美国孩纸是怎样读大学的

美国孩纸是怎样读大学的 【美孩纸是纸纸大的】纸什纸全球最好的大大半在国怎学学 美,看看美的孩子是纸念纸的国国怎 在微博上看到的来里分享一下 转转 转某位去美国master 转的人兄写的文章很 国内教育界是在提改革,我的高校转转转 转转转转转转转转转转转转转转转转转行西方那出的政策,我在国内也听 了多年了,但是于出的印象只是一个名了,并没有什特深的感触,而且也一直转“转转转”转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转然西方出,但是他的学是太容易太了,我国家的学生是最的。但是真正强 到了美国上了研究生后,才真正理解了什叫做出,也到了我与转转转转转转转 西方国家高等教育的 差距。　　 在去美国之前,我想大部分国人和我一,美国的教育都是人性化的教育,教育方式和念转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转都以人本什的。感美国的教育都是学生一玩,一转转转转转转 转转学,一点也不痛苦,学生有很多外 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转余好。之一句,他是素教育,我是教育。而在好多人眼中,美国人都不怎学转转 转转转转转转转转转转转转转。学很次,中国是个人去了就可以称王等等。到里学了以后,以前感 的完全是扯淡的。美国的高等教育比中国,美国的学生平均学刻苦转转转转转转转转转转转转转转转程度是中国学生不能比的。　　 我学期学了转转转转转转3转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转,分是学家数学,高微学,高量 学。　　在学初我在网上的本，里的本特的,我都的二手的,都转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转100多美元一本,有的学生不起干脆印,,需要运送几天,所以一周,没有看。微学一上 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转来了我的数学基,就我了一数学卷子,里面涵盖了转转转转转转转转转 转转转转转转转转转本科段所有的数学程 微分,性代数,概率和数理,而且几乎转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转个知点都有。　　每 我由于大二学完数学到今年6转转转转转转转转转转转转转转年没有用,所以忘得差不多了。所以我在周末两天草草看了一遍4转转转转转转转转转转转转转转转转本数学本,然后比猫画虎的把做了。当 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转听老上意思就是看看同学的数学水平,不怎重要,就当作留了。　　 在我的念里,到了中学,尤其是高中,因学的比了,转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转 作是可以不做了,格是不会的可以不做的,因老不转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转 收,大家在家只要努力做了,做不出来没系,第二天老会在上。所转转转转转转转转转转转转转转转以作都是良心活,好学生都自完成了,在不会的就放着。　　　　转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转 我始是拿个念去待美国老的作。当看完已上转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转10转点多了,第二天要上转转转转转转转转转转转转转 转转转转转转转转转转,我本来估老上,有就可以,估没做完也没事。不 我是凭着国内学成的老的良心活必做的,持把做完了。当写到了半夜转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转2点半多,其中好几次想放弃睡算了,不最转转 转转转转转转转转转转后是写完了。　　　　 我当第一周就写到半夜两点半,当得以后不会,是我自己自己施加的力了。转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转 转转转转转转转转果没想到,第二天上,老就真都把作收了,了我把卷子都写完了,否就眼了。当 老收的候,我心想真收啊,后来逐才明白原来美国作是成的,转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转次作都会你按每 照打分,出成,转转转转 转转转转转转转转转转转转转转转转转最后和所有平考期末考一起算最后的成。 而且最人接受不了的是,你要是不会做,你不写,或者写了,你就不得分,最后就会影响转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转你的成。在中国是,平允你犯,允你不会,你不会可以转转转转转转 转转转转转转转转空着,听老,最后考 会做就可以。因从高中以后学得就比了,作有不会做的很正常,老是允的。但是在美转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转国就不一了,老转转转 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转周都会你留一大堆作,你在下周上前要交上来,如果有不会的,你每 要在交作前去自己去老,老不会在上你的。如果到交作没有老,因不会转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转不做或者做了,那你就要承 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转担个任,老不会因你在不会就手下留情的,你的作就会转转转转转转转转转转转转转转转转次作老都会的,最后会一被扣分。每起你算成的。　　　　转转转转转转转转转转转转 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转每周的作都相当于一次考,因得的分数直接影响你最后的成。第一次数学作我和我系的那个中国同学就因没明白留没留作而没交。我转转转转 转转转转转转转转转转转当下了留没留作, 老没留。果第一次就没写也没交,好在好几个同学都没听转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转懂,老允我在第二天10点之前交就可以。　　　　转转转转转转转转转转 最痛苦的是第一次量学作。量学是我里面最的,基本就是学在学中的转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转 转转转转转转转转转转转转转转转转转转用,而且是最浅近几十年才起的,国内教得很。然我本科学了用学,数理 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转学,量学,三量相的程,但是学得在是太浅了。以至于我一学是比好学的转转 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转程,因我所学的学无非就是求求平均数,方差,各个转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转指,指体系,即期,期,同比,比,GDP,GNP转转转转转些概念,最后最的就是用最小二乘法求 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转一求性回。而且公式都是成的,背背就可以了。量转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转无非就是多个差。数理就是求一求假,都是程序化,模式化的西。　　　　转转转转转转转 但是在申转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转美国大学的程中在常听他外国的学要求数学非常高,其中最的就是量学,有学。数学和学最好转转转转转转转转转 转转转转转转,外国人没人去学。当不理解,申,因太 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转什学学,在于知道了。我老用了1转转转转堂多就把前4转转转转转转转转章完了,前四章就涵盖了我本科学的最的一元转 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转性回和假的所有。然后就留作了。　　　　 到快交作的前几天,我才拿到本,于是转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转赶做。由于本科学的早就忘光了,而且当学数理转转转转 转转转转转转转转转转转的那一学期前半段出去背英了,后半段系里做网那个老站呢,又是个研究生,声音很小,转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转底听不,所以也就是到最后才把看了看,然后按照背的那个假的程序做得期末考,就了,所以没有转转转转转转 转转转转转转转转转转转转转转转转转转怎理解的机理,而且那了很多 随机分布,正分转转转转布,t分布,卡方分布,F转转转转转转转转转转转转转转转分布等都不明白怎回事,也就是住了几个名可以去跟没学的转转 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转吓吓人。但都是的基,所以心里一直得一部分没有学扎。以至于我在工作的四年中上常做同一个转转转转转转 转转转我什噩梦,就是上大二最后一学期要考数理,都不会,非常焦转转转转转转转转转转转转转转转转转转转次我都自己自己你已上的情景。当每班了,以 后不会再有考了,个转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转情况永也不可能生了,只是梦。但是是一直在做个转转转转转转转转转转转转转转噩梦。　　　 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转在感到个噩梦快成了。了做作,用了几天把本科 的概率和数理转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转又看了一遍,感是没怎看懂,然后就做作,一点一点到凌晨5点多,在做不下去了,然后就交了。果第二天老留 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转 的截止日期是他上的一天上转转转转转转转12转转转转转转转转转转转转转转点截止,而我在前一天以是在他上前需要要交,所以我有一转 转转转转转转转转转转转转转转转转转转上的,把昨天不会的上。　　　　 