幼儿园中班游戏教案大全

精品文档 幼儿园中班游戏教案大全 [活动意图] 椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本，课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子勇敢自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。 [活动目标] 1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。 2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。 3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。 [活动准备] 1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面。 2、磁带:《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。 1 / 20 精品文档 3、布置场地。 [活动过程] 一、活动导入: 1、师:小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，“请你跟我这样做”，老师坐到椅子上，音乐停止。 快乐运动喜羊羊 一、情景导入 师:今天天气真晴朗，“妈妈”带你们出去郊游。 二、分层活动 1(尝试绕障碍物走。 教师创设情境:瞧，我们来到了“小树林”，让我们找到小树的位置，一起玩游戏。 交代任务:每排最后一个开始绕着喜羊羊自由穿插走，注意不要碰撞，随意找到一个喜羊羊交换位置。 幼儿练习。难点:幼儿绕障碍物走时身体要微微前倾并侧身绕过。 2(变式训练。 教师创设情境:孩子们，“妈妈”发现一片绿茵茵的 2 / 20 精品文档 草地，我们一起出发吧。不过这次我们要比赛，看哪一组先到目的地。 交代任务:幼儿背对着前进的方向，站成四列纵队，第一个转身从后面依次往前绕着走，走到最前面向前站立。依次进行，最后比一比哪队先走完。 幼儿练习。重点:培养幼儿的规则意识与集体合作精神。 3(学习绕障碍物跑。 教师创设情境:多美丽的大草原!我们来围坐成圆圈。“妈妈”想起了“丢手帕”这个有趣的游戏，不过今天我们要改变游戏方法，我们来玩玩吧。 交代任务:集体拍手演唱喜羊羊的歌，一名幼儿围着圆圈绕着走，歌曲唱完，轻拍一同伴的肩，两人围着圆圈绕着跑??循环游戏。 幼儿练习。重点:幼儿绕障碍物跑时，身体要微微前倾，侧身绕过时要放慢速度，避免冲撞。 4(巩固绕障碍物跑。 教师创设情境:宝宝们听，谁的声音?呀，是河对岸的灰太狼又来欺负我们了，羊宝宝们，我们趟过河去，一起对付灰太狼。 3 / 20 精品文档 交代任务:幼儿排成两列纵队，前排一幼儿拿起小沙袋趟过“小河”跑到对面，向灰太狼的头像砸去，然后绕着小树返回，与第二名幼儿击掌后排到队尾，第二名幼儿游戏，依次轮流。 三、整理放松 师:“妈妈”的宝宝真勇敢，打晕了灰太狼，我们一起庆祝吧。播放轻松快乐的音乐，一起做放松动作。 大班 创编 语言 龟兔第二次赛跑 活动设计意图:《纲要》中提出，为孩子创设想说、敢说、喜欢说、有机会说的语言环境，体验语言交流的乐趣。故事《龟兔赛跑》我们班的孩子熟悉而喜欢，他们对故事的发展仍有说、编的兴趣。于是我针对本班幼儿的实际情况与特点，设计了《龟兔第二次赛跑》的语言活动。引导幼儿大胆想象，从多角度思考和表达自己的观点，鼓励幼儿倾听他人讲述后大胆地提出自己的意见为预设目标，为幼儿提供大胆表达的机会。 活动目标: 1、能根据龟兔赛跑的故事和第二次赛跑的场地，合作续编故事，发展想象力和逻辑推理能力。 2、学习能按一定的逻辑，创造性地表述观点。。 3、能专心倾听别人的讲述，大胆地提出自己的意见。 活动准备: 4 / 20 精品文档 1、经验准备:已熟悉故事《龟兔赛跑》 2、物质准备:龟兔赛跑课件;幼儿讲述记录表，笔;字卡:兔子队、乌龟队、龟兔队、 3、场地划分:分为三块 活动过程: 一、以龟兔赛跑为话题引入活动的主题 1、回忆第一次龟兔赛跑的情况: 乌龟和兔子第一次赛跑的结果怎样,为什么, 2、引入龟兔的第二次赛跑: 3、用课件说明比赛的场地规则。 二、师幼提出编故事的要求: 1、与幼儿一起回忆:一个好听的故事应具备哪些条件, 2、提出问题帮助幼儿从多角度考虑问题: 可以好好想一想，兔子和乌龟有什么不一样的什么本领,它们怎样发挥本领或者请朋友帮助或者运用路途中的东西快速爬上山坡，下坡，渡过河流，取得胜利, 在比赛的路途中，它们会遇上谁或什么事,兔子和乌龟会怎么做,这么做会影响比赛的结果吗, 3、展示记录表，帮助幼儿再次明确游戏的路线，了解记录表的使用。 三、幼儿分组合作编故事 5 / 20 精品文档 1、以不同的比赛结果分成三组，幼儿商量后选出组长。 2、引导幼儿合作创编，鼓励每位幼儿大胆讲述自己的想法。 