粉刷墙壁

粉刷墙壁 粉 刷 墙 壁 教学目标和 1、综合应用图形的面积、计算等知识解决生活的问题，增强应用数学的意识。 2、发展实际调查、解决问题的能力。 教学重点 解决问题的能力。 教学难点 解决问题的能力。 教学过程 一、 要粉刷教室的墙壁，我们需要调查哪些数据。 (一)，测量计算。 1(小组合作一。 (1)，教室前后黑板共多少块,分别测量每块黑板的刹那感和宽。 (2)，教室左右两面墙共有多少个窗户，多少个门,分别测量每个窗户的长和宽，每个门的长和宽。2(小组合作二。 (1)，左右两面墙(除去窗户和门)的面积分别为( )平方米和( )平方米。 (2)，如果想粉刷除去地面以外的五面墙，那么需要粉刷的墙壁面积总和约为( )平方米。 (二)，购买。 某种涂料分大桶和小桶两种规格包装。 大桶:容升6升，57.00元/桶。 小桶:容升4升，40.00元/桶。 (1)，根据经验，第一遍粉刷时，每平方米约用涂料0.5升，此时粉刷教室共需涂料约( )升。 (2)，粉刷墙壁时，一般需要刷两遍。按照工人师傅的估计，刷第二遍时需要涂料约升( )。 (3)，刷两遍共用涂料约( )升，买( )打通和( )小桶最省钱，总费用约( )元。 二、巩固练习 1(第1题。启发学生思考，工人师傅在用涂料粉刷墙壁时，会出现什么样的情况，以帮助学生理解实际粉刷时会出现的“损耗”的原因。 2(引导学生发现打通包装的涂料便宜，因此尽量买打通的，但不同时也要根据需要的量，不要浪费太多。因此可以利用列的形式出现不同方案的价钱，并选出最省钱的方案。 三.全课小结