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转上和我系的那个中国同学一起做的个作。他好本科后直接就来上士了,所以都没有忘。而且他本科是学生物的,生物转转 转转转转转转转学要然数学要求不高,不求很高,他的文就是用转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转建立模型求的,而且他那篇文上了美国的SCI索引。，能上SCI的就很了不起了,整个我转 转转转转转转转转转转转转转转转转转转上个,我学校把能上个的教省就没几个人能授作模范来待,所以他是比转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转懂,一我,一看才似懂非懂的，比本科转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转懂多了,但是感是理解不太透,把次作做完。 后来了作,转转转转转20转转转转分分得了16转转转转转转转转转分。看似分可以但是仔想想16转转转转分意味着什,个老每第一都会把学期怎学,有多转转转转转转转转转 转转转转转转转转和作各占少考,有多少作,考最后成 的百分比列一个教学大转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转告你。量学第一次期占20%转,第二次期中考占20%转转,期末考占20%转转转转 ,平作占40%转转转转转转转转转转转转转转转转转转转。，因主要是看你运用能力,而去通转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转最小二乘法估模型需要大量繁的运算,要运用算机程序配合才能完成。个放在考中是不的,所以作转 转转转转转转转转转转转转转转转占了很大的部分。,　　　　 最后成按照转转转转转ABCD转转转转你分,90-100转A,80-90转B,70-89转C,70以下D或者不及格。本身不及格的就比国内转转转转转60 转转转转转转转转转转转转转转转转分提高了。而且士研究生有一成要求就是每学期平均分不能低于B转转转转转转转转转转转转转转转转,否下学期你就留校察看,如果再不行就被除转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转了。也就是士研究生的及格分数是平均80 以上。　　　　 如果是十分的学科考转转转转转转80转转转转转转转转转转转转转转转转分以上不算很,是在学得都是非常的,作和考很。所以如果转转转转转转转转转转转转转转转转转转保所有科平均80 以上,不是一件容易的事情。在国内都知道如果是一很的程,考转转转转转转转转80转转转转转转转转转转转转转转转转分就是相当不了，不数学的程,就拿 英转转转转转转转转转转转转转转转转转转转来,我学校多少学生了英四60转转转转转转转转 而斗四年,四考85转转分以上,六考80转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转分以上就算秀了,好多同学都不敢奢望六考,我得我有个同学考六61转转转转转分了,就转转转转转 转转转转转转转转转转转转转转自己英人去考学的很不了,然后就始替四了,人他英怎,他很自豪的我都转转转转6转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转了,人一听也得,,不都六了,其六是个什转转转转转转转转转英水平,六的61转 转转转转转转转转转转转分是个什水平,我你个比你就知道了, 我的六转转转转转转转转当比他高了近20分,然后第一次做美国的托福听力,50转转转转转转个道我就做上了7个。而要上美国研究生就要考GRE 转转转转转转转转转转转转转转转转考,个考又比托福高出很多,被国内学生是上转转转转转转转转转帝的，god read english,,以至于考完GRE转转转再考托福的人不用就可以拿高分。　　　　 我考完GRE转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转以后的我把天下最的考考完了。以后什都 不怕了。果我来了美国上以后,转转转转转转转转转转转转转转GRE转转转转转转转转转转转 转转转转考了。在美相于在学的些西直太国没有人去炫耀GRE转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转考成,他个不足挂。就在个度下,要保持科科80以上是个什水平,个水平就是美国转转转 转转转转转。低于士研究生的最低及格它你就可以考回家了　　　　 而且我估了一下,程如果都转转转转转转转转转转转转转保持80转转转转转转转转转转分左右就不了,所以最后很有可能的果是大部分都是转转转转转转转转B,然后如果都是B转转转转转转转转的,只要有一科是C转转转转转 ,那平均就是B以下,那就可以转转转转转转转转转转转转走人了。而如果得C转转转转转转转转转转转转转转转转转的一科是因平考和作都是好80转分或平均好80转转分,恰好有一次作得79转转转 转转转转转转转转分，在中国,如果比的程个成也算是好成了,,那一可能就因一次作的转转转转转转转转转转转转转转转转80转转转以下,造成最后B转以下，或者C,,如果恰好其他转转转转又都是B转 转转转转转转转转转转转转转转转转,那你很有可能平表都不就因一次作的一分而被除走转转转转转转转转转人。　　　　 当然你要转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转哪里有恰好的事情,我个已是很好的情况了,很有可能你的考和作会很多次上不了转转转转转转转转转转转80转转转转转转转转转转转转分。我次作就是在崖上:16 分,20分分,看转转转转转转转转转转转似不,上16除以20等于0.8,也就是80转转转转转转转分,已是最低可以接受的分了。所以我以后作必要拿转转转转转转转转转转尽可能多的80 转转分以上才能避免因有80分以下而最后失足的情况。所以次只是转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转及格。完三次不是很成功的第一次作,转转转转转转转转转转转转转转转再美国的考。　　　　 我在国内看学校转转转转转转转转转转转转转转转转转转主上的学期学安排,是10月7转转转转转转转转转转转日左右期中考。当很,那转转转转转转转 转转转转转自己到美国不到一个半月,后自己言估都没怎考,然安慰自己也是学科不同,可能有不同的安排吧。估我个文科不会有期中考的转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转吧。期中考我来已转转转转转转转8转 转转转转转年没有遇到了,因上了大学以后,好像就没有期中考,也工科的同学有,不我文科的学科就没有了。期中成老大转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转多是以出勤率来算,而且转转转转转转占30%转转转转转 ,期末考才是大70%,最多就是中期可能会有一片转转转转转转转转转文当作成参考。　　　　 所以我来之前一直有我不会有期中考的转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转幸心理。果上了第一周我就了,所有3转转转转转转转转转转转转转转转转转转科都有期中考,而且期中考都不只一次,有的是2 转转次,有的是3转次,加上期末考,基本上个每每月转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转都会有一次考,个我在教育的中学感受,不那个叫做月考,或者小转转转 转转转转转转转转转转转转转转最后成你也没有用,因最后要看,不入最后成,而且那个 你的高考和中考成。而美国个考基本上是所有考转转转转转转转转转转转转转转转转转转转各占20%转转,作占20%，有三次期中考的比如我学期的数转转转 转转转转转转转学,,没有重。或者都是25%转转转转转转转转转，有两次期中考的,等,或者老转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转 转转转个分比成例行微,反正重基本都是一的,而且所有的些平成最后折算成的会跟你一子,转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转找工作,用人位会你出示所有高等教育的平成,因转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转此你那次都不能虎,包括作。　　　　 在没有考的第一个转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转月,我就得已很了。来之前我我只了3转转转转,以国内的来是很转转转转转转转转 转转周可以休息松,而且周五,周六,周日三天没,每3转转转天,生活很转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转意，我是建立国内大学那学可以自己安排,没事了,心情好了可以主学学那,事情多了就可以放到最后再转转转 转转转转转转转转转转转转候都是在最后期末才,,其多数磨,了以后就都忘了,。　　　　 可是知道了我上面所的美国大学的教学制度后,你就你转转转转转转转转转转转转转转转转转转转周都要写作,而且要写好。而每 老上基本上你写作是没有什转转转转转转转转转 转转转转转转转转转限,老就他帮助的。因喜堂的部有 分,然而你就要把所有都看了,然后转转转转转转转转转转转转转转次再把所有都做了。基本上老每 都一章。一章的内容大概转转转转转转转转转转转30-40转转转,30-40 转转转转转转转转转转的是大就是比国内16转转转转大一点的那,而且是英文的小子,密密麻麻,比中文的30-40转转转转转转转转转转转转转转的内容多,而且最是中一句都有每转转 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转的数学和系,你要看透,都需要你想很,或者自 己在草稿转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转上推和画帮助理解,有的候十几的都要看5,6转转转转个小周要。你每3本的，转转 转转100转转转转转多,然后做3转转转转转转转作。　　　　 每次作都很,数学作最,不你要用算转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转机写,用word转转转转转打十分的数学符号,矩转转转转转转转转转转转转转转转,希腊字母等,很。