是怎样表扬这两位同学的, 生:“老师表扬他是个讲文明懂礼貌的好孩子。” 师:“你真会听讲，把老师的话听得清清楚楚。我就是表扬他讲文明，懂礼貌。” 那么我们这节课的班会主题就是 “讲文明，懂礼貌”学生齐读课题。 二、创设情境，角色互动交流 导语:其实啊，文明礼貌在我们的学校和社会生活中处处可见，瞧?? 、出示:小红去上学时在家门口和妈妈打招呼的图片 1.你看到了什么, 师:“其实啊，这是小君，他当时背着书包准备去上学呢。猜猜，这是什么时候,在哪里,谁能把这些连起来说完整,” 生:“早上，小君背着书包去上学，在家门口跟妈妈说再见。” 师评价:“你把话说得真完整。” 2.哪个小君来跟妈妈打打招呼, 5 / 13 精品文档 生:妈妈，再见。 课件出示:公交车上给老奶奶让座图片 1.师:“小君和妈妈说再见后就坐公交车上去上学了，坐着坐着就看见了一个老奶奶拿着拐棍上来了，如果你是小君你会怎么做呢,” 生1:“老奶奶，您好～到这里来坐吧。 师评价:“看的出你是个尊敬老人，尊敬长辈的孩子。因为他用了一个??同学们真会倾听别人说话。谁再跟李奶奶打打招呼，能带上动作就更好了,” 生2:“老奶奶，早上好。到我这里来坐吧。 师评价:“你是用招手的方式跟人打招呼的。你说话的时候，声音真响亮，还面带微笑呢～我们说话的时候就是要声音响亮，这样别人就听得见了，但也不能太响，这样也没礼貌。” “我们还要面带微笑，这样会让人感到非常亲切。” 2.老奶奶:小朋友，谢谢你，你真是个懂礼貌的好孩子。 3.师:“老师要特别表扬这个同学，你看他端正地坐在那儿，笑眯眯地看着发言的同学，听得可认真了。会认真倾听，而且听得时候，眼睛看着对方，这也是有礼貌的表现。” )课件出示:在学校跟老师打招呼的图片 6 / 13 精品文档 1.师:“不知不觉，小君就来到了学校，老师也来了，快跟老师打招呼吧。 生1:“老师好～” 师评价:“可以看出你是个优秀的少先队员。他是用行队礼的方式跟人打招呼，还有不一样的方式吗,” 生2:“老师，早上好。” 课间游戏 马上就到了课件游戏的时间了，小君被一个小弟弟撞倒了。 小弟弟马上说:姐姐，对不起～ 欢欢拍了拍身上的灰说:小弟弟，没关系，以后课间游戏的时候要小心点。 师:“从这里我们可以看出我们的小弟弟和欢欢都是懂礼貌的好孩子，那么我们的同学在课件游戏的时候也应该像小弟弟和欢欢学习。 课件出示:在学校跟老师再见的图片 师:“不知不觉，就到了放学的时间了，小君背着书包高高兴兴的准备回家呢。 小君对老师说:老师，再见。 师:小君，再见。 四、小结 1.回忆一下我们刚才都用上了那些礼貌用语, 板书:请、你好、再见、对不起、没关系、谢谢、不 7 / 13 精品文档 用谢 2.学生齐读礼貌用语。 3.出示:《文明礼貌歌》 老师还把这些礼貌用语编成了一首儿歌呢～老师读。学生同桌玩拍手游戏:你读一句，他读一句，边拍手边读。 五、场景表演 .小朋友们文明礼貌用语掌握了这么多，那会不会用呢,老师可要考考你们。今天，小丽没来上课，是怎么回事呢,老师想去她家看看。谁来当小丽, .请一学生当小丽。要求:其他同学认真听，仔细看，待会儿当评委，给我们评一评。 师:叮咚，叮咚。小丽在家吗,我是钟老师啊。 生:开门。是钟老师啊。 师:小丽，你好。 生:钟老师，您好。快请进。请坐。请喝茶。 师:谢谢。你真会招待客人。 生:不用谢。 师:小丽，你今天怎么没来上课呀, 生:我感冒了。 师:原来是感冒了啊。那你在家好好休息，等病好了再来上课。好吗,不过，以后有什么事不能来学校上课要先给老师打个电话。好吗, 8 / 13 精品文档 师:小丽，再见。 生:老师，再见。 说一说生活中你见过哪些不文明不礼貌的行为, 今天我们的同学特别的棒，为了奖励你们老师给你们带来了一个故事，这个故事一共有四种小动物，老师想请四个同学到讲台上来表演，其余的同学当观众。 故事: 粗鲁的小老鼠 假如你是小老鼠的好朋友你会对小老鼠说些什么呢, 六、总结 你们个个都是讲文明，懂礼貌的好孩子。真不愧是我们阳光、优雅、知书达理学子形象的代表。老师将给你们一朵大红花。希望你们继续发扬，让我们的文明之花处处开放，好吗, 七、板书设计 讲文明，懂礼貌 说 请 您好再见 谢谢 对不起 不用谢 没关系 “讲文明，懂礼貌“主题班会设计 活动目的 9 / 13 精品文档 1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是生必须养成的行为。 2、培养并要求学生养成良好的道德品质，根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，能够做出相应的道德行为，做个讲文明懂礼貌的好学生。 3、认识并运用礼貌用语，培养学生文明礼貌的良好习惯。 活动过程 一、导入 语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好:两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们看儿歌。 《 礼貌用语》 同学们，都知道，礼貌用语记得牢。 见到老师同学问声好。 分离时候别忘把手招 。 影响别人，“对不起”， 10 / 13 精品文档 回答要说“没关系” 从小讲文明，懂礼貌， 大家夸我是个好苗苗。 《一点儿》 每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。 ? 见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。 ? 楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。 ? 发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。 ? 帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。 ? 接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。 ? 益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。 ? 爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。 ? 二、在不同的场合该怎做, 、升国旗时 ? 应该立正站好，向国旗行注目礼，要尊重国旗，要目不转睛的看着国旗冉冉生起，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。 在公众场合 乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼; ? 在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物; ? 在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥 11 / 13 精品文档 挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。 ? 三、文明礼仪三字歌 小学生 要做到 孝父母 遵教导会使用 文明语 遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人 ? 不打架 不骂人 要诚实 不说谎损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还 ? 不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好 不旷课 不迟到 ? 对老师 有礼貌 好习惯 要养成人人夸我顶呱呱 ? 四、情境体验 1、《发生在我们身边的事》 举例展示图片讲解 2、你说我说 分小组讨论，除上面的这些行为习惯外，我们班中还有哪些，并说说有什么害处, 五、评选班级“礼貌之星” 同学们，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念 六、结束语 我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。祝希望你们能以此为契机，从自我做起， 12 / 13 精品文档 从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人～ 13 / 13