幼儿园托班教案

精品文档 幼儿园托班 国学 准备:《三字经》、白板上每天更新当天所学内容，逐天增加。 过程:1、教师简单介绍《三字经》的背景。 2、教师念一句，幼儿跟读一句。 内容:人之初，性本善，性相近，习相远。 3、念一句，解释一句。 4、整体开始诵读。 综合智能训练 1、吹泡泡 目标:孩子在多个同类物体中比较大小，提升孩子的语言理解能力和比较能力。 准备:作业纸 过程:、出示作业图，请幼儿比较说一说小姑娘在干什么，并且比一 比泡泡的大小。 、请幼儿按要求给泡泡涂色 “小朋友正在吹泡泡呢～泡泡五颜六色，请按要求给泡泡涂色并完成其他任务好吗,A、找出比红泡泡大的泡泡，然后涂上黄色。 B、找出比红泡泡小的泡泡，然后涂上绿色。 C、圈出第二大的泡泡。 D、圈出第三小的泡泡” 1 / 15 精品文档 、分小组互相检查 2、手指操 内容参见《智力开发手指操》数字篇1“数手指”与2“握手数数” 、阅读识字 、巧手工坊 课题:天空 目标:能大胆运用颜色，有耐心完成作画 准备:画有小鸟底图的作业纸，彩笔 过程:1、请幼儿讨论回答，天空中有什么，是什么颜色,导入活动 2、出示作业纸，事先用七彩颜色涂好的天空 3、鼓励幼儿把自己喜欢的颜色给天空涂上，成为属于自己的天空 4、幼儿作画，教师指导 5、展览与点评 幼儿园托班数学教案:罐子叮当响 活动目标: 在看看、说说和摆弄中感知罐子的形状、颜色、大小等;乐意大胆 说话。 活动准备: 1、方形与圆形的罐子若干 2 / 15 精品文档 2、大筐两个 3、方形、圆形、三角形的饼干 4、各种辅助器具若干 活动过程: 一、教师导入: 1、今天我请来了一些好朋友，想不想知道他们是谁呀, 2、他们都躲在这个圆圆的大筐子里了，谁愿意来请好朋友出来。 二、看看、说说、比比罐子的形状、颜色与大小: 1、请其中的一位幼儿来摸出罐子:你请出的是什么朋友呀,这个罐子朋友是什么样子、什么颜色的, 2、再请一位老师来摸出一个罐子:这是一个什么形状、什么颜色的罐子, 3、两个罐子比一比，一样吗, 4、谁也想来找个罐子做朋友,仔细看看谁的罐子和我的是一样的，比一比谁的罐子大,找个好朋友比比谁的罐子大，谁的罐子小。 三、吃饼干: 1、师:嘘„„，什么声音,哪里来的声音,谁的罐子里有声音,猜猜里面装的是什么,打开看一看有什么东西, 3 / 15 精品文档 2、说说饼干的形状。 3、分饼干吃:说说自己想吃什么形状的饼干。 四、罐子响叮当: 想想怎么让罐子发出声音, 五、罐子躲迷藏: 宝宝让手中的罐子分别躲到圆圆的和方方的家。 小贴士: 老师可以按季节和幼儿的兴趣，选择不同的操作材料，如小包、透明的小盒子，里面装的物品也可以调整为花草植物或塑料小昆虫等。 幼儿园托班数学教案:感知2以内数量的关系 活动目标: 1、幼儿手口一致点数2个物体并说出总数。 2、通过活动，加深幼儿爱妈妈的情感，达对妈妈的爱。 活动准备: 1、苹果、大红花、帽子、衣服个两样。 2、兔妈妈、猫妈妈图片。 3、幼儿操作材料。 4、送妈妈的礼物，里面幼儿不同数量的物品。 活动过程: 出示图片兔妈妈和猫妈妈。 