但是用4转转转 转转转转转转转转个小，国内写作我得好可以写完像能写 2转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转个小的算是比多的了,微和量学的作一般都是十几个小。因作就相当于考但是个比考要转转转转 转转转转转转转转转转转转转转转转而且求的松属,于卷,所以老留的都很。最可 恨的是量学的老,转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转非常快,我拿到本,他已束前7转章了,我周每休息的三天,我都在赶他的度,了一个转 转转转转转转转转转转转转转转转转月到期中考了他已了12章了,一本近1000转的转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转 转转转,他了的看快一半了,只用了一个月的。好在个本的十分,因我看我本科了好几天,就是不明白怎转转转转转转转转转转回事,看了本前4转转转转转转转转转转章以后就底明白了,得太了,太系了。　　转转转转转 粗略的算了一下,周上看要每每转转转转转转转转30转转转转转转转转转个小,写作的要10转转转转转小,那三转转转转转转一周学就要用120转转转转转小。而一周7天天每24转转转转小一共就168转转转转转转转转小。你就会你完全没有休息转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转。和我一起上的一个台湾同学我了3转转转转转转转很惊,他学2转都快受不了了,我转转转转居然3转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转。始我不理解,在明白了,下学期一定学2转。　　　　 就我在学了一个转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转月以后,始了达近2转转转转转转转转转转转转转个月的考之旅。我学期,数学有3转转次期中考,1转转转转次期末考,一共4转转转转转转次考,其他两2 转转转转转转转转转转转转次其中考,一次期末考,分共3次。后来转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转周考一,考完一要用三每考都放在不同的星期去考,果3转个星期。之后第二考就转转转转转转转又始了。9月30 转转日第一次数学考。10月2转转转转转转转转日第一次量学考,10月8日第一次微学考。之后转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转休息了一个礼拜，没有考,但是上,有作,,10月23 日第二次数学考,转转10月28转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转日第二次量学考，个考是拿回家考持近2个星期,,11月12转转转转转转转日第二次微学考,11月20 转转转转转转日第三次数学考。也就是从9月30转转转转日始到感恩转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转放周都有考。　　　　假前一天,我就一周没有考,每剩下的 我国家考数学转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转、物理算主的考去都是以大的形转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转出,大型合算最能体数学能力,去一般都是考3-4转转 转道数学或物理大,每道25-30转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转分。但是因数学物理学科确太了,所以用考会使很多人不及格的,少做一道就几十分没了,少做两道就不及格了,于太转 转转转转学数学和残酷了。物理的很多都是要分,要不转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转及格。然很残酷,但是可以体能力,老喜考,就像文老得,其文什都不用考,什转转 转转转转转转转转转转转用出,就考一花都不篇作文就可以了。　　　　但是了照大多数考生的面子,考好转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转像在改革放之后逐被取消了,因我引入了西方的念,第一是注重学生自尊心培转转 转转转转转转转转转转转转转转转转转有影的。第二是,是考不及格会引入西方的准化考,也就是什转转转转转转转转转转转转转转填空,因美国托福,GRE转转转转转转转转转转转转转转有美国文公考都是填空。　　　　 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转我从小的考没有大的形式。我的有的比牛的数学和物理老都考大才好呢考什转转转转 转转转转转转转转转转转转念在西方行不小碎。但是到了美国以后,我引了西方的通,里 考完全和我没有改革放之前的考一,数学转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转、微学都是4-5转转道大,道每20-25分。没有一道转转转转转转转转转转或填空。　　　　 国内学学,就转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转背背概念。里学基本上是可以是文科中的物理学,因代主流的新古典主转转转转转转转转转 转转转转转转转转转转微学上到最后没有学始人保森以前是学物理的。我学期 怎明白什学理,就是会做数学了。老上就是在转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转 黑板上用数学推公转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转式和明定理,最多在最后根据公式一下意。　　　　 就我在已转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转被国内淘汰了的于残酷的大考中要都保持80转转转转分以上,度有多大了吧,，于转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转残酷的大考也叫做要分,要不及格60 转转转转转转转分以下的考,不里美国老是照面子,分数都写在第二,大家就不会看转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转各自的成了,好,我的高等数学学得不,算基本转转转转 转转转数学考全部功行。所有95转转转分上下。第一次微学出了3转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转道,到最后老做完了,好像就我三个中国人,美国人大部分做了2转道,有做1转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转道的。不老比可气的是大家把没做完的拿回家转转转转转转转转转转转转转转转转做,下周交上去。我就白做那快了。最后我得了89分。 第二次微学考是拿转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转回家考,始我比松,果不是那转转转转转转转转转转转转转转回事,出的太了,我做了3转转转转转转转转转转转转转转天。有一道明我把自己到所里想了6转 转个,最后用欧拉定理硬转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转出来了,其老的思想不是那方法,而是模糊转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转的明的方法,那个方法我也知道,不我得很模糊,不如我个明白。　　　　 到交考卷子前的最后一天上,我转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转另外几个中国同学来找我,很焦急,道怎也不出来,其中转转转转转 转转转转转转转转转转转转女友盛州立的那个台湾人从普曼借就来了，了一拉着他她女友是福建省高考前几名,当年能上清转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转,最后志愿出了而上的中国人民大学,他一般都先找她女友做,转 转转转转转转转转转转转次她女友也没做出来,于是大家都很着急,跑到我里来了,一看我做出来 了,大伙就都放心了,最后我科考了转转转转91转转转转转转转转转分,基本完成了期目。　　　　 台湾的同学自从第一次考以后就始大转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转肆我学得好,到了第二次看我的那明方法更是我转转转转转 转转转转转转转转成了,美国学生和惊天人。期末的候,台湾的同学他看老的平均 我两个中国学生的分差很大,美国学生都平均转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转50-60转转转转转转转转转转转转转转转分。始我挺沾沾自喜的,得得A转转转转转转 转转转转转转转转转转转转转转转转不成。但是后来老网上的全考、作成,有两个学生,比班 我要很多。两次考全部转转转转转转转转转转90转强分以上,更甚有一个同学,两次考1个100,一个96.那两个人在第一次数学中转转 转价是strong，大,,而我和强另外那个中国学生只是good转，好,,当我得如果按照转转转转转转转转转转百分比ABCD转转转转转转转转转转转的,我估可能不一定是A转 转转转。好在最后我成得了A。 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转于量学,在是没有法,太了。我几乎在学初的90%转转转转转转转转转都用在量上，好在微转转转转转转转转转 转转转转转转转转转最一始的很三科度和慢,了我赶量度的。不到后来任量在10月底都上来了,在第一次考前算大转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转体明白了是怎回事了,赶上了前12转转转转章的度。不转转转转转 转转转转转转转转转转转转转转转他的考太了,由于不能考怎估模型的操作,所以只能考概念 的理解。个我是明白怎转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转操作,本和机理是不太明白转转转转转转转转转转转,他考的全是。而且量很大10转 几道只考了。最后54分。　　　　 本来学初我转转转转转转转转转转转转转转信誓旦旦的要拿全A转转转转转转转转转转转转,果第一次考就考了54分,而全班平均70。