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机智应对好多问

2018-01-14 3页 doc 14KB 41阅读

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机智应对好多问机智应对好多问 老故事 新版本 《机智应对好多问》(书稿)写作构思暨内容简介 这一世人生啊,真还有太多的问题需要应对和解决。而且是,有些问题呀,它不仅有难度,还要求了解决问题的速度,因此这就使得那些能成为一种榜样的“机智应对好多问”的故事,看起来,还真是精彩~ 北宋年间,有人送给宰相王安石一獐一鹿,或者,就是直接送给王安石的小儿子王雱王元泽的。《舌华录》记载:“王元泽数岁时,客有一獐一鹿同笼以献。”装在一个笼子里,送给王元泽。客人问了,小元泽呀,你说说看:“哪只是獐,哪只是鹿呀,”“元泽实未识。”他不知道,不认识“何者...
机智应对好多问
机智应对好多问 老故事 新版本 《机智应对好多问》(书稿)写作构思暨内容简介 这一世人生啊,真还有太多的问题需要应对和解决。而且是,有些问题呀,它不仅有难度,还要求了解决问题的速度,因此这就使得那些能成为一种榜样的“机智应对好多问”的故事,看起来,还真是精彩~ 北宋年间,有人送给宰相王安石一獐一鹿,或者,就是直接送给王安石的小儿子王雱王元泽的。《舌华录》记载:“王元泽数岁时,客有一獐一鹿同笼以献。”装在一个笼子里,送给王元泽。客人问了,小元泽呀,你说说看:“哪只是獐,哪只是鹿呀,”“元泽实未识。”他不知道,不认识“何者是獐,何者是鹿。”那就这样回答了事。大实话嘛,不知道就是不知道。难道,还能将“不知道的”说成是“知道的”,几岁的娃娃,不认识那是什么动物,大人也是不会责怪的,问话的人也不会太扫兴吧,这应该也是送礼的预料之中的事:我就是要送宰相家一点珍贵的东西,都认识了,那还稀奇吗,可是王元泽的回答,却完全出乎人们的意料,他说是:“獐边者是鹿,鹿边者是獐。”这样地回答问题,难道你不认为这是可以学习的解决了“何者是獐,何者是鹿”问题的“会说话”的范例吗, 二零零二年的春节晚会上,赵本山的小品是《卖车》。为了推销他的车,赵本山出了一道题,一道连数学家陈景润都算不出来的难题:“1+1在什么情况下等于3 ,”他的搭档高秀敏另辟蹊径地给出了正确答案:“在错误的情况下等于3。”但是如果沿着“正确的思路”算下去,却是不能得出正确答案来的。这世间啊,就有好些赵本山式的问题,需要给出高秀敏式的答案;或者,是需要运用高秀敏式的思维方式,才能解决那些赵本山式的问题。比如“刀斩乱麻”、比如“解铃还须系铃人”……都是已经定格为成语的中国智慧。 可能,这里面的好些个故事,你已经或许耳闻,或许目睹,或许是因为“幽默”,或许是出自“笑话”。都说幽默(和笑话)里面有智慧,我们就把那其中的智慧请出来吧~人类因为智慧而幽默,可不能让幽默埋藏了智慧。从前讲“破锅的故事”,说是“从前,有个卖锅的,为了说明他的锅质量好,就将那锅底掷地,以发出清脆的声响,表示是口好锅。可是有一次却将一口锅甩破了,这当然就不是好锅了。但听卖锅的人说道:„像这样的锅,就不卖给你们了。?”故事讲到这里就结束了,那其中的智慧,就还被一层岩石包裹着。笔者的工作,就是将那层包裹着翡翠的皮给揭去了,让那颗珍贵的宝石的光芒放射出来。还有一些发生在历史上的事情乃至事件,其中饱含着的人类智慧的宝藏,本书则以其现代流畅的话语方式给予古为今用、洋为中用的解读,以期做成为一份适合多种文化层次和不同文化需求的老少咸宜的可以食用和消化的精神佳肴。说简单一点,就是希望这是一本许多读者都看得懂的书,是能够增长智慧和看了“更会说话”、“更会做事、处事”和能够“应对突发事件”的书。 然而说到智慧的话题,好像这是什么时候都最需要又最不缺乏的题材。见诸文字的,有诸如“大全”一类,本书撷取了其中的一些材料;还有网络方面那些海量的信息,本书也提取 了其中的一些“智慧”;而本书中还有的相当一部分内容,则来自散见于历史传承下来的各类书籍,包括那些脍炙人口的历史故事,分门别类,也纳入了本书的范畴;没作仔细的分辨和统计,可能,还有的一少部分,则是出自笔者多年剪报积累起来的“卡片资料”。所有这些素材,或许真有其事,或者民间传说,或是后期加工,笔者皆尽可能地给予其“资料的详实性佐证”。所以本书的内容,不仅不是凭借单件材料即作空穴来风的文字处理,相反,笔者还就其事件人物主体的身份及其相关的历史联系,旁征博引,小心求证,既言之有物,也言之有据,不急不徐,娓娓道来,以期提升其智慧元素的可操作性的运用价值。以此取舍,才使得本书成为了智慧一类的叫做“机智”的专题文集。 张中行先生作《负暄琐话》忆及胡博士,就是胡适之先生,其中回忆起来的一件:“还记得,那是一九四六年,西南联大三校回老家之后,清华大学校庆,我参加了,其中有胡博士讲话,谈他同清华大学的关系,是某年,请他当校长,他回个电报说,„干不了,谢谢~?以下他加个解释,说:„我提倡白话文,有人反对,理由之一是打电报费字。诸位看,这用白话,五个字不是也成了吗,?”但是,胡博士请那些反对白话文的用文言文来表达这同一个意思,最少的也用了十二个字。为此,胡博士举这个例子是要说明白话文也是可以言简意赅的;张中行先生回忆起这件事是要说明胡博士“这口才就是来自聪明”。会说话,就是人生的一个亮点,是拓展生存和发展空间的巨大优势。 或许,有的读者会客气地认为自己达不到那些“智者”处理问题的大智大勇,然而,我们能够读一读、看一看别人行事的那些睿智的言谈和举止,却也是我们可以快乐起来的理由吧~ 最后说说本书的体例。就其内容的大同小异划分,分别作出了十三个章节的排序;基于素材的量的因素,虽然各队成员的多少参差不齐,但其队列,希望还是整齐的吧~请读者们检阅。 或问:谁是这书的读者呢,笔者以为,凡受过基础教育及以上文化学习的、于智慧有其特别渴求而希望更会讲话的、遇事处事但求得到良好效果的、以及关于精品文化才会爱不释手的同志们,特别是那些需要经常地应对口无遮拦的记者率性提问的职业和追求以此工作为其人生理想的美女和帅哥们,女士们和先生们,都有望成为本书的优秀读者。
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