4 / 15 精品文档 今天是兔妈妈的节日，我们来看看兔妈妈有几个,也是猫妈妈的节日，猫妈妈有几个, 一个兔妈妈一个猫妈妈，有几个妈妈,数数。 出示实物，感知2的数量。 今天，小兔和小猫一起去超市买了很多的东西，我们一起来看看买了什么，而且每样东西有多少。 1、出示2个苹果，数数苹果有几个, 2、出示2朵大红花，数数有多少, 3、出示2顶帽子，数一数, 4、出示2件衣服，数一数, 给妈妈送礼物。 我们小朋友也来给妈妈送些礼物吧。有几个妈妈，每个妈妈送一样，应该送几个礼物。 提供操作材料，幼儿给妈妈送礼物。教师指导幼儿送时说说一个妈妈送一样，两个妈妈送两样。 在创设好的环境中找2数量的物体，加深对2数量实际含义的认识。 幼儿园托班数学教案:图形食品品尝会 活动目标: 巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识，辨认这些图形的外形特征，正确说出名称并进行简单的分类。 体验与同伴分享食物的快乐情感，能与同伴互助友 5 / 15 精品文档 爱。 活动准备: 请家长带领幼儿选购少量的三种形状的食品，并装在食品袋里带到幼儿园。 布娃娃一个，大篮子三个，正方形、圆形、三角形的标记一套，与幼儿人数相等的点心盘。 活动前洗手。 活动过程: 1、以布娃娃来做客引入活动。 教师:“今天我们小小班来了一个小客人，你们想知道他是谁吗,” “布娃娃带了几个图形宝宝，想请小朋友说说是什么,” 2、 幼儿拿出各自带来的食品请布娃娃品尝，并说说自己带来了哪些食品，它们是什么形状的。 教师:“小朋友从家里带来了许多食物，我们来看看有什么,” “在那么多的食物里，小朋友能找出图形宝宝吗,找找哪些食物是圆形宝宝的,有哪些食物是三角形宝宝的,哪些食物是正方形宝宝的,” 由幼儿说出某种形状的食品，然后围绕这种形状说说还有哪些食品也是这种形状的。依次说出三种图形。 3、图形食品的分类。 6 / 15 精品文档 出示三个篮子，并插上三种图形标记，表示是三种图形的家。 教师:“这里有谁的家呢,有圆形宝宝的家，有三角形宝宝的家，有正方形宝宝的家。” 请幼儿根据标记将自己的图形食品分别放在三个篮子里，并会说短句:“我把圆形饼干放在圆的家里。 大家检查篮子中的食品分放得对不对，如有放错的可拿出来让大家来讨论应该放在哪只篮子里。 4、分享食品。 老师通过提问让幼儿讨论如何与同伴分享食品。 你最喜欢吃哪些东西, 碰上自己爱吃的东西能不能一个人拿完, 怎样做才能让别人和自己都吃得满意呢, 食品、果皮和包装纸应该放在哪里, 幼儿每人拿出一只点心盘依次到大篮子前选自己爱吃的食品。幼儿取好食品后在音乐声中自由地和同伴共享，并谈谈自己选了哪些图形的食品;也可以边吃边唱唱、跳跳，体验愉快的情感。先吃完的幼儿还可以再去挑选食物。 5、结束。 大家收拾桌面、地面，将其余的食品送给小班、托儿班的小朋友品尝。请幼儿和宝宝们睡觉。 幼儿园托班数学教案:小鸡吃虫 7 / 15 精品文档 设计思路: 前几天，连下了几天雨，有一天在户外活动时，一个孩子发现了一条蚯蚓，顿时所有的孩子都围了上去仔细“研究”起来:“它叫什么名字,”、”它住在哪里,”、“它为什么会在操场上,”„„根据幼儿的一系列讨论，设计了这个活动。 