第二次拿回家考,我个好可以拿转转转转转转 转转转转转转个中国同学了回家做,果我和那整整一个星期在建立模型,前面1转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转个礼拜了近百可能性的模型,果就是相系数不到20%,根本不能用。直到最后两天上我才转转 转转转转转转转转转转转转转转点,灵机一突然事情有很大机,不转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转点是在理上不允的,我那个中国同学上用元量，dummy variable转转转,一下,转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转果成功,才基本找到可用的模型,花了两天完善模型和写告,最后写到凌晨5点。　　　　 以可以转转转转转转转转转转转转转转取得不的成果得了66转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转分,是没有改造模型的异方差性,明明我老如果同有异方差和差自转转转转转转转 转转转转转转转转转转后再相异怎同改方差性,果造,他先改造差自相 我改造完后没有转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转异方差性了,然后就按照老的没有改 造,就交了,果是需要转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转异方差性。我的心都凉了。因90 分以上才是A,80-90是B,80以下是C,所有学科平均不能低于B转转转转转转,我科很可能就C了。　　　　 不我转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转幻想着估老最后会降低准,感不可能有学生最后成在90分以上的。肯定会降低准转转转转转转转 转转转转转转转转转全放在科上面了,的。不我是没放松,最后的候把另 两科就没。最后才有所收,得了转转转转转转转转转转转转转85转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转。那天到那的老,那老我的期末成令人印象深刻,再加上我做了加分作和做转 转转转转转转了最后的加分,最后我B转转,我想我又做加分作,又做加分,最后转转转转转转转转转转转转转转转转又考的高,以要我A转转转转呢,果是B转转转,估他的90转分A转转的准没有降低。　　　　 所以我转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转幸最后把所有放在科上了,否如果考80以下,可能就真的C转转转了,因老没有降低准转转转转转转转转转转转转转，本来想老会降低准70分可以得B转转 转转转转转转,果想了,。我学真的吐血了,最后得的B转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转没什想法,世界上的事情不是你努力就能成功的。我上届的一个中国女的,去年第一学期也是我学的转转转 转转转居三然全魔鬼程,A转转转转转转,我很无。　　　　 而且我中国学生最,最那个老,学得最不好,转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转 他美国学生转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转居然学得很好,很戴个老,那个盛州立的女生想到我学校就是因那个老教的好,我很转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转无。 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转道美国学生的学度和刻苦程度,我不得不再一下我的区。在来美国之前我一直被美国的青春喜转转转转转转转转转 转转转转转转转转转转怎,影上皮蛋演得都是他怎怎不学,怎,以至于 我国家的学生也始学和转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转模仿,估是最先到港台,然后港台的影始影响大的。转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转致大的学生也始的很痞子。　　　　 我不知道美国转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转演是不是故意的,然我了美国人,他他拍那的影只是表达了学生想有那的生活,而不是他真生活的写照。转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转但是我是要美国转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转演提出抗,我的教育制度不完善,学转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转要靠自的掉广情况大下,你是展中国家的毁苗子啊。　　　　 美国的大学校园生其是的，是大学校转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转个校园每里走的园,听美国学生他高中很,:学生都背个转转转 转转转转转转转转转转转包等匆匆去上,没有一个在公共嬉皮打的,即便是汽或者做公共汽上,也在看。在转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转咖啡店里或者休息的地方,你会很多美国学生要在看写作,要用写作 非常安静,没有人大声喧 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转。我本来着掌上游机,有一次在公共汽上拿出来玩,有外放声音,突然大家都在看学,我很不好意思的转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转 转自又放回去了。突然得我在国内本来是很转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转学的好学生,在里怎感自己跟痞子小混混一,成了不良少年。　　　　 有一次上去系里打印,转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转走在在夜色下的校园里,突然想到了我国内平大学校园里上是什子,转转转转转转 转转转转转转转转转转人也都是再比一下里,我校园里路上没有人,有的背着包匆匆的行走去赶转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转学。而我印象中至少是我省的高校校园,夜幕下都是一的情在共享好光。有一次去转 转转转转转转转转转转转转转转转个城市的主街看看,看看酒吧里的人在干什,突然人都在那里拿着转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转学。当想了想国内酒吧里无数失足男女青年在里面群魔乱舞,不禁感慨万千。　　　　 美国真校转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转园生活就是整个一个中国理想中的好学生的聚集地,美国学生学的景只有在中国的影里才能看,而我国的真学生转转转转转 转转转转转转转转影里的西。里学却在极模仿美国 生都在很转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转安静的上自,的机房,学生都在用来写作,没有一个干事的。我真的转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转注意察。　　　　 我想想我大学里的转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转机房和其他机房室在干什:男的在打游转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转,女的在上网聊天。有的写得某系重点室,去后居然人在转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转机打色警戒。当他喜打个游的人如果有一个人转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转:走,去那个系室游,然后所有人就跟打狼一浩浩都去了。　　　　 我上大一的候得学校和算转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转机中心的机子比家里的好,而且便宜,就去着游到那里去打游转转转转转 转转转转转转转转转转转转转转转转游。第一学期期末和全,我那要,里用的算宿舍的人去包夜通宵打机都不要,但是全都是用来学。我想原因有两方面转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转:第一方面是我管理不。我想如果你在美国的学校机子上打游转 转转转转转转转转转转转转转转本就可以,基准回家走人了。第二,即便是你打游转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转,就按照我上面的作和考的力,你有打游,　　　　 我系的那个中国同学,美国学生拿转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转笔本是用来学的,因转转转转转转转转转转转转笔本他太便宜了,400-600转转转转转转转转转美元就是一个,我三本二手教300 多美元呢。笔转转转转转转转转“转”转转转转转转转本中国学生是用来学着装逼的,他本科的候,有同学笔本去,他女友去 学校能自己上网,不是有上网，我里是转转转转转转转 转转转转转转转转转转无网在学校各个角落,,就那是把网接上和转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转女友在看网上影,好像得很有档次。　　　　 