苏州市吴中区木渎实验幼儿园

苏州市吴中区木渎实验幼儿园 种蚕豆 苏州市吴中区木渎实验幼儿园 张英 今天我们开展“种蚕豆”的活动，老师为孩子准备了一些蚕豆，让他们自由结合将蚕豆种到小菜园中去。老师教给了他们种植蚕豆的方法后，活动就开始了。 小砾今天带来了一把小铲子，只见他拿起铲子选了个空的地方挖起了泥土，悦悦带了一把小勺子，她也三下、五下动起手来，杰杰没有带任何工具，不知道该怎么办,正在发愁的时候，他发现地上有树枝，拿起树枝想试一下，不知道是 了没几下，只听见“喀嚓” 一下，树他太用力了呢，还是树枝太细的缘故，刚挖 枝就断成了两截，他站起来四处张望了一下，看见辰辰那边有几根粗一点的树枝，跑过去再次拿起树枝用力往泥土中挖去，辰辰看见杰杰用树枝在挖，也立刻拿起一根挖了起来，当他尝试成功后兴奋地说:“用树枝可以挖坑的～”这一声，可提醒了那些没带铲子的小朋友，超超、浩浩、琪琪连忙抢着捡树枝开始挖坑。几个没捡到树枝的站在他们身后，等待着他们的成功。当看到用这个方法可以挖泥土后，最后很多孩子就都跟在他们身后“给我挖一下吧。”“也给我挖吧。”也想借用他们手中的枝条种蚕豆。天天也没带工具，他正在地上四处转悠，不知道在找什么，忽然，他蹲下来，在地上拿起一块尖尖的、扁扁的石头挖起了泥土“天天，石块能挖吗,”“行的，你看，我已经挖了一点了。”“哈哈，石头也能挖,”辰辰捂着嘴笑了起来。“不行的，一定要用铲子才可以挖出坑来。”“笑死人了，石头怎么可以挖呢,”有几个孩子都对这个方法不报有希望。但是天天没有理会，仍然不停地、更用力的挖了起来。还有几个没带铲子的小朋友看见天天正用力挖，不管这个方法行不行，也尝试加入了使用石块挖坑的行列，开始不停地挖。哟～这方法也不错，还真让他们挖出个小坑来。天天兴奋极了，高兴地站起来拉着我说:“老师，我用石头挖坑的，我把蚕豆种在这个坑里了。”“天天真能干，会自己想办法种蚕豆了。”我竖起拇指表扬他。他冲我甜甜一笑，拿着手中的石块还帮助别人挖坑去了。 在这个种蚕豆的活动中，“种”，需要借助一定的工具，活动中有部分孩子因为没有工具种，此时对他们形成了困难，教师没有直接地去帮助孩子解决，而是让他们自己动脑动手种蚕豆，在这个过程中，我发现这部分孩子并不是束手无策，等待帮助，而是积极地去寻找着可以借助的工具帮助他们挖坑种豆，有的找到了树枝，有的找到了石块，这些方法确实取得了成功。可见孩子的浅能是巨大的。这些方法的出产也让其他同伴获取了更多的可以利用多种工具种植的方法，丰富了幼儿的，体现了幼儿的一种逻辑思维。杰杰和天天能想到借用树枝和石块的方法，可见他们的思维是比较活跃和开阔的，积极性也充分的发挥了出来，同时在这个活动中又增长了新的知识，学习成为孩子的兴趣和需要，他们全身心的投入，各种潜能也会得到最大程度的显现。