学习3-6岁幼儿教育指南心得体会

学习3-6岁幼儿教育指南心得体会 《3-6岁儿童学习与发展指南》心得体会 中坝子小学 李慧萍 通过这次对《指南》的学习及聆听几位幼教专家对《指南》的剖析～让我对《指南》有了进一步的了解和认识～它就像一个指南针～为我指明了教育幼儿的方向～让我在以后的教学工作中目标更清晰～明确。现将心得体会总结如下: 幼儿教育最根本的任务是促进孩子健康快乐的发展。《3-6岁儿童学习与发展指南》中充分阐述了幼儿教育的指导思想～幼儿的学习发展目标～强调幼儿是教育过程的主体～教育的内容要从幼儿经验、兴趣出发～关注个体发展差异～不能一刀切的评价孩子的发展等内容。指南将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域又细分了子领域、目标、子目标～每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。学习与发展目标部分分别对3，4岁、4，5岁、5，6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么～大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。 《指南》对幼儿的能力发展水平的界定更加详细了～如在动作发展中规定3，4岁的孩子能够单脚连续向前跳2米左右,4，5岁的孩子能够单脚连续向前跳5米左右,5，6岁的孩子能够单脚连续向前跳8米左右～这些小小的数字虽然不同～但是却是根据幼儿的年龄特点层层递进的～正体现了不同年龄阶段孩子的水平能力发展差异～而也正是这些小小数字上的差异～让我们教师对于如何根据幼儿 年龄特点制定教学计划～有了更好的参考数值～让孩子在不同年龄阶段得到更好的发展和成长后面还提出教育建议～给我们提出了教育的方向、教育的反思。这对于我们开展教育教学工作具有非常大的指导、引领作用～也可以更新我们老师的教育观念。 经过这短时间的 我对《指南》的解读还不够透彻～但是我会在今后的教育工作中不断反思、实践～将《指南》的精神和经验落实到未来的工作中～ 将幼教工作完成的更出色。