齐 人有 一 妻 一 妾－教学教案-高中三年级教案_17586

齐 人有 一 妻 一 妾－教学-高中三年级教案_17586 齐 人有 一 妻 一 妾,教学教案-高中三年级教案 [标签:来源] 齐 人有 一 妻 一 妾 教学目标:1.基础知识目标:(1)、了解讽喻与讽刺等修辞方法的区别。(2)、学习课文叙述的技巧。(3)、继续加强语言积累，理解文中的重要实词、虚词和句式。 2.思想教育目标:(1)、学习孟子光明磊落的宽广胸怀。(2)、理解孟子对名誉和地位的正确态度，彻底抛弃为了名誉和地位而不择手段的错误名利观。 3.能力培养目标:(1)、学会运用寓言表达自己的思想感情。(2)、学习利用上下章节研究《孟子》的技能。 教学重点:学习利用上下章节研究《孟子》的技能。 教学难点:了解讽喻与讽刺等修辞方法的区别。 教学类型:鉴赏。 电教或实物展示手段: 教学过程与步骤: 一、学练方法选择 1、改写法。 课文的叙述毕竟是太浓缩、太精练，为了更准确地理解课文，尤其是从情感深处去理解，就有必要把齐人的性格通过外貌、神态、心理等多方面表现出来，还可以通过情节的扩展使文章内容更加生动和引人入胜。 2、剧本演出法。 仅有书本知识是不够的，把课文改写为剧本，就需要编剧、导演、化妆等一大批工作人员，这是学习生活化的重要手段，也是课文艺术化的必要尝试。有兴趣、有条件的班级可以一试。 3、读后感写作法。 这篇课文蕴含着深刻的人生寄寓，有许多话都没有直白地说出来，这正好给我们学习时理解留下了广阔的天地。如何正确对待名誉和地位，现实社会中人的一些丑恶的表现，都值得学习时去作点分析。 4、语言积累法。 注意根据语境推断实词的词义。第一，借助上下文意义判定多义词的语境义;第二，注意参照词的语法地位判定多义词的语境意义;第三，要善于利用骈偶句、排比名句等对应句式提供的位置关系去推断词的相同或相反相对的意义。 还要注意推断实词在具体语境中的用法。这主要是看所要辨析的词和它前后的词构成什么样的语法关系。 另外，要多做比较，抓住特征学好文言句式。把古代汉语的句式与现代汉语的句式进行比较，容易理解什么叫“特殊句式”;把握文言句式的某些明显标志或者某种规律，力争理解文言特殊句式的本质;把一些句子放到一定的语段中进行理解，容易掌握像省略句这样的一些句子，这也是文言句式的学习不能忽视整体阅读的具体含义。 ?二、重点难点化解 1、课文大意 化解:本文诙谐幽默，耐人寻味，是《孟子》散文代表作之一。文章通过一个生动的寓言故事，辛辣地讽刺了那种不顾礼义廉耻，以卑鄙手段追求富贵利达的人。课文前三段是叙述，最后一段是评论。第一段是故事的发生和发展，简单地交待了背景，写齐人的诡秘行动和对妻妾的炫耀，引起妻子的怀疑和妻妾的商议。第二段是故事的高潮，写妻子的追踪侦察和齐人“餍酒肉”的真相。第三段是故事的结 局写妻妾的羞惭悔恨和齐人恬不知耻的丑态。最后一段评论，点明主旨，提示故事象征的深刻含义，表明了作者的立场，加深了讽刺的内涵。 2、叙述的技巧 化解:第一，冷静客观的笔法。托尔斯泰曾说:“不要把你的读者当成傻瓜，你