转转转转转转转转转转转转转转转转转转个使我想起了中国有些人喜在星巴克咖啡屋里装,因星巴克在中国属于消转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转比的,我得一个杯咖啡几十元人民,我吃一个冰激凌好像40 元人民转转转转转“转”转,因中国大部分人小消，我也不知不起,就被一些人很崇拜,天天到里面装道什转转转转转转转转 转转转转转转转转转转转转转候出来的心的名和心的人,,我心想,克的全星巴球部就在我旁的西雅,我里到是转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转星巴克咖啡屋,里是个人都可以喝,要知道我里是美国的村,你想想大部分转转 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转面民或者喝民的孩子在里星巴克,些国内人是不是就得土不喝了,　　　　 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转里的咖啡是堂普通都拿着一人喝的,我量学的教杯西雅每授best转转咖啡，星巴克的争转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转手后来被星巴克收,上喝。星巴克在美国估就和中国的大碗茶差不多,都是地。 接着美国学生的学,他在转转转转转 转转转转转转转转转转转转转转转转转转写作是很正常的事星巴克的地方看情。那个写作是真写,不是装的。他学刻苦转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转体在两次量卷考前,老都了去年考的卷子,因不是作转 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转,所以我和那个中国学生都没写。很不符合我的格,因在国内好学生都是老越不要求做的,都越做。果来了美国以后,由于老转转转转转转转转转转转转转转转转 转转转转。果逼的太,有极度的逆反心理和学情只要不分的转转转转转转转转转转转转转转转转决不写,也不看。　　　　 但是我两次转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转次美国学生都把所有目都做在上了。我又一次体会到了他才是好学生,每我都是转转转转转转转转转转转转转转 转转转转转程,只有混混。有就是他学都很极,我上的研究生3-4个是研究生,剩下的十几个都是本科生,他了转转转转转转转转转转转转转转转将来更好的学,在本科段就自己主转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转研究生的程,而且有的是我的魔鬼3转转 转转转转转转转,他也都,他有自己的本科程,我转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转光三就快受不了了,他要学至少4-5转转转转转转转转。之美国学生各个很刻苦,永转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转看不他玩。再我学的西的度:　　 我国内大学本科的的微分,第一学期学的是一元量的,感行,转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转主要是求数和分的基本运算。第二学期学二元量微分,感就比了。转转转转转转转 转转转转转转转转转来了里学是研 究多因素的,转转转n转转转转转转转转转转转转转转转转转转元量是家常便,所以所有的微分都是n转转转转转转转转转转转转元量。个就比,以前二元的可以画出转转 转转转转转转转可以看像帮助理解，比如求极曲的凸凹,,n元的完全是考抽象的推理来运算了。　　　　 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转里有一点在数学上和国内教学不同,就是他先教性代数,也就是矩的运算。然后再学微转转转转转 转转转转转转转转分。而国内是先学微分,后教性代数。其看一看微分和性代数的先教与后教的转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转序,就可以判断个国家数学的教学水平。因我 先学的微分,所以微分最多也就转转转转转转转转转转转转转转转局限于2转转 转转元的微分学。多元的没有,矩根基本无法行。而美国的先教性代数,把转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转矩学会了,微分就可以直接学多元的了。，我美国人酷转转转转 转转转转转转转转转转转转性代数到了痴迷的程度,所有能用都用矩解的矩解。很的方程都用矩转转转转转转转转解,。　　　　 我比国内多的部分转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转:国内的一元二元微分也了求无限制条件的极转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转和有限制条件的极,只不都是一,而且很不通用。美国的是一元n 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转次函数求极的通用判定,多元函数无限制条件求极，海转转转转转转转转转转转转转转矩判断二条件,多元函数加n转转转转转转转转转转转转转个限制条件求极，海加矩判断二条件,,多元函数求极转转加n 转转个不等式限制条件，恩-塔克programing转转判断法,等等。其最令我耳目一新的是他全数和全微分的理解和运用。　　　　转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转 在国内的候我转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转甚至不知道数和微分的区,只知道微分就是数加上dx转转的符号,来了里转转转转转转转转 ,微学的所有深刻理解上目和定理都是在全数和全微分的推出的。我以前学得只能拿到一个有具体函数形式的函数行转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转个量的数和比求静分析。但是模型中都是每n个转转 接写一个立方程,而且好多都是直F，x1,x2…,,,其中x1,x2…转转转转,又是的量的函数:x1=g，y11,y12,…,,x2=，y21,y22…,等等。　　　　 但是你要转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转个量都抽象的符号求出数行比函数的静分析,就要用函数列方程每，我本科转转转转转转转 转转转转转转用,,你函数只是一个概念性的,没想到能首先要全微分或全转转转转转转转转数有非常清晰和深刻的理解,然后才能写完整全微分,之后用函数列方程,转转转转转不你就会,你的草转转转转转转转转转转转转转转转转 稿直不用,都是n x n转转转元的,会拖很多,很。最后列出后,用矩转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转解出就可以了。有微中的明,比如德拉定理，shepherd’s lamma转转转转转,和儿定理，Roy’s Identity转转转转转转转转转转转转转转,的明,你要是不能很好理解全数,你就跟不做不出来。 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转些数学是不是最的,主要是数学和微学在用。我相信国内研究生数学也学些不可能不会理解深,因没有人转转转转转转 转转转转转转转转转转考。两科我学的好,逼你去狂做和不断 基本可以考到90转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转分以上,但是量学，基本上是学,在是太了:我本科学的最的就是一元的性转转 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转后,老用了一把个完。之后上用回,到了美国以矩展到n元量,一元的转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转回用最小二乘法做就已很繁了,所有数据，n个数据,平均数和方差的平方和等等运算。到 n转转转转转转转转转转转转转转转转元的,你会用普通代数根本写不出来,最小二乘法干脆就是用矩形转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转式写,看起来很,但是根本不能用人工算。　　　　 在国内没有人个,转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转即便了很少也有人出,大家个, 因个人转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转工不能运算。只能用算机程序算。其件(SAS, Gauss甚至office的excel转转转转,我在国内工作常用excel转转转,以自己excel转转转转转转转转转转学得不,到了美国来,他转转转转转转转居然可以用excel 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转来写程序,我完全不懂,我自己很渺小)转中有很多都是有成的函数行转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转 转和准最小二乘法的运算和自打印出方差分析表,可是老了我些运算运算加深理解,次都是我自己把最步每转转转转转转转转转转转转转转转转转转小二乘法的程序打出来，,然不用算转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转具体,但是等于你把做了一遍,。　　　　 我转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转准最小二乘法,主要足准最小二乘法的前提是高斯转转转转转转转转转转转转转科夫定律,当一个月学完n转转转转转转转转转 转转元的象准最小二乘法后,就始了我的:主要研究在转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转反高斯科夫定律的情况下会出的异方差性,差自相性,多方程差同相性,性方程估的有转转转转转转转转 转转转转转转转转转个定偏性。所以律主要研究辨的方所有反法,和改 造模型使之适转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转最小二乘法的方法,也就是通用最小二乘法。　　　　 每一章我都有转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转合去当作去写，交作包括:数据文件,gauss或SAS的程序文件,和明转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转 转转周五学告我加,。我个老算好,在每gauss转程,据台湾的同学,他以前上的一,老转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转根本不教那件怎使,因学那个件是你自己的事情,他不,如果你不写,那你的作转转 转转转转转转转转转转就没分,你看着。