3、引导小组选择合理的情节创编并记录。 四、幼儿分组派代表讲述 1、提出说的要求和听的要求。 2、每组幼儿选出代表在集体中分享所创编的内容，鼓励幼儿大胆提出意见。 活动的延伸: 1、幼儿进一步合理地，按一定得逻辑性完整地创编故事。 2、请幼儿将故事绘制成小书，并生动地讲述故事，进一步与同伴分享，感受多角度思维创编的乐趣。 未来的汽车 谈话活动 大班 语言 活动目标 1、能围绕话题，讲述自己喜欢的汽车。 2、通过玩汽车，大胆讲述汽车的外形特征及用途。 3、愿意参与谈话活动，体验谈话的快乐。 活动准备 1、幼儿每人带一辆自己喜欢的汽车到幼儿园来。 2、将幼儿带来的汽车放在活动室，设置汽车博览会 6 / 20 精品文档 角。 活动过程 1、参观汽车博览会，引起幼儿对汽车的兴趣。 教师将幼儿带到汽车博览会，让幼儿看一看，玩一玩各种汽车，了解汽车的主要结构。 2、引导幼儿围绕话题自由交谈。 让幼儿自由结伴或分成小组交谈，引导幼儿讨论:你认识哪些汽车,你最喜欢哪种汽车,为什么,提醒幼儿注意倾听同伴的讲述。 教师引导幼儿谈论汽车的主要外形及性能。建议教师提下列问题: 你最喜欢什么汽车,它是什么颜色的, 汽车的外形是怎样的, 它有什么用处,它能做什么, 3、激发幼儿大胆想象和讲述自己喜欢的汽车。 教师提出问题拓展话题:你喜欢什么汽车,这种汽车是什么样子的,有什么用, 教师可采用平行谈话的方式参与谈话，例如，教师说:我喜欢小汽车，它的车身是红颜色的，汽车前面有两个车灯，汽车下面有四个轮子，它开起来很快，将像红色的闪电一样。 幼儿谈话时，教师可针对幼儿谈话中出现的问题做适当的修补和调整，鼓励幼儿大胆讲述，发表自己的见解。对 7 / 20 精品文档 于敢于讲述，大胆想象的幼儿要及时给予肯定和表扬。 幼儿园小班体育游戏:《爱护小树》 活动内容: 体育游戏活动《爱护小树》 活动目的: 1、 让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。 2、 幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。 3、 教育幼儿应该爱护小树。 活动准备与环境创设: 1、 制作小树一棵。 2、 场地布置如右图。 活动过程 开始部分 。做准备运动，活动身体。 师:小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。 小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。 小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。 小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。 小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。 基本部分 1、 出示小树，引出游戏。 8 / 20 精品文档 师:小朋友，你们看看这是什么,哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处,所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形,小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。 2、 老师交代游戏规则 师:老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念:“小树，小树，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如:“XX，请你来护树。一、二、三～”说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注意。 3、 教师提要求 师:扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。 扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。 圈上的小朋友不能推挤。 4、 开始游戏 9 / 20 精品文档 教师与幼儿一起游戏，在游戏中对出现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。 5、 分组进行游戏 幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。 结束部分 1、 教师对活动情况进行评价。 师:小朋友今天玩的开心么,大家表现的都很好，都能遵守游戏的规则。我要表扬XXX。他反应很快，注意力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒 2、 做做放松运动 师:小朋友也都累了吧,现在和老师做做放松活动，抖抖脚，抖抖手，然后回教室，小朋友口渴了要记得去喝水。 