活动目标: 1、初步学习用一一对应的方法使两组物体一样多。 2、体验操作的成就感。 活动准备: 母鸡头饰，小鸡、虫各三只，幼儿操作纸 活动过程: 一、游戏:小鸡吃虫 1、学小鸡走路 老师:我的小鸡宝宝在哪里啊,小鸡宝宝真乖，今天妈妈带你们去找好吃的好吗,你们喜欢吃什么,那我们一起去吃虫吧～ 幼儿学小鸡走路，鸡妈妈念儿歌:“小鸡小鸡叽叽叽，找找小虫叽叽叽。”鸡妈妈说:“小虫找到了～”小鸡做吃虫状。 2、学儿歌 老师:你们吃饱了吗,那我们一起回家吧～ 8 / 15 精品文档 儿歌:小鸡小鸡叽叽叽，一起回家叽叽叽。 二、小鸡找虫 1、给小鸡排队 老师:叽叽叽，谁来了,请宝宝给小鸡排队。 老师:我们一起数数有几只小鸡, 2、吃虫子 老师:小鸡饿了，要吃东西了，小鸡喜欢吃什么, 老师:每只小鸡都吃到虫子了吗,哪只鸡没吃到,为什么没吃到, 老师:小鸡有几只,小虫有几条,谁多谁少, 老师:怎样才能使每只小鸡都吃到虫, 老师:数一数有几只小鸡几条小虫,一只小鸡一条虫，一只小鸡一条虫„„现在每只小鸡都有虫子吃了吗, 三、比多少 1、出示示范纸1 幼儿园托班游戏教案:拍皮球 来源:data.06abc.com 作者:banlan 发布时间:2010-6-17:00:00 浏览:[1723] 感谢banlan上传 幼儿园托班游戏教案:拍皮球 目标: 发展幼儿四肢协调能力 9 / 15 精品文档 材料: 各种类型的大、小球若干只、2―3个塑料弓形门洞 过程: 1.引发幼儿用手、脚等方式推、踢大球，将大球推向四处。 2.引导幼儿用脚踢球入门。 3.鼓励幼儿与同伴一起滚、接皮球。 4.教师将皮球抛出去，然后去追皮球，暗示幼儿还可以用这种方法玩皮球。 建议: 1.皮球的数量要大于幼儿的人数。 2.此活动的场地要大些，便于幼儿有充分的活动空间。 3.教师要细心观察护理，注意调节个别幼儿的运动量。 4.在学习区域中练习幼儿用书《大与小》的内容，并学习按要求涂色。 名称二:拍皮球 目标: 学习儿歌，尝试根据儿歌内容做动作 材料: 多于幼儿人数的皮球、儿歌录音磁带 过程: 1.幼儿玩小皮球，教师参与玩耍并观察幼儿玩球。 10 / 15 精品文档 2.请幼儿介绍自己是怎么玩的，教师适时用儿歌语句小结。 如:大皮球，小皮球;拍―拍，跳一跳 3.教师完整朗读儿歌，鼓励幼儿模仿念儿歌。 4.播放儿歌录音，幼儿玩玩说说。 建议: 教师在带领幼儿学儿歌时，让幼儿扮演大皮球或小皮球，边念儿歌边做动作。 附儿歌:拍皮球 大皮球，小皮球， 拍一拍，跳一跳， 拍得轻，跳得低， 拍得重，跳得高。 