所以他只能去自 学。我如果周转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转五老有,会我,　　　　 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转个在中国只有中学才有,而且一直被大家所病,是教育的物,各地方教育局都在学校转转转转转转 转转转转转转转转。尤其是在考前,美国私自学生。美国里居然是学生要求老加 学生都要求老加。我个人自学了,很老加转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转占用自己的,不美国学生的学度是得的。　　　　转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转 转到Gauss转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转程,个言是一个运算矩的用言,所以被和量所转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转广泛用。个除了矩运算很直接外,其他很c转转转 言差不多。程于大部分中国学生是比,因国内算转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转机教育是相比落后。但是由于我以前就酷转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转程,所以上手很快。最始整理数据都是用excel 人工整理,后来有一次和一个美国学生探转转转转转转转,他gauss用的极好,都是用gauss的程序直接控制和整理数据,于是我也下了一本转转转转gauss转转转 转转转的,一看一遍就把gauss掌握了。最后完全是在gauss中理数转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转据和运算了。也是我唯一在量学中得到的趣。 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转到里不得不美国的大学教授的能力。我个量学 的老转转转转转转转转转转转转光量学的本就有20转转转转转转转转多,各件SAS,Gauss,SPSS 等等都很精通,教材也很多。算转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转机程也很牛,我从他那里学了不少技巧。而且他用算机上多媒体都是自己接转转转 转转转转转转转转转转个路，美国老都是自己接,,国内的老好搞算像都要有机的人他接好,才会用。　　　　 美国的老用的比我个很转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转痴迷的人都好,然他都不是学算转转转转转转转转转转转转转转机的。要知道些教授都50转转转转转转转转转转转转转转转 转转多了,年和我多的父差不多,国内和我父差不人,很少有人愿意用的。上有候我微学学得怎,然后他会转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转瞬出我学的部分的各转转转转 转转转转转转转转转转转转转转转函,但是他他数的性和定理。人都他要求学生遇到的老才,他上大学转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转,他老考他是任何拼写和点和学科不相的都会扣分的,他他不会那要求我转转转 转转转转转转转转转转的,所以他他我要求很松。　　　　 美国的教授一般都是向他很转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转害。有一次上完微学,后面上自然转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转源的教授来看一黑板数学公式和推,立即出是是shepherd’s lama转转，波德拉定转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转理,,后来有了很多,好像很有感情似的。我想一个教自然转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转源的居然数学定理了如指掌。　　　　 美国教授都是博士,博士转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转个在国内反正我得没什了不起的,因我国内,只要考上了就都能,所以看个人转转转转转转转 转转转转转转转转转转转转转转转的考水平。我国高考害不害主要看他考个学参加的人最多所以转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转争最激烈,所以最能体人的水平,所以名牌大学的全日制本科我很有威力。但是参加转转 转转转转转转转转转转转转转了,所以名士研究生考人就少牌大学的士在我眼里也就一般。而博士,参加的人就更少了,博士一般混5-6转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转年就了,没有听在国内上博士有人学得要死要活不能转转转 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转的。所以博士国内的一般人来感不是那有影响力。　　　　 而在美国,博士转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转个是很有影响力的,教授都是博士,在学校人一般不会称呼他某某教授或者某某官转转转转 转转转转转转转转转叫他某某博,些教授或者当官的有博士学位的更喜人士,因个代表了转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转誉。我在很能理解什,因博士教育是个教育体制,只不博转转转转转转转转转转转转转转转转转转士比士要求更高,士是要求平均B 以上,博士是要求平均A以上,也就是全A,即所有学科不能有下90转转转转转转转转转转转转转分的,而且学得更,考也。个不是一般人能受得了的。　　　　 比如我微学的转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转助教就是个上博士的,果他上学期考有C转转转转转转,那学期就一始我了一次作，不要上作,是在我的,转转转转转转转转转转转转转 转转转转转转转转转美国老常占用我的休 息转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转,,后面就都是老我作了,当我以老很, 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转自作,后来听,他的助教由于上学期有C转 转转转转转转,被除在正在我了,城里的一个商转转转转转转转转转西。　　　　 我不禁很感慨,一个上博士的中途被除转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转,然后就只能去商西去了。也我光美国的研究生教育,而没有国内研究生教育,就国内研究生教育转转转 转转转转转转转转横加指于武断了。我相信我前面的学的内容国内个的研究生转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转肯定也学,但是我敢肯定没有几个能像美国学校出来学转转转转转转转转转转扎的。　　　　 我同系的那个中国同学,他他的在国内上研究生的同学转转转转转转转转转转转转转转转转转转整天着没事干,咱却转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转在里整天一夜一夜不睡。而且据有一个他的同学学量,转转转转转转转转转 先学了一学期gauss转转转转转转转转转转转转程,我儿人生地不熟的,上来就很,然后要自己看学转转转转转转转转转转转gauss转转转转转转转转转转转转转转转转转程,次交量的作都比一次考每耗精力。有一次,我和那个同学写完作已 转转转转转凌晨3转转转转转转转点了,个候,他的QQ上的也在美国留学的同学都在QQ转转转转转转转转转转转转转转转转转转上,都没睡呢。交流一下,全部都很痛苦。 一个在学转转转“转转转转转转转转转转转转转转转转转也不知是老有,是我自己太金融同学:笨没有会老转转转转转转转转转转转的意思,那个按照老的意思要用excel”转 转“转算一千遍。一个在:俄明的同学第一次考我考了50转转转转转转多分,因全班都考了50转转转转转转转转转转多分,果老都大家加了10”转转转转转转转分。当我很感慨,美国的高等教育在是太转转 转转转转转转转转转转转转转转转转转了,人要我来之前在算我学校和求太高了,强北京大学在国上的排名,当得比转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转北京大学高,但是自己的候也很没有底气,但是在不同了,我有一不管排名高,有本事转 转转转转转转转转转转转转转转转转就出来一起比一比的气。确在残酷的教育下我学得非常扎转转转转转转。　　　　 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转得有一个老从美国士回来,着无聊就去考研名,去考北京大学的光管理学院,个基本是我转转转转转转 转转转转转转转转转转转转转转袋管理去考他,域的最高学府,多少人破争十分激烈,个老最后就背了背政治,的什也不然后就考上了。我以前在人大,转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转被他做不懂的人。在我转 转转转转转转转转转转转转转那里,有一个人不会做,我再去瞬把全部数学推写了出来,后来没人敢转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转什。而我的,几个月都没有人回答。　　　　 我的中学教育很好,以转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转至于大学后工作几年,我仍然高中的所有知点犹新,拿起数理化的就会做。但是大学学的西什都不起来了,只转转转转转 转转转转转转转转转转转转了几个名,剩下的什都没有。大学,我转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转抱怨大学没学什西,我父安慰我,大学学的是一思想和方法,有了思想和方法就可以了。