第四课 像火箭那样启动小车

第四课 像火箭那样启动小车 ---------------------------------------------------------------精品范文 ------------------------------------------------------------- 第四课 像火箭那样启动小车 m 第四课像火箭那样启动小车 教学目的: 1、指导学生安装反冲力小车。 2、通过玩气球、安装反冲力小车的活动，了解反冲力的作用和反冲力的方向。 教学重点:会用气球作动力推动小车。 教学难点:理解反冲力的作用。 教学准备:配套学生材料袋。有关喷气式飞机、火箭的图片。 教学过程: 一、引入 师:你们都玩过气球吧,气球有哪些玩法呢,今天这节课让你们来玩一玩好吗, 二、探究过程 1、玩气球。 (1)谈话:老师看见好多同学都把气球吹足了气然后放开，气球怎么样了呢,再试一试，并仔细观察。 (2)提问:气球运动起来了，它朝什么方向运动,可以让气球沿一个方向运动吗, (3)小组根据材料袋中的材料进行实验。 2、用气球推动小车。 1 / 4 ---------------------------------------------------------------精品范文 ------------------------------------------------------------- (1)师问:气球能推动小车运动吗, (2)分组实验:将吹足了气的气球固定在小车上，松开气嘴。 (3)研讨:我们的小车是怎样运动起来的,气球为什么能推动小车, (4)再次实验，提出要求: ?把手靠近气嘴处，感受气体是怎样冲出来的。 ?调换气球固定在小车上的方向，观察这时小车运动的方向有什么变化。 (5)归纳:像气球这样推动小车的力叫做反冲力。小车是靠气球里空气的反冲力运动的。 3、反冲力的应用。 (1)我们还知道哪些物体是靠反冲力运动的, ?节日燃放的烟花等。 ?喷气式飞机:机内的喷气发动机，把汽油或煤油燃烧时产生的大量气体，从发动机的喷气口快速向后喷出，飞机受反冲作用快速向前飞行。 ?火箭:火箭是我国最早发明的。现代火箭用高能物质做燃料，燃烧后产生大量的高温气体，连续不断地向后喷出，使火箭高速飞行。 (2)播放火箭发射时的影像资料。 (3)反冲小车的启动与火箭的启动有什么相同和不同, (它们都利用了反冲的原理，但是小车利用的是压缩空气的反冲力，火箭利用的是高温高压燃烧气体的反冲力。) 4、小结。 2 / 4 ---------------------------------------------------------------精品范文 ------------------------------------------------------------- (1)师:在1到4课的学习中，我们使用了哪些动力使小车运动起来了, (2)归纳、提升认识:小车怎样才能运动起来, (小车只有在力的作用下才能运动起来。) 三、板书设计: 教学后记: m 3 / 4 ---------------------------------------------------------------精品范文 ------------------------------------------------------------- 精品范文，尽在豆丁网. 4 / 4