《体育与健康》 羽毛球发后场高远球教案3

《体育与健康》 羽毛球发后场高远球3 《体育与健康》课教案 2011.11.22 学生48 授课教师 吕培峰 指导教师 周国才 授课班级 高二(2、8、10、15 ) 人数 教学1.羽毛球:正手发(后场)高远球 2.素质:游戏(击球入筐) 袋鼠跳 内容 1、认知目标:理解羽毛球正手发(后场)高远球的技术动作和技术要领。 学习2、技能目标:通过使 80%以上的学生能在动作较为准确的基础上，完成正手发(后场)高远球动作。 目标 3、情感目标:锻炼学生的自主学习的能力，增强自信心，培养克服困难，善于思考的意志品质及良好的习 惯。 重点重点:羽毛球正手发(后场)高远球手臂内旋和手腕外展动作 难点 难点:击球时握拍的固定和击球方式的连贯 时 次顺 数 学习内容 教师活动 学生学习活动 序 间 一、课堂常规 1(口令指挥学生集合 1(服装符合上 开 1.体育委员整队，检 体育课的要求。 查向教师汇报人2(整理队伍、检查人数、 始 2数。 向学生问好，安排见习2(集合时静、 分1 2.师生问好 生 齐、快。 部 钟 3.教师宣布本课的 内容与要求。 3宣布本课的内容与要3(向教师问好。 分 4安排见习生 求。 二、准备活动 1、要求学生慢跑时队伍 1、绕羽毛球场慢跑整齐，要注意安全。 1、慢跑时要注 2圈。 意安全，队形整 准 齐。 2、关节操: 2、口令带领学生做准备 备 A头部运动 5操。 B肩部运动 分1 2、按体操队形 部 C扩胸运动 钟 排列，学生认 D腰部运动 3、向学生提出做准备操真、有节奏、有分 E膝关节运动 时要动作到位，有节奏、轻到重的做准F正压腿运动 有轻到重的做准备操。 备操。 G踝腕关节运动 (4X8拍) 一、 球性练习(持1、口令引导学生拿拍 1、整齐有序拿5 多 拍击球) 子、球 球拍和羽毛球。 次 (1)球场4角放四个装 有羽毛球拍子、球的小 2、仔细观察， 筐，教师引导学生拿拍 认真听讲，尝试 子、球。 模仿击球动作。 3、认真学习持 要求和目的:学生2、教师示范讲解持拍击 拍击球动作，进 在规定范围内运用球的动作要领和击球要 一步提高手、 正反手持拍连续击求。 拍、球三者的连 球，尽量把球控制(1)手臂挥动 接性。 在一定高度，培养(2)手腕灵活运用 学生击球的感觉 基 4、相互观察， 3、组织学生进行持拍击 在教师和同学 球练习 的指导下纠正 错误动作。 7 4、教师巡回指导，纠正 分 学生击球过程中出现的 本 钟 2-3 错误(个别纠错，集体 次 纠错) 二、学习羽毛球正 部 手发(后场)高远 球 1、学生认真观 1、脚步站位:两脚 察羽毛球正手 自然分开，左脚在 分 发(后场)高远 前，脚尖对网，右 球的基本站位 脚与左脚成大约90 和技术动作。 度角，重心放在右 1、教师示范完整正手发 20 脚上。 (后场)高远球动作。 分 2、手部姿势:用左 2-3次 钟 手拇指、食指和中 2、学生在教师 3 指夹持住羽毛球中 引导下，跟着教 次 部，自然抬举干胸 师的节奏初步 前方;右手正手握 完成发(后场) 拍自然屈肘举至身 高远球的三个 体的右后侧。 2.教师通过分解法讲解技术动作，动作 3、击球动作:持球 进行正手发(后场)高优美，连贯。 手松开，使球自然 远球动作要领。 下落，右手持拍臂 自下而上沿半弧形 做回环引拍动作， 同时开始转体，当(1)脚步站位 4 拍挥至身体右侧前(2)手部姿势 3、在练习过程分 下方击球点上的瞬(3)击球动作 中，学生积极主钟 间，前臂迅速内旋(4)重点难点 动与教师交流 3 带动手腕闪动展腕 有关羽毛球正次 发力，用正拍面将3、组织学生进行无球挥手发高远球所球击出，身体重心拍击球练习，提醒学生出现的问 随转体动作逐渐由的挥拍动作，巡回指导。 右脚移至左脚上，(1)挥拍连贯 持拍手随击球动作(2)姿势优美 完成后的自然惯性 4、在练习过程向左上方挥动，在 中，学生在教师发球的过程中，双4、组织学生进行无网有和同学的指导脚均不能离开地面球的发(后场)高远球下，发现自己的或移动。 练习。 不足，及时改 正。 5、组织2人一组进行隔 网有球的发(后场)高 远球练习，并巡回指导。 5、学生大胆示 (1)个别纠错 范，展示自我。 (2)集体纠错 三、素质练习 6、请学生展示，并评价。 1、认真听讲 1、游戏(击球入筐) 四路纵队排在发球 线处，在5米处有 一位学生头顶小 筐，该学生在5米 1、教师讲解游戏(比赛)2、学习并积极线后可以随意跑动 的基本内容、基本要求、展示自己的能去接同队同学所发 注意事项。 力和团队配合。 的球(小筐必需在 头顶)，每队学生按 顺序发高远球，尽 量把球打入的小筐 3、气氛活跃，中，打入一个得一 2、教师示范游戏的技术充分调动每一分，打入球最多队 动作 个学生的积极获胜，并给予表扬， 性 另外三队给予鼓励 和肯定。(一位同学 发完球，跑到五米 处代替头顶小筐的 同学，头顶小筐的3、组织学生进行游戏4、击球挥拍时同学跑回同队排尾(比赛)，引导学生运用注意安全 按顺序进行击球，正确的发高远球的技术 动作。 如此循环) 5、认真做出袋 4、教师对游戏进行评价 鼠的姿势，在跳2、袋鼠跳 跃的过程中有 力，动作姿势优做出袋鼠原地站立 美。 姿势 1、教师讲解袋鼠跳的动 作要求并结合示范 2、组织学生进行下肢 (袋鼠跳)的素质练习 3、观察学生练习情况， 及时纠错指导。 1.在教师的带1.放松:相互合作放1.组织学生互相合作放 领下，和同学进松 松。 结 行合作放松，以 放松身心，恢复2.,点评 束 情绪。 2 2.总结评价 分 3.宣布下课，与学生 部 2.听教师总结钟 道再见。 点评. 分 4.收理器材 3.宣布下课,组织学生收 3.向教师道别,理器材. 收理器材. 场地 羽毛球拍48只、羽毛球若干、小筐4个、羽毛球场地(篮球场) 器材 课后 小结