幼儿园大班体育游戏:《小小建筑师》 设计意图: 游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。那么，如何抓住孩子的这一心理特点，以幼儿最喜欢的游戏形式来建构我们的教学活动呢,我发现几乎所有的孩子都喜欢玩一种游戏叫《山上有个木头人》。它之所以能吸引幼儿，是因为游戏中幼儿从运动到静止时，做出的各种滑稽有趣的 10 / 20 精品文档 定格动 作。《小小建筑师》这节体育游戏活动，便是由这个游戏演变而来的。 活动目标: l、通过游戏活动，发展幼儿走跑交替、跳跃及平衡的能力，体验游戏带来的乐趣。 2、通过游戏活动，发展幼儿四肢的协调性、柔韧性和动作的灵敏性，提高幼儿听信号做相应动作的能力。 3、培养幼儿的扩散性思维和协作能力。 活动准备: l、红、黄、蓝、绿色的塑料圈每人四个。 2、红、黄、蓝、绿色的小旗各一面。 3、大鼓一面，柱子两根。 4、录音机、磁带。 5、场地布置如图。 活动过程: 一、引出课题，引起兴趣。 幼儿人手一个小圈当方向盘举在胸前。 师:小建筑师们。今天我们开车去上班，好吗, 二、活动热身操。 工地到了，我们把车停好开始工作啦～ 教师带幼儿做各种劳动的动作。如铲土、打桩、运砖 11 / 20 精品文档 等。 三、用圈来搭建迷宫。 为了让小动物们玩得更开心，我们打算在这个动物乐园里建两座大迷宫。今天就是请小建筑师们来建迷宫的。不过在建迷宫之前，我这个质量检查员要先检查一下你们的技术怎么样。 熟悉鼓声，练习基本动作。 你们瞧，我们的工地上有一面大鼓。你们知道这面鼓是怎么用的吗, 幼儿园中班游戏活动课教案6篇 1 幼儿园中班游戏活动课教案-《角色扮演游戏》 一、活动内容: 角色游戏《超市、银行、幼儿园》 二、活动目标: 1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。 2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。 三、活动准备: 1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。 2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。 四、活动过程观察及调整: 12 / 20 精品文档 1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直接引入游戏。师说 “今天我们来玩角色游戏，这些玩具可以玩什么主题的游戏,” 2、师幼一起回忆上次游戏情况，指出游戏中的不足，提醒幼儿在这次 游戏中改进。 师:小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够，这次游戏时我们更要改 正了，做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子，好吗, 3、幼儿自选主题，合作布置游戏场景。 4、引导幼儿分配和协商角色，可用“自报公议”、“猜拳”的方法解决。 刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色，在老师的建议下，学习着用谦让、猜 拳的方法来解决问题。 5、幼儿游戏，教师指导:启发幼儿各游戏主题串起来玩。 6、结束游戏: 、组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。 、让幼儿自评各自玩的游戏情况。 幼儿园中班游戏活动课教案-《穿衣服，系鞋带》 游戏目标: 1、让幼儿知道自己的事情应该自己做，并教会小朋 13 / 20 精品文档 友穿衣服、鞋帽等技能，养成爱劳动的习惯; 2、培养幼儿做事要有始有终的习惯。 游戏准备: 1、由教师准备布娃娃一个，并准备适合娃娃穿的衣服、鞋帽; 2、向家长说明本活动的目的，并争取家长长期配合，共同培养幼儿热爱劳动的情感和良好的劳动习惯。要求家长为孩子准备合适的衣服鞋帽，利用幼儿自带的衣服鞋帽布置表演场景; 3、准备挂衣架和仪表镜，或利用教室墙壁镜; 4、邀请家长观看孩子们穿拖衣服鞋帽的表演活动。 游戏过程: 1、帮娃娃穿脱衣服鞋帽引发幼儿自己动手穿脱的兴趣; 2、让幼儿动手练习给娃娃穿脱衣服等，从而掌握一系列的技能和要领，同时满足幼儿亲身体验的心理需要; 3、引导幼儿自己练习穿脱衣服，边学边练，学做结合; 4、采用表演形式，比一比谁穿得整齐、摆放整齐。让幼儿在接受训练的过程中达到练习熟练，熟中求巧，形成习惯。 3幼儿园中班游戏活动课教案-《彩球游戏》 14 / 20 精品文档 活动目标: 1、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球方法，培养幼儿的创造性游戏能力。 