但是企 转转转转转转转转转转转转转不是靠耍心眼,小明就可以成功的,靠的是转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转打的技,我大学的找不到工作的生有几个能拿出真本的,　　　　 再转转转转转转转转转转转转转转转转转美国教育下的成果:　　　　 如果美国转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转残酷的高等教育不能生很好的效果,那大可不必去学。我学学,学得都是方程成的转转转转转转转转 转转转转转转转转转量来估模型,然后用模型算出。量学模型靠的系数。转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转个如果在中国多数企中你要用个,估会被人嘲笑,成呆子。我当就想看看美国的真生活中用不用个理化的西。　　　　转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转 我转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转此美国学生。他的回答令我很吃惊。美国人几乎干什都会用数学算,比如你要个转 转转转转转转转转转然后按照超市或者快餐店,老板肯定会找人去建立模型,模型去,因他相信转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转个是最科学的,最化的。我道如果要是不用模型呢,凭自己的和感呢,美国学生那基本上肯定是会破转转 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转感的西的。因靠不住,永也不如数学算的精确,而且人都用模型转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转 转算,就你不用,凭感,那模肯定破。而且他一个企不用模型必然破,甚至用了型如果用了,也会转转转转转转转转转转转转转破的。　　　　 我他转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转父的苗企用用,他当然用。，他父就是个在美国普通苗的企,果到了中国好像就成了跨国企转转转转 转转转转转转转转转转转转转转转,要他家的子,去,好像北京政府的人接他父防沙,我想他家的企转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转好像就是个美国普通企,他儿子的学他家里都提供不起,因此他儿子要向邦政府申免息助转转 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转打学工款和自己生活,到了中国怎受待。,　　　　 我他用不用转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转模型理日常生活,他他用,比如汽,他要根据当的利率,油价,汽的价转转转转 转转转转转转转转转转转转和建立的一套模型,算出当利率和油价多少,他能接受价格范以达到最，他不是学学的,是学转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转了。原来森林学和地理学的,。当我听了都强目瞪口呆,感美国人太我都以美国人个个都是数学转转 转转转转转转转白痴,只有中国人数学最,看来我中国是只会强 算不会运用的。　　 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转有一个例子是了,他去年上他的盛州立强大学的那个台湾同学他去年的微学老太 转转转 转转转,由于太了,所以今年重跟不上,在第一次期中考之后得了十几分后就放弃新学。他去年那个老今年转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转退休了,去年第一次期中考,全班最高30转转转转多分,就是我上届那个得全A转转转转 转转转转转转转转转转转转的女的。上老基本不怎,留作都是他外面接的公司的工程,我心想理工科的可以接工程,我学得个学也有转转转转转转转转转转转转转转转转转转转公司信,　　　　 他当然有啊。转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转盛州的民了的更好,都是他去做咨。所以他留的作是最的,和转转转转转转转转转转 转转转转转转转转转转合最密意思是,不要去用本学的西,因那的,，我国家人往往的和合的 个解决不了,是在转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转社会上学本吧,其我得不是本的西解决不了,是因你学的不精不会解决转转 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转美国人,而相信理一定会指践的,他如果理如果不能解决那一转转转转转转转转转转转转 转转转转转转转什我学美国定是理不完整和完善,所以他会用更的数学去完善理,就是的西感那,因他要用理解转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转决,而被迫把理改造的很,践明的理转转转转转转转 转转转转转转转转转转转转转量后感自己就可以做点西的,学确可以解决,我学期学的 生都不会做他的作,但是不做转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转又没有平成,所以都被迫大家一起下个,转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转找个空教室一起研究。　　　　 研究的方转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转法是大家坐一起,会哪道,就去黑板上写出来,大家,最后把都做完。那个转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转台湾同学我没有赶上那个老很转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转憾。我想我一个量学就受的了,如果 再加上那个老,转转转转转转转转转转转转非吐血不行。　　　　 我个人比转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转喜算机和子科技品。来美国之前,我一直不明白什中国人那明,所有的子转转 转转转转转转转转转转转转转转日本国品的核心的控制芯片,内存芯片都是美国公司或者公司造的,中国自己什造不了,然大部分子转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转品都是中国制造,但是懂行的人都知道,里面的芯片几乎全市国外的中国所做的只是把芯片,内存 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转来,到路板上,然后装上外壳就可以了,干的完全是最低端的,最没有技含转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转量的活。因此企的都是很少的部分,些子品的价格有一半多要被 外国的芯片厂转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转取。也就是什子品不能和国内的品,普通小商品一有适合中国人的价格,而子转转转转转 转转转转转转不下来,品一般都是和美元国价格接的。因成本品降的主体成本,是外国厂商定的,我要转转转转转转转转转转转降价只能降自己不到20%转转转转转转转转转转转转转转转的利,所以降价空很小,一旦外国厂商也把同转转转转转 转转转转转转转转转品降没有价,那我的国取机厂就会了。　　　　 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转在液晶就是一个很好的例子。造成个情况的根本原因上是没有核心技转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转。什没有核心技,以前是什美国那 走运,老天怎那照他,我来到美国以后,感受了一下美国转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转 的高等教育,又回转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转了一下自己的高等教育感非常正常,太正常不了。　　 我在学的中期,上留学考看了看大家在美国的转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转反,果转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转些国内十分秀的人,在美国也都始起牢,我可以列如下:　　 考,考,考,考死算了　 每两个星期就考一次,考完有一大堆转转转转转转转转转转homework转转转转转转转转,全都算期末成里的。前次考完转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转赶作,拉下两天的没,没来,又要考了。　　　　 第一学期上听不太转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转懂,我得我下要花比人多很多的看转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转,第二个星期才听懂了一些。上的是我没学的,人听 算而已,我来全是转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转新的内容。　　　　 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转兄姐安慰我一个学期就好了,可是大部分的考都在 第一学期,第二学期只有一两个考了,转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转适又怎呢,大局都定了。　　　　 郁转转转转转转转转转转转转,看去了　　　　 大家累转转　 不知道是不是只有我感,上转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转累死,考累死,累死,写文章累死,不好转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转找工作,于是修外的,作能写,出来找工作吧,转转转转 转的人好多因交被流工作不fire转转转转转转转转转转转转转转转掉,天每神都于状,得上醒来的候的不行,活的那叫一个提心转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转吊胆　　　　　　 等等,以上是我在学期中期的候看的转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转帖子,当大家都在喊累。　　 