粉刷墙壁粉刷墙壁
粉 刷 墙 壁
教学目标和要求
1、综合应用图形的面积、计算等知识解决生活的问题,增强应用数学的意识。
2、发展实际调查、解决问题的能力。
教学重点
解决问题的能力。
教学难点
解决问题的能力。
教学过程
一、 要粉刷教室的墙壁,我们需要调查哪些数据。
(一),测量计算。
1(小组合作一。
(1),教室前后黑板共多少块,分别测量每块黑板的刹那感和宽。 (2),教室左右两面墙共有多少个窗户,多少个门,分别测量每个窗户的长和宽,每个门的长和宽。2(小组合作二。
(1),左右两面墙(除去窗户和门...
粉刷墙壁
粉 刷 墙 壁
教学目标和要求
1、综合应用图形的面积、计算等知识解决生活的问
,增强应用数学的意识。
2、发展实际调查、解决问题的能力。
教学重点
解决问题的能力。
教学难点
解决问题的能力。
教学过程
一、 要粉刷教室的墙壁,我们需要调查哪些数据。
(一),测量计算。
1(小组合作一。
(1),教室前后黑板共多少块,分别测量每块黑板的刹那感和宽。 (2),教室左右两面墙共有多少个窗户,多少个门,分别测量每个窗户的长和宽,每个门的长和宽。2(小组合作二。
(1),左右两面墙(除去窗户和门)的面积分别为( )平方米和( )平方米。
(2),如果想粉刷除去地面以外的五面墙,那么需要粉刷的墙壁面积总和约为( )平方米。
(二),购买材料。
某种涂料分大桶和小桶两种规格包装。
大桶:容升6升,57.00元/桶。
小桶:容升4升,40.00元/桶。
(1),根据经验,第一遍粉刷时,每平方米约用涂料0.5升,此时粉刷教室共需涂料约( )升。
(2),粉刷墙壁时,一般需要刷两遍。按照工人师傅的估计,刷第二遍时需要涂料约升( )。
(3),刷两遍共用涂料约( )升,买( )打通和( )小桶最省钱,总费用约( )元。
二、巩固练习
1(第1题。启发学生思考,工人师傅在用涂料粉刷墙壁时,会出现什么样的情况,以帮助学生理解实际粉刷时会出现的“损耗”的原因。
2(引导学生发现打通包装的涂料便宜,因此尽量买打通的,但不同时也要根据需要的量,不要浪费太多。因此可以利用列
的形式出现不同
的价钱,并选出最省钱的方案。
三.全课小结
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