2、通过不同的体育游戏方式，发展幼儿跳跃、挥臂、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。 3、培养幼儿想像力及创造力。 活动准备:报纸做的彩球若干、大篮子若干等。 音乐一段。 活动过程: 一、 活动前准备: 教师带幼儿进入活动场地，幼儿手持彩球，随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。 二、一物多玩游戏 1、讨论:想想手里的彩球可以怎么玩, 2、幼儿按自己的意愿进行自主游戏。 3、集体交流:你是怎么玩彩球的, 4、幼儿再次进行游戏，鼓励幼儿进行合作游戏。 三、小组接力竞争游戏:运果子。 教师提出运果子的要求，不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。 四、结束， 集合进行做放松、整理活动，引导幼儿进行舒缓活动 15 / 20 精品文档 稳定幼儿激动情绪。 五、活动延伸: 继续探索彩球的多种玩法。 幼儿园中班游戏活动课教案-《喊数抱团》 活动目标: 1、初步学习喊数抱团的游戏，了解玩法。 2、在玩的过程中，培养孩子的应变能力，增强团的意识。活动准备:对游戏的一个初步认识( 活动过程:讲解喊数抱团 师:今天，张老师要和小朋友去玩一个好玩的游戏,喊数抱团，你们知道是什么意思吗, 师:喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如,，你就要寻找到成员抱在一起组成一个团。依次类推。 游戏中 师:在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到指示的时候，抱起来组成团(最后经过数数检验其正确性。找不到的孩子受到一定的惩罚。 :游戏结束，放松运动结束 师:老狼老狼几点钟结束游戏。 反思:喊数抱团游戏是一个十分有趣的游戏，它既把孩子局限在了一个特定的范围中既圆圈的应用，又让他们脱 16 / 20 精品文档 离了此环境，在抱的过程中要眼疾手快，当人多的时候要学会去寻找新的目标，当人少的时候要学会填充。数的应用就体现在这里了。找到好一个团后，孩子要紧抱对方，增强团队意识。 5幼儿园中班游戏活动课教案-《纸盘游戏》 活动目的 1(培养幼儿对玩自制运动器械的兴趣和尝试精神。 2(学习双脚立定跳远，双脚向前行进跳等动作。 3(培养幼儿友好合作的优良品质。 活动准备 1(自制的与幼儿人数相等的纸盘。 2(活动前检查场地上是否安全，幼儿的衣着、鞋是否合适。 活动过程 一、开始部分 1(我们手里都拿着什么?这可不是一块普通的纸盘，是一块神奇的魔盘，它是我们锻炼身体的好朋友。 2(我们用纸盘来锻炼身体，做纸盘操。 二、基本部分 1(个人玩纸盘。 你们能想出玩纸盘的各种方法吗?比比看谁的办法最多，本领最大。 17 / 20 精品文档 分散自由玩纸盘，如投纸盘，头顶纸盘练平衡，滚纸盘、双脚立定跳过纸盘等，重点指导幼儿双脚立定跳过纸盘。 请个别幼儿示范纸盘的各种玩法，并带领全体幼儿练习。 2(合作玩纸盘。 两人合作可以怎么玩纸盘? 多人合作玩纸盘，重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。 3(游戏:夺红旗比赛。 小朋友，下面我们要进行夺红旗比赛，你们想参加吗? 教师讲解比赛方法和规则。 分成四队站好，各队第一个幼儿双脚向前行进跳过纸盘，从右边返回拍第二个幼儿的手后，第二个幼儿才能跳，第一个幼儿回到队列最后站好;依次进行，哪队最后一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。 比赛进行3,4次。 三、结束部分 1(小结讲评，表扬积极动脑，有尝试精神，参加活动的幼儿。 2(下次我们还要玩投飞盘的比赛，看谁投的最远。 6幼儿园中班游戏活动课教案-《两人三足》 活动目标: 18 / 20 精品文档 1、学习游戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进。 2、体验齐心协力合作带来的快乐。 活动准备: 绑脚带子、沙包 活动过程: 一、游戏导入，准备活动 回忆游戏《拍手游戏歌》，找到好朋友。 二、游戏《两人三足》 1、提问:两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚, 2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。绑好以后，自由练习。 3、教师集中，解决问题:刚才你遇到了哪些问题,怎样才能让两个好朋友不摔倒, 4、带着小朋友的好办法，再去自由练习。 三、幼儿比赛 1、天冷了，我们要去运一些粮食，哪一组先把对面的粮食运完，哪一组就获胜了。 2、听口令，开始比赛1—2次。 四、结束活动 1、教师给胜利的幼儿奖励。 2、幼儿背着粮食回家 19 / 20 精品文档 20 / 20