到了期末我又上了上,看有一个博转转转转转转转转转转转转士得了c转转转转转转转转,教授建他退学,他想重新申转转转转。　　PhD转转转转转转转转转转第一年成不好,急求助　　PhD转转转转转第一年成有了一C转转,教授建我Quit转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转,但是是希望能在美国待下去,想一下各位前学要如何转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转,于去年申的学校,需不需要另寄材料,我可不可以把已完的两B转的程的学分去,　　　　　　转转转转转转转转转转 转有一个一科平均78.5转果B以下,也在人心惶惶:　　 转急求教各位如果GPA低于3.0转转转转转,能做TA转,　　 我学期有一的成是转转转转转转转转转转转转78.5分,也就是C转转转转转转转,使得整个的GPA<3.0转转转转转转转,致了一个scholastic probation转转转转转转,本来下学期已定好了要去biology做TA的,biology 　　deparment已转转转转我了appointment转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转,的就不知道能不能去做了。　　　　 转转转有一个士2转转转转转年没有完:　　 我的master转转转要延期了...　　 当拿的学转转转转转转转转转转转转转金只两年,今年8转转转月份以后我就要自了,sigh~~~　　 我一年前转转转转转转转雄心壮志要phd转转转转,在个master转转转转转都不明白,sigh~　　 每次到转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转朋友和戚,人都我什要延期,我就很多,没修完。　　 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转上,人都修完了,只有我没修完。原因只有一个,就是我太挫了,只是我没有出来转转转…… 所以我的力和教育转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转模式在美国都是一的,并不是我 学校特殊。而且我学校只是美国转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转排名一百多名的学校,据我系的那个中国同学转转转转转,在美国常青藤名校学的人基本天只睡每2转转转转转转个小。　　　　 在美国的学转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转使我感到,我的高等教育需要改的地方有很多,要知道我是在全美排名100转 转转转转转转转转多名的学校,并不能算美国的非常好的学校,但是学到的西确是打的。而我在国内本科的学校在全国的排名也至少在前100,至少是个以省名命名的大学,但是从中出来确转转转转转转转转 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转律是什也没有学到,你我什,或者我的工科同学芯片怎回事,基本都不出来,我国内中上转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转游的高校，相国内几千所高校,出来的人尚如此,更何况培我转 转转转转转转转转转转转转转转转转转建社会主人才的主力不能依考的100多高校。　　　　 转转转转转转转转转转转转比中美的高等教育,可以做一个体育上的比,确有一像美国NBA与中国CBA的差距,美国NBA转转转转转打不上比的人,到CBA转 转转转转来就可以成得分王,而且和中国第二名的差距是十分巨大的,我的都是有点转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转望莫及的感。但是如果体育运和人有,黄人的肌肉构本转转 转转转转转转转转转转转转转人,是不以人的意决定了我不如美国黑志移的。但是我的高等教育,完全是我可以转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转控制的,自己的大学生要求一点,不会造成什转转转转转转转转转转转转转转转转转转失的,什我不改呢,　　　　 我去的和转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转管理体制更多的是基于人的自性上,果段光靠人自是靠不住的而我的教育特是高等教育,也转转 转转转转转转转转转转转转转转转转自的基上,仍然是是停留在靠学生再加上我高等教育要求没有从从要转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转求,致我国家的大学生很在今后的工作中特是技工作中有所作，主要是跟国转转 转转转转转转转转转转转转平,。得前几天看在网上看国内先水NBA转转转转转转转直播,群看一个球迷的手机短信,是他和他转转转转转转转转转转转转转转宿舍的人逃来看NBA转转转转转转转转转转转转转转转转转的候,我回想起自己上本科的候,周转 转转同学逃看NBA转转转转转转转转转转转转转转转转转转或者重要体育事非常司空,于国内学生来逃转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转没有什重后果,而在美国学生逃的后果是很重的。　　　　 当转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转群很无奈并苦口婆心的了一句,建大家不要逃看NBA转转转转转转,在不逃看NBA,将来就有可能去NBA转转转转转 转转转转转转转转转转转转转转看。当我第一奈反,因不能在中直接是在想,他很无批大家,所以只能靠一些虚无转转“”转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转的美好前程惑大家不要逃,估他的是将来成知名人物,或者在中央转转 转转转转转转转转转转转转转转转转转。后来台工作的可以又一想,不,可以再一点,我不就是其中一个,大学没有转转转转转转转转转转逃看NBA转转转转转转转转转转转转转转转转转转转,在在美国上学,前几天去真去看了一NBA转转比,想到里不转 转转转禁感慨多。 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转之,美国什是大的本强世界上最主国家,体制上的我不想多,多少学家都有很好的建转转转转 转转转转转转转转转转。我得我最能然和世控制的,也是在整个人改界程中最有活力和造自主能性的人本转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转身。我的高等教育出了很大的,我的高等教育缺少了督鞭策和激励机制而且于学的西也并没有从转转转 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转从要求学生,致反而没有中学段学生学的好。如果我转转转转转转转转转转转转转转的中学教育是在整个中国教育中最有效率的，但并不是最好的,因于付拔性考,老 只重学好的学生,而学不好的学生好多都转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转破罐子破摔了,,但是个教育只是基本转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转功,距离可以用来指践,改造世界差很。　　　　 所以基教育转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转再好,高等教育出,我的科技也上不去,科技上不去,也只能做一些最低转转转转转转 转转转转转转转转转转转转次的,因和因,只能起上各制度再好,也只是社会展的外添花的作用,而生力和社会转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转是要展的本靠步秀推的高等教育作用是科学培技的展,推最前沿的科技 出转转 转转转转转转转转转转转转转转转转转就是在个最的一秀的高素人才,而我出了,　　　　步 每年转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转束之后,我看网上有很多中国网友,都在不平,就是因美国的事政治强大,所以转转转转转转转转 转转转转转转转转转转转转转转转国家人很明,委会迫于力会他上很多,而我却是离很,太不公平了。美国出转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转危机了,却都得学,中国几年展快,却得不了转转 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转学,太不平了。他不知公道世界上除了中国人民勤勇敢以外,世界其他国家的人民一智慧勤转转转转转转转转 转转转转转转人勇敢。如果一仍百多年前,林需要徐呼吁中国要眼看世界,那在我国透 迷转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转看世界,不要被外国的假象所迷惑,不要再像生活在井底的青蛙一转转转转转转转转转转转转转转转转转低估自己没有看到的西。　　　　 我一直在方与西方的差转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转异,西方人享受生活,工作是工作,休息是休息,方人勤刻苦,休息工转转转转转转 转转转转转转享受生活,等等等等,之,我作。方落后西方是因我不注重休息和找我不如西方的原因,转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转往往到我和西方不一的地方,就是因我自己太勤了,果不如西方转 转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转那我就学西方那自由惰的人搞的好,散漫的生活。但是来美国美国高等教育的感受我感,其中西方并没有什太大的差转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转转 转的异,大多数真理是是放之四海而皆准美国的高等教育的成功转转“转转”转宝我想起了初中教室从的名言磨砺出,,梅花香自苦寒来冰三尺非一日之寒,任何事情要想得成转转转转转转转转转转转转转转转转转功,不管是方是西方,都是要通转转转转转转转转转转辛的努力来的。