引导幼儿认识颜色的教案:笔宝宝出来玩 老师说哪种颜色的笔宝宝出来玩，幼儿就从盒子里取出哪种颜色的蜡笔任意在白纸上涂画 引导幼儿认识颜色的教案:笔宝宝出来玩 名称:笔宝宝出来玩 目标: 引导幼儿识别几种差异明显的颜色，激发幼儿对色彩的兴趣 准备: 蜡笔、彩色纸等 过程:一、 出示蜡笔盒，引起幼儿兴趣 1、 师: 11 / 15 精品文档 请小朋友猜猜这里是什么, 2、 打开盒子让小朋友看看，一起说出是蜡笔 二、 认识颜色 1、 老师将盒中的蜡笔拿去一部分，进剩下孩子较熟悉的颜色 2、 请小朋友说说这些是什么颜色 3、 一起说说这些颜色的名称，认认盒子里躺着哪几种颜色的笔宝宝, 4、 再说说这些彩色纸各是什么颜色的, 三、 做“笔宝宝出来玩”的游戏 1、 每人一张白纸 2、 老师说哪种颜色的笔宝宝出来玩，幼儿就从盒子里取出哪种颜色的蜡笔 任意在白纸上涂画 3、 边涂边学着说”红色的笔宝宝出来玩”、“蓝色的笔宝宝出来玩”等 培养幼儿耐心的游戏教案:小熊猫吹泡泡 教师出示吹泡泡的工具，并提问:“小朋友，你们看这是什么,”“你们想玩吗,”“我们来一 起玩一会儿吧～”幼儿每人拿一个吹泡泡的玩具玩一会儿。 培养幼儿耐心的游戏教案:小熊猫吹泡泡 活动目标: 12 / 15 精品文档 幼儿会将圆 圈填满画面的空白处，并按同一个方向把颜色填满。 幼儿能耐心，细致的进行添画活动。 活动准备:画好小熊猫的绘画纸，蜡笔，吹泡泡的玩具若干，示范画一张。 活动过程 1、导入活动，引起幼儿蚕参加活动的兴趣。 教师出示吹泡泡的工具，并提问:“小朋友，你们看这是什么,”“你们想玩 吗,”“我们来一起玩一会儿吧～”幼儿每人拿一个吹泡泡的玩具玩一会儿。 2、幼儿认识吹出的泡泡，学会用线条来画泡泡。 教师提问，让幼儿了解泡泡的外形特征。 教师提问:“小朋友，吹出的泡泡好看吗,”“泡泡是什么样子的,”总结:“泡 泡是圆圆的、亮亮的、五彩的。” 教师拿出示范画，讲解示范泡泡的画法。 3、幼儿作画，教师巡回指导。 4、展览作品，体念成功。 教师小结:“小熊猫今天真高兴，小朋友给它画肋许多又大又圆、五颜六色的 泡泡。” 13 / 15 精品文档 延伸活动 做吹泡泡的游戏 培养幼儿探索兴趣的教案:盒子游戏 是谁呀,桔子一定很好吃，想不想吃桔子,谁会剥,教师小结并简单演示:先用食指在桔子的小肚肚上钻一个小洞，然后，请大拇指帮忙把桔子的衣服剥开。托儿集体操作剥桔子，教师观察指导。 培养幼儿探索兴趣的教案:盒子游戏 1、通过拆纸盒游戏，发展托儿的撕、剥技能，进一步激发托儿的探索兴趣。 2、教育托儿自己的事情自己做。 准备: 童鞋盒包装成的礼物盒人手一个，垃圾筒两个 过程: 一、引入活动 1、整理散落在地上的礼物盒，引导孩子按颜色摆放。 2、教师小结:小朋友真能干，把地上的礼物盒都捡起来了，杨老师要把这些漂亮的礼物盒送给你们。 二、物盒中的秘密 1、你喜欢什么颜色呀, 2、摇一摇～谁在礼物盒里呀,我们拆开来看看好吗, 三、发现秘密 1、是谁呀, 14 / 15 精品文档 2、桔子一定很好吃，想不想吃桔子,谁会剥, 3、教师小结并简单演示:先用食指在桔子的小肚肚上钻一个小洞，然后，请大拇指帮忙把桔子的衣服剥开。 4、托儿集体操作剥桔子，教师观察指导。 5、托儿品尝桔子。 6、剥花生 我们小朋友自己剥桔子，老师真高兴，我们自己的事情自己做～ 1、看～这是什么,花生怎么剥呢, 2、教师示范讲解剥花生，托儿尝试剥花生。 3、托儿品尝花生(结束) 四、延伸活动